ATIVIDADE (2) 11

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – FACEDI 
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 
DISCIPLINA: FISIOLOGIA VEGETAL 
2º PERÍODO/2019.2 
 
 
 
 
 
 
1. Explique a hipótese estatólito-amido, na medida em que ela se aplica às raízes. Quais as evidências que 
sustentam essa hipótese? 
 
2. Faça a distinção entre os seguintes itens: ritmo circadiano e relógio biológico; fototropismo e 
fotoperiodismo; tigmotropismo e movimento tigmonástico. 
 
3. As plantas monitoram o comprimento do dia ao medirem o comprimento da noite. Explique. 
 
4. Explique como é possível que uma planta de dias longos e uma planta de dias curtos, as quais crescem em 
uma mesma localidade, floresçam no mesmo dia do ano. 
 
5. Suponha que lhe foi dada uma planta florida de crisântemo no outono e que você decide mantê-la dentro 
de casa. Que precauções você precisa tomar para assegurar que ela floresça novamente? 
 
6. Explique como o estímulo floral, que se origina nas nervuras menores das folhas fonte, exerce o seu efeito 
no meristema apical do sistema caulinar (gemas). 
 
7. As flores de algumas plantas abrem-se durante a manhã e fecham-se próximo ao crepúsculo. Projete e 
descreva um experimento que pudesse ser usado para determinar se esses ritmos diários são controlados 
pelo relógio circadiano da planta ou pela presença ou ausência de luz. 
 
8. Que mecanismos são responsáveis pelos movimentos de dormir das folhas e pelo fechamento das folhas 
da planta dioneia? 
ATIVIDADE REFERENTE AO CONTEÚDO CRESCIMENTO VEGETAL