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Av2 - Educação e Tecnologias 1)A inserção das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação só levará a melhorias no processo de ensino e aprendizagem se novas metodologias e abordagens forem consideradas. Nesse sentido, destacam-se duas metodologias, sendo elas a Aprendizagem Ativa e o Ensino Adaptativo. Sobre essas concepções de ensino e aprendizagem, analise as afirmações a seguir: I – Na Aprendizagem Ativa entende-se que o aluno não deve ser meramente um receptor de informações, mas deve se engajar de maneira ativa na aquisição de novos conhecimentos. II – O Ensino Adaptativo prevê que, no processo de ensino e aprendizagem mediado por tecnologias, o conteúdo é que deve se adaptar à forma como o aluno melhor aprende. III – A Aprendizagem Ativa requer uma atitude passiva dos alunos, que irá utilizar das tecnologias para memorizar os conteúdos e reproduzi-los nas avaliações. Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: Alternativas: a)Apenas I. b)Apenas II. c)Apenas III. d)Apenas I e II. e)Apenas II e III. 2)Desde a invenção do quadro negro, passando pela chegada do projetor de transparências, da fotocopiadora e do videocassete, dessa forma, o foco da tecnologia em sala de aula vinha sendo a apresentação da informação. No século XXI, em razão da disseminação de computadores e de programas interativos, o desafio agora é outro. Fonte: http://porvir.org/especiais/tecnologia/. Acesso em: 29 fev. 2016. Qual é a realidade com o uso das tecnologias no século XXI? Alternativas: a)Tecnologias pouco acessíveis. b)Resistência às TIC. c)Falta de acesso às TIC. d)Acesso a informação, conectividade e interatividade. e)Falta de conectividade. 3)Em substituição aos métodos tradicionais, e particularmente passivos, no processo de transformação dos modelos de educação, fortaleceram as considerações acerca: das peculiaridades de aprendizado do adulto e suas relações com a sociedade; da prática das metodologias ativas; e da apropriação de novos recursos das tecnologias de informação e comunicação. (SOUZA, C; IGLESIAS, A. G.; PAZIN-FILHO, A. Estratégias inovadoras para métodos de ensino tradicionais – aspectos gerais. Medicina (Ribeirão Preto), 2014, 47 (3):284-92.) Quais as características que podemos considerar pertencentes às Metodologias Ativas? I. Há inúmeros métodos disponíveis que variam em objetivo, complexidade e custo. A combinação desses métodos preenche a distância entre a sala de aula e a atuação direta no ambiente profissional. II. O professor atua como transmissor de informações. III. O professor interage com os alunos, atuando apenas quando é necessário, e ao contrário da crença em geral, essa forma de atuação é muito mais trabalhosa para o docente. IV. O aluno é responsável pelo seu próprio ensino e passa a exercer atitude crítica e construtiva se bem orientado. V. Geralmente se restringe ao conhecimento cognitivo, atingindo no máximo a demonstração de habilidades. Alternativas: a)As afirmativas I, III e V estão corretas. b)As afirmativas II, IV e V estão corretas. c)As afirmativas I, III e IV estão corretas. d)As afirmativas II, III e V estão corretas. e)As afirmativas III, IV e V estão corretas. 4)As aulas de matemática ficaram mais dinâmicas na Escola Estadual Professor José Vilagelin Neto. Uma vez por semana, durante duas horas, os alunos não têm aula expositiva e utilizam a plataforma QMágico para resolverem exercícios e tirarem dúvidas com o professor no laboratório de informática. Fonte: http://porvir.org/especiais/tecnologia/. Acesso em: 29 fev. 2016. Qual é a metodologia que o Professor José Vilagelin Neto está utilizando? Alternativas: a)Metodologia da sala de aula invertida. b)Metodologia sociointeracionista. c)Metodologia construtivista. d)Metodologia problematizadora. e)Metodologia tradicional. 5)Como ferramenta pedagógica para o processo de ensino e aprendizagem, as TICs são cada vez mais inovadoras e numerosas. Com relação a essas tecnologias de comunicação e informação disponíveis atualmente, faça a relação abaixo. Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira. (1) Plataformas. (2) Ambientes Virtuais. (3) Ferramentas de Comunicação. (4) Objetos digitais de aprendizagem. ( ) Ambientes virtuais de aprendizagem, plataformas adaptativas. ( ) Animações, jogos, simuladores, videoaulas, entre outros. ( ) Redes sociais, e-mail, aplicativos. ( ) Realidade aumentada virtual, laboratório virtual, museu virtual. Alternativas: a)4, 2, 1, 3 b)3, 2, 4, 1 c)1, 4, 3, 2 d)2, 3, 1, 4 e)1, 2, 4, 3
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