PROVA DISCURSIVA GESTAO EDUCACIONAL

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Acadêmico:
	Karine Alves Barreto (1053034)
	Disciplina:
	Gestão Educacional (PED89)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:638977) ( peso.:4,00)
	Prova:
	17377306
	1.
	Todos nós, em algum momento de nossa vida acadêmica, já ouvimos falar que as instituições educacionais precisam ter e rever constantemente seu Projeto Político-Pedagógico. Além disso, o PPP é um documento importante que norteia e reflete o trabalho desenvolvido nas escolas. Disserte sobre as dimensões política e pedagógica do PPP. ( * Máximo 1000 caracteres )
AS DIMENSÕES DO PPP SÃO:
PEGAGÓGICA: DEFINE AS AÇÕES EDUCATIVAS DA ESCOLA PARA ATINGIR SEUS OBJETIVOS, POR EXEMPLO, GESTÃO DO CURRÍCULO, TEMPO PEDAGÓGICO, EQUIPES DOCENTES, FORMAÇÃO COTINUADA, RECURSOS DIDATICOS E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS EDUCATIVOS. 
POLÍTICA: ESTABELECE O COMPROMISSO DE FORMAR CIDADÃOS PARA A SOCIEDADE.EFETIVA-SE ATRAVÉS ELABORAÇÃO DE MECANISMOS PARA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE LOCAL E ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DO PPP E TAMBÉM IMPLEMENTA AS RELAÇÕES DA ESCOLA COM O SISTEMA DE ENSINO E A SOCIEDADE.
ADMINISTRATIVA FINANCEIRA: POSSIBILITA A CONCRETIZAÇÃO DA PROPOSTA EDUCATIVA DA ESCOLA, ATRAVÉS DA GESTÃO FINANCEIRA E PATRIMÔNIO DA ESCOLA, MANUTENÇÃO E CONSERVAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO E ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL.
JURÍDICA: É A RELAÇÃO DA ESCOLA COM OUTRAS INSTÂNCIAS, COMO MUNICIPAL, ESTADUAL, FEDERAL E OUTRAS INSTITUÇÕES.
	2.
	Hoje, a escola está tendo que assumir suas decisões frente às novas demandas da sociedade e isso implica responsabilidade e competência da parte do gestor. Disserte sobre as competências que o gestor deverá possuir frente às novas demandas da escola. ( * Máximo 1000 caracteres )
O GESTOR PRECISA ESTAR PREPARADO PARA ENFRENTAR OS DESAFIOS DA ESCOLA, OU SEJA, PRECISA EXERCER COM SEGURANÇA E TRANQUILIDADE A SUA FUNÇÃO.P ARA TANTO, CABE AOS SISTEMAS DE ENSINO PROVIDENCIAR FORMAÇÃO AOS GESTORES ESCOLARES, DANDO-LHES CONDIÇÕES PARA QUE EXERÇAM SUA FUNÇÃO COM COMPETENCIA, CONHECIMENTO E SABEDORIA. 
O GESTOR ESCOLAR PRIORIZA DESENVOLVER UMA CONSTRUÇÃO SOCIAL, EM QUE O SABER FAZER, SER, CONVIVER E APRENDER SEJAM UMA CONSTANTE.
A GESTÃO DO GESTOR ESCOLAR, EM SUA COMPETÊNCIA, NÃO IMPLICA NECESSARIAMENTE TER UMA VISÃO DINAMICA, ENVOLVE UMA AVALIAÇÃO CONSTANTE. 
A FORMAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR E SUA CAPACITAÇÃO DEVE SER UM PROCESSO FECHADO E RESTRITO E COM ESPECIALIDADE SOMENTE NA SUA ÁREA DE ATUAÇÃO.