Av2 - Educação e Tecnologias

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Av2 - Educação e Tecnologias 
1-D 2 -D 3-C 4-A 5-C 
Texto Base: 
Desde a invenção do quadro negro, passando pela chegada do projetor de 
transparências, da fotocopiadora e do videocassete, dessa forma, o foco da 
tecnologia em sala de aula vinha sendo a apresentação da informação. No século 
XXI, em razão da disseminação de computadores e de programas interativos, o 
desafio agora é outro. Fonte: http://porvir.org/especiais/tecnologia/. Acesso em: 
29 fev. 2016. 
Qual é a realidade com o uso das tecnologias no século XXI? 
 
Alternativas: 
 a) 
Tecnologias pouco acessíveis. 
 b) 
Resistência às TIC. 
 c) 
Falta de acesso às TIC. 
 d) 
Acesso a informação, conectividade e interatividade. 
Alternativa assinalada 
 e) 
Falta de conectividade. 
2)Texto Base: 
A história da educação nos mostra o percurso da apropriação do conhecimento. 
Analise, como em uma linha do tempo, o que predominou em cada período 
histórico. 
 
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira. 
(1) Democratização do saber. 
 
(2) Automatização de processos. 
 
(3) Informática na educação e inclusão social. 
 
(4) O conhecimento nas mãos do usuário. 
 
( ) Período de 1970 a 2000. 
 
( ) Período de 1400 a 1900. 
 
( ) Período de 2000 até hoje. 
 
( ) Período de 1900 a 1970. 
 
Agora assinale a alternativa correta. 
 
Alternativas: 
 a) 
4, 3, 2, 1 
 b) 
2, 3, 1, 4 
 c) 
1, 3, 2, 4 
 d) 
3, 1, 4, 2 
Alternativa assinalada 
 e) 
2, 1, 4, 3 
3)Texto Base: 
Como ferramenta pedagógica para o processo de ensino e aprendizagem, as TICs 
são cada vez mais inovadoras e numerosas. Com relação a essas tecnologias de 
comunicação e informação disponíveis atualmente, faça a relação abaixo. 
 
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira. 
 
(1) Plataformas. 
 
(2) Ambientes Virtuais. 
 
(3) Ferramentas de Comunicação. 
 
(4) Objetos digitais de aprendizagem. 
 
( ) Ambientes virtuais de aprendizagem, plataformas adaptativas. 
 
( ) Animações, jogos, simuladores, videoaulas, entre outros. 
 
( ) Redes sociais, e-mail, aplicativos. 
 
( ) Realidade aumentada virtual, laboratório virtual, museu virtual. 
 
Alternativas: 
 a) 
4, 2, 1, 3 
 b) 
3, 2, 4, 1 
 c) 
1, 4, 3, 2 
Alternativa assinalada 
 d) 
2, 3, 1, 4 
 e) 
1, 2, 4, 3 
4)Texto Base: 
As aulas de matemática ficaram mais dinâmicas na Escola Estadual Professor José 
Vilagelin Neto. Uma vez por semana, durante duas horas, os alunos não têm aula 
expositiva e utilizam a plataforma QMágico para resolverem exercícios e tirarem 
dúvidas com o professor no laboratório de informática. Fonte: 
http://porvir.org/especiais/tecnologia/. Acesso em: 29 fev. 2016. 
Qual é a metodologia que o Professor José Vilagelin Neto está utilizando? 
 
Alternativas: 
 a) 
Metodologia da sala de aula invertida. 
Alternativa assinalada 
 b) 
Metodologia sociointeracionista. 
 c) 
Metodologia construtivista. 
 d) 
Metodologia problematizadora. 
 e) 
Metodologia tradicional. 
5)Texto Base: 
Em substituição aos métodos tradicionais, e particularmente passivos, no processo 
de transformação dos modelos de educação, fortaleceram as considerações acerca: 
das peculiaridades de aprendizado do adulto e suas relações com a sociedade; da 
prática das metodologias ativas; e da apropriação de novos recursos das 
tecnologias de informação e comunicação. (SOUZA, C; IGLESIAS, A. G.; PAZIN-
FILHO, A. Estratégias inovadoras para métodos de ensino tradicionais – aspectos 
gerais. Medicina (Ribeirão Preto), 2014, 47 (3):284-92.) 
Quais as características que podemos considerar pertencentes às Metodologias 
Ativas? 
 
I. Há inúmeros métodos disponíveis que variam em objetivo, complexidade e custo. 
A combinação desses métodos preenche a distância entre a sala de aula e a 
atuação direta no ambiente profissional. 
 
II. O professor atua como transmissor de informações. 
 
III. O professor interage com os alunos, atuando apenas quando é necessário, e ao 
contrário da crença em geral, essa forma de atuação é muito mais trabalhosa para 
o docente. 
 
IV. O aluno é responsável pelo seu próprio ensino e passa a exercer atitude crítica e 
construtiva se bem orientado. 
 
V. Geralmente se restringe ao conhecimento cognitivo, atingindo no máximo a 
demonstração de habilidades. 
 
Alternativas: 
 a) 
As afirmativas I, III e V estão corretas. 
 b) 
As afirmativas II, IV e V estão corretas. 
 c) 
As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
Alternativa assinalada 
 d) 
As afirmativas II, III e V estão corretas. 
 e) 
As afirmativas III, IV e V estão corretas.