PROVA III OBJETIVA METODOLOGIA DO ENSINO DO ATLETISMO 12518754

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12/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Metodologia do Ensino do Atletismo (LEF18)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460440) ( peso.:3,00)
Prova: 12518754
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A única prova coletiva do atletismo é a corrida de revezamento. Nesta prova, o êxito final depende do desempenho de quatro corredores. Em amb
do revezamento (4x100m e 4x400m), os atletas devem entregar um bastão nas mãos do próximo corredor. Sobre a corrida de revezamento, anali
sentenças a seguir:
I- No revezamento 4x400 m, o primeiro atleta corre os 400 m em sua raia. O segundo tem que permanecer na mesma raia até a linha de raia livre
corre em raia livre, bem como os dois últimos atletas da equipe.
II- No 4x100 m cada atleta corre 100 m e o bastão deve ser transmitido dentro da zona de passagem.
III- O atleta que vai receber o bastão deve permanecer imóvel até a entrega total do bastão.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
2. A dopagem é estritamente proibida no atletismo, segundo as normas da Associação Internacional das Federações de Atletismo. Para a IAAF, a do
presença de uma substância proibida ou seus metabólicos ou marcadores nos tecidos ou líquidos corporais de um atleta. Considera que todos os
participam de atletismo tem conhecimento quanto à dopagem. Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A penalização dependerá da quantidade de substâncias usadas pelo atleta.
 b) O exame é uma opção do atleta quando for a ele solicitado.
 c) Se o atleta estiver apenas com a posse de uma substância, ele não é penalizado.
 d) O atleta é o único responsável pelo resultado do exame antidoping.
3. Em algumas provas de campo os competidores têm três tentativas para o salto ou arremesso. A classificação do atleta na prova será conforme o 
resultado nestas três tentativas. Quais são as provas que têm como regra apenas três tentativas para que o atleta execute a sua prova?
 a) Salto em altura; arremesso do peso; lançamento de disco; lançamento de martelo; lançamento de dardo.
 b) Salto em distância; arremesso do peso; lançamento de disco; lançamento de martelo; lançamento de dardo.
 c) Salto em altura e salto com vara.
 d) Salto em altura; salto em distância; arremesso do peso; lançamento de disco; lançamento de martelo; lançamento de dardo.
4. Considerando que o esporte na escola passou a ser uma prática para todos, houve a necessidade de compreender o esporte a partir de uma nov
concepção dentro das aulas de Educação Física. Foi necessário repensar a finalidade do esporte nas aulas, pois deixou de ser exageradamente c
e seletiva em relação aos que sabem jogar bem e aqueles que não são bons jogadores. Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A finalidade do esporte nas aulas de Educação Física deve ser educacional.
 b) A avaliação na Educação Física deve ser sobre o rendimento técnico dos alunos.
 c) O ensino do atletismo na Educação Física tem como objetivo formar atletas.
 d) Os esportes praticados nas aulas de Educação Física devem servir como competição.
5. A pista de atletismo é composta por oito raias. Estas raias servem para separar um atleta do outro em determinadas provas de velocidade, em qu
deve realizar a prova mantendo-se unicamente na sua raia, não pode trocar e nem invadir a raia ao lado. A utilização da raia acontece nas provas
velocidade como a de 100 m com barreiras, por exemplo, mas outras provas também são raiadas. Assinale a alternativa CORRETA que apresent
provas com utilização de raias:
 a) 1.500 m; 5.000 m; salto em distância.
 b) 100 m, 200 m, 400 m, revezamento 4X100.
 c) Maratona; revezamentos; 100 m com barreiras; salto triplo.
 d) 10.000 m; marcha atlética; 100 m; 110 m com barreiras.
6. Durante as provas de campo realizadas em competições de atletismo, é possível vermos a utilização de equipamentos ou materiais específicos po
atletas. No entanto, em algumas provas de pista também há a utilização de materiais específicos. Com relação ao material utilizado na largada da
de velocidade, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Plataforma de Lançamento.
 b) Disparo de Largada.
 c) Plataforma de Força.
 d) Bloco de Partida.
7. Nas primeiras competições do atletismo, a maioria das provas era realizada apenas por homens, porém, com o passar dos anos, muitas modalida
passaram a compor o quadro feminino de provas. Existem várias alturas oficiais e distâncias para as provas com barreiras que são diferentes para
mulheres. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para os 110 m masculino, a altura da barreira é de 1,0 m.
( ) Para os 400 m feminino, a altura da barreira é de 0,76 m.
( ) Para os 100 m feminino, a altura da barreira é de 0,84 m.
( ) Para os 400 m masculino, a altura da barreira é de 0,91 m.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - F - F.
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8. As marcações na pista de atletismo servem para orientar e delimitar o trajeto dos atletas durante determinadas provas. A linha de chegada, de lar
raias são as principais marcações de uma pista. Tanto as corridas livres como as raiadas obedecem a regras específicas e deslocamento. Com re
raias da pista de atletismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma pista oficial de atletismo é composta por 7 raias.
( ) Em todas as provas com raias marcadas, cada atleta deverá manter-se em sua raia designada.
( ) A raia interna, chamada de raia 1, tem 400 metros de extensão.
( ) A largura de todas as raias deve ser igual (1,22 m).
( ) O comprimento total de todas as raias é diferente, tendo a primeira raia 400 metros e a última raia 449 metros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V - F.
 b) V - F - V - F - F.
 c) F - V - F - F - V.
 d) F - V - V - V - V.
9. Na escola, uma das atividades mais realizadas nas aulas de Educação Física é a corrida. Ela é disputada de formas variadas e nos diferentes esp
escola. Os alunos são orientados para se posicionarem e largarem ao sinal de início, com o intuito de correr até a linhade chegada, sendo o mais
possível. No atletismo, as provas mais disputadas são as corridas de pista, que são classificadas em:
 a) Corridas de resistência e de velocidade.
 b) Corridas e marcha atlética.
 c) Corridas de marcha atlética e provas de campo.
 d) Corridas de Cross Country e marcha atlética.
10.A brincadeira é um momento importante durante o desenvolvimento e a formação dos alunos, principalmente durante as aulas de Educação Físic
meio de atividades lúdicas orientadas no ensino do atletismo é possível promover melhoras no acervo motor e aspectos físicos da criança, mas ta
aspectos comportamentais, como esperar sua vez de jogar ou falar, cooperar, respeitar limites, ganhar, perder. Considerando outros aspectos
comportamentais, enquanto brinca, o que a criança aprende?
 a) Aprimorar a agilidade, velocidade e destreza.
 b) Ouvir a opinião do outro; respeitar o grupo; cumprir regras; resolver conflitos.
 c) Saltar barreiras; transpor obstáculos, lançar dardo; arremessar pesos.
 d) Correr longas distâncias; correr distâncias curtas.
11.(ENADE 2013) O fenômeno das corridas de rua cresce a cada ano. O último levantamento da Federação Paulista de Atletismo (FPA) registrou ev
15% no número de corredores em 2012, comparado com o ano anterior. Participaram das 311 provas oficiais realizadas no estado de São Paulo 5
corredores, contra 464 mil em 2011. Os números são ainda mais significativos se forem consideradas também as corridas de rua não oficiais, que
recebem autorização e apoio da Federação Paulista. Além das 311 corridas oficiais, foram realizadas outras 182 competições. 
Considerando a notícia acima e a tendência nacional no aumento de participação da população em corridas de rua, avalie as sentenças a seguir:
I- Os programas de atividades físicas mantidos pelos órgãos públicos devem prever assistência a parte da população que espontaneamente ader
corridas de rua, por meio de avaliação física e orientações sobre a prática correta e segura do exercício.
II- As secretarias municipais de esporte, ou órgãos públicos correspondentes, devem priorizar as parcerias com as federações estaduais de atletis
sentido de promover regularmente corridas de rua e, assim, detectar possíveis talentos esportivos na população. 
III- Professores de Educação Física podem criar grupos de corrida e, dessa forma, atender a um grande número de pessoas, uma vez que não há
para a prática e os espaços utilizados são as vias públicas. 
IV- Os espaços públicos utilizados pela população para a prática de caminhadas e corridas devem ser valorizados com melhorias de sinalização, 
gerais de piso e calçamento, bem como de segurança. 
V- A realização de eventos de corrida de rua só deve ser estimulada pelos órgãos municipais quando garantida a possibilidade da caminhada e n
corrida, pois, dessa forma, garante-se a prática sem riscos à saúde e atende-se a um número maior de participantes. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças IV e V estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
12.(ENADE, 2004) Na Meia Maratona do Rio de Janeiro, em 1996, o prêmio oferecido para a categoria masculina foi de R$ 25.000,00. Para a catego
feminina a premiação foi de R$ 12.500,00. Em várias outras competições ocorre o mesmo tipo de discriminação.
Considerando o contexto social vigente, pode-se atribuir tal discriminação ao fato de que:
 a) A diferença de performance justifica a disparidade na premiação.
 b) As mulheres recebem menos porque são também menos exigidas no período de treinamento.
 c) Os homens proporcionam maior e melhor espetáculo, justificando a diferença da premiação.
 d) O menor rendimento esportivo das mulheres não atrai a atenção da mídia para as competições femininas.
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