AVALIANDO APRENDIZADO POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUC BÁSICA

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Disc.: POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUC. BÁSICA   
	
	1
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Em 1932, um grupo de educadores lançam um manifesto, ao povo e ao governo. Conhecido como Manifesto dos pioneiros da Educação Nova, este documento era a primeira tentativa de:
		
	
	Buscar a racionalidade financeira da escola, com preocupação sobre o custo-benefício, valor de mercado e sucesso educacional
	
	Valorizar o espírito livresco da educação em favor de uma educação teórica, que favorecesse essencialmente o Estado Novo
	 
	Reformular a política educacional com base na pedagogia renovada. Defendia a escola pública obrigatória, laica e gratuita
	
	Valorizar o ensino e as experiências tecnicistas, que estavam ocorrendo na Europa e nos Estados Unidos
	
	Apontar para a eficácia da execução e da excelência da educação, especialmente a educação profissionalizante
	Respondido em 11/05/2020 13:47:25
	
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		2
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,1
	
	Na Primeira República, para o trabalhador branco nacional ou estrangeiro, além das escolas públicas oficiais, havia as instituições particulares e as escolas dos trabalhadores.  em São Paulo, ocorreu um esforço para a criação de escolas no interior de um projeto de conscientização das populações negras, mas as primeiras entidades organizam-se como sociedades recreativas e o movimento por escolas vai se firmar entre elas apenas nos fins da década de 20
As opções abaixo, apresentam alguns motivos principais para esse retardo no processo de educação para negros, no Brasil, exceto:
		
	
	Ainda havia a questão da interiorização da escravidão
	
	Faltavam recursos para sustentar um trabalho pedagógico contínuo
	
	Faltava vontade política, no governo oligárquico rural e racista
	 
	O movimento negro predominante não se achava no direito do acesso à educação escolar
	 
	A Lei Aurea ainda não tinha sido assinada
	Respondido em 11/05/2020 13:55:46
	
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		3
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a sociedade brasileira, exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos anos de 1920.  A criação do Ministério da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como Escola Nova.
Marque a opção que aponta como ficou conhecido esse grupo de educadores:
		
	
	Educadores Republicanos
	 
	Pioneiros da Educação Nova
	
	Pioneiros da Educação Pública
	
	Educadores Nacionais
	
	Conservadores Estadistas
	Respondido em 11/05/2020 13:54:02
	
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		4
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Ministro da Justiça e Negócios Interiores do governo Campos Sales, pasta que a partir de 1892 passou a abranger os serviços de educação e saúde pública, Epitácio Pessoa promoveu, em 1901, uma reforma do ensino que propiciaria a concretização do idealismo de Benjamin Constant, corrigindo e adaptando a reforma deste às realidades regionais. 
Sobre a reforma educacionais de Epitácio Pessoa pode-se afirmar as considerações, a seguir, exceto:
		
	
	Com o crescimento das escolas secundárias, foram criadas Escolas Normais e as escolas complementares
	
	A educação nacional deveria priorizar a formação secundária, visando a consolidar a estrutura seriada do modelo educacional
	 
	Houve a criação de cargos de diretores de escolas, cargo preenchido apenas por mulheres
	
	A proposta tinha princípios como a simplicidade, a progressividade, a memorização e a autoridade
	
	O ensino passou a ser organizado em séries e os estudantes foram divididos por faixa etária
	Respondido em 11/05/2020 14:03:19
	
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		5
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Leia o texto a seguir.
A Real Academia de Desenho, Pintura, Escultura e Arquitetura Civil teve sua origem na missão artística francesa, conforme entendimentos mantidos pelo conde da Barca e a França, por intermédio do marquês de Marialva, embaixador em Paris, depois da restauração dos Bourbons. No desempenho dessa missão, contou com o apoio de Alexandre Von Humboldt, naturalista e conhecedor do Brasil.
No Rio de Janeiro, desembarcaram importantes artistas da época, em 1816.  Dentre esses proeminentes cidadãos franceses, não estava:
		
	
	Jean-Baptiste Debret
	
	Nicolas-Antoine Taunay
	
	Grandjean de Montigny
	 
	Leonardo da Vinci
	
	Auguste-Marie Taunay
		1
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	FCC 2012
Logo ao chegar, durante sua breve estada na Bahia, D. João decretou a abertura dos portos do Brasil às nações amigas (28 de janeiro de 1808). Mesmo sabendo-se que naquele momento a expressão *nações amigas* era equivalente à Inglaterra, o ato punha fim a trezentos anos de sistema colonial. 
Boris Fausto. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 2008. p.122.
O texto permite concluir que Dom João, ao decretar a abertura dos portos,
		
	 
	Acelerou o processo de Independência do Brasil
	
	Expulsou os jesuítas
	
	Criou o Estado brasileiro e garantiu a unidade do país
	
	Impediu a consolidação da autonomia provincial
	
	Reforçou a relação de dependência com a metrópole
	Respondido em 07/04/2020 00:15:45
	
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		2
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,1
	
	FGV
A instalação da Corte portuguesa no Rio de Janeiro, em 1808, representou uma alternativa para um contexto de crise política na Metrópole e a possibilidade de implementar as  bases  para  a formação de um  império  luso-brasileiro, na  América.  
Das alternativas abaixo, assinale aquela que não diz respeito ao período joanino.
		
	
	Ocupação da Guiana Francesa e da Província Cisplatina e sua incorporação ao Império português, como resultado da política externa agressiva adotada por D. João
	
	Ocorreu uma inversão da relação entre metrópole e colônia, já que a sede política do império passava do centro para a periferia
	 
	Atendeu às exigências do comércio britânico, que conseguiu isenções alfandegárias
	
	Ocorreu a Revolução Pernambucana de 1817, que defendia o separatismo com o governo republicano e a manutenção da escravidão
	 
	Abertura dos portos da Colônia às nações aliadas de Portugal, como a Inglaterra, dando início a uma fase de livre-comércio
	Respondido em 07/04/2020 00:02:48
	
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		3
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Adaptado de UFPR 2010
A chegada da Família Real e da Corte Portuguesa ao Rio de Janeiro em 1808 introduziu grandes mudanças na sociedade brasileira. Os grandes proprietários rurais e negociantes aglutinaram-se ainda mais do que antes ao redor da Família Real. Isso permitiu que, no contexto da independência (1822), alguns fenômenos permanecessem. Tendo em vista esses processos, considere as seguintes afirmativas:
I - O fim do laço colonial formal com Portugal permitiu a intensificação da relação de dependência frente à Inglaterra;
II - A escravidão atingiu seu auge no Brasil imediatamente após a Independência, ao mesmo tempo em que as negociações internacionais pelo reconhecimento desta última levaram à tentativa de supressão do tráfico de escravos africanos em 1830;
III - O apoio inglês à manutenção da escravidão e do tráfico de escravos permitiu que o cativeiro permanecesse no Brasil até 1888.
Afirma-se a verdade em:
		
	 
	I e II
	
	Apenas I
	
	Apenas em III
	
	I e III
	
	II e III
	Respondido em 07/04/2020 00:08:15
	
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		4
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Leia o texto, a seguir.
O despotismo esclarecido foi uma forma reformista de governar característica da Europa. Desenvolveu-se no leste europeu, onde a economia ainda era atrasada e a burguesia era muito fraca ou inexistente. O despotismo esclarecido visava acelerar o processo de modernização de alguns países e, assim, aumentar seu poder e prestígio, a fim de enfraquecer a oposição ao seu governo. Argumentam que governam em nomeda felicidade dos povos.
Disponível em https://www.historiadomundo.com.br/idade-moderna/despotismo-esclarecido.htm. Acesso em 23 ago 2019.
O despotismo esclarecido ou absolutismo esclarecido inspirou Marques de Pombal a desenvolver uma educação laica, no Brasil, então colônia.  Essa estratégia política era apoiada em princípios
		
	
	Românticos
	
	Romanos
	
	Religiosos
	 
	Iluministas
	
	Medievais
	Respondido em 07/04/2020 00:09:56
	
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		5
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,1
	
	Adaptado de ADVISE 2009
Leia o texto a seguir.
A vinda da família real portuguesa para o Brasil ocorreu em 28 de novembro de 1807 e a comitiva aportou no Brasil em 22 de janeiro de 1808.  O refúgio no Brasil foi uma manobra inédita do Príncipe-Regente, D. João, para garantir que Portugal continuasse independente.
Disponível em https://www.todamateria.com.br/a-vinda-da-familia-real-para-o-brasil/. Acesso em 23 ago 2019.
Sobre a vinda da Coroa Portuguesa para o Brasil, é correto afirmar que:
		
	
	O tratado de 1810 estabelecia que a taxa alfandegária sobre produtos portugueses vendidos para o Brasil subiria para 30%
	
	A abertura dos portos beneficiou o desenvolvimento industrial do Brasil, imediatamente
	 
	A abertura dos portos brasileiros, às nações amigas, beneficiou principalmente à Inglaterra
	 
	O bloqueio continental, decretado por Napoleão Bonaparte, foi a gota d´água para a mudança da sede da corte
	
	Apesar da vinda da família real para o Brasil, o monopólio comercial de Portugal continuou
		1
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	FCC 2012
Logo ao chegar, durante sua breve estada na Bahia, D. João decretou a abertura dos portos do Brasil às nações amigas (28 de janeiro de 1808). Mesmo sabendo-se que naquele momento a expressão *nações amigas* era equivalente à Inglaterra, o ato punha fim a trezentos anos de sistema colonial. 
Boris Fausto. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 2008. p.122.
O texto permite concluir que Dom João, ao decretar a abertura dos portos,
		
	
	Expulsou os jesuítas
	
	Reforçou a relação de dependência com a metrópole
	
	Impediu a consolidação da autonomia provincial
	
	Criou o Estado brasileiro e garantiu a unidade do país
	 
	Acelerou o processo de Independência do Brasil
	Respondido em 11/05/2020 14:08:28
	
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		2
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,1
	
	Leia o texto a seguir.
É importante considerar que os jesuítas são a ordem religiosa exemplar do século XVI, marcado por uma aguda consciência da dimensão social e ativa da Igreja. Diferentemente das ordens monásticas medievais que eram receptivas, acolhedoras, passivas em relação aos novos adeptos, e com suas unidades autônomas (os mosteiros e abadias) representavam na Igreja a forca dos poderes locais os jesuítas são ativos, missionários, vão ao encontro de novos fiéis, fazem catequese e se põem a serviço do Papado, para reforçar a centralização institucional e a unidade doutrinária da Igreja Católica, que estavam sendo definidas no Concílio de Trento (1545-63).
HILSDORF, Maria Lucia Spedo. História da Educação Brasileira. São Paulo: CENGGE lEARNING, 2003.
Os primeiros jesuítas chegaram ao Brasil para promover uma educação formal para os índios. Sobre o assunto, qual das alternativas, a seguir, apresenta uma afirmação correta?
		
	
	As atividades dos jesuítas finalizaram no território colonial, quando foram expulsos por Dom João VI
	 
	As escolas jesuítas tinham o papel de ajudar a amenizar as desigualdades entre as classes sociais
	
	Os padres jesuítas ensinavam Português, Geografia e Ciências para os jovens índios, em período escolar
	
	Lançaram as bases da catequização de negros e filhos de portugueses, no território colonial
	 
	Os jesuítas contribuíram para o fortalecimento das estruturas de poder hierarquizadas e de privilégios para um pequeno grupo de privilegiados
	Respondido em 11/05/2020 14:09:58
	
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		3
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Leia o texto:
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova é o resultado dos anseios por reformas educacionais, acreditando que para que haja uma mudança na estrutura de um país, antes é necessário realizar uma mudança no modelo educacional. (...) Desta maneira, o Manifesto representa não apenas uma síntese dos ideais de reconstrução educacional, mas também um impulso à tentativa de avanço sobre novas propostas de educação
Disponível em https://lurdinha.org/site/o-manifesto-dos-pioneiros-da-educacao-nova-1932/. Acesso em 14 ago 2019.
Assinale a alternativa que melhor corresponde aos objetivos defendidos pelos signatários do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932).
		
	
	Fortalecimento da autoridade do professor em sala de aula, como detentor do saber e responsável pela transmissão dos conhecimentos
	
	Uma escola que respeitasse o tempo e o limite de cada aluno, assegurando condições necessárias para concluir todo o processo de escolarização
	
	Educação bancária e tecnicista, onde os alunos poderiam aprender um ofício para a vida profissional desde cedo, ofício este direcionado a partir do desejo da família
	
	Uma maior centralização do poder educacional através das entidades governamentais, a fim de garantir um modelo que estivesse de acordo com os planos de governo
	 
	Escola pública e única, onde predominassem as concepções de laicidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação
	Respondido em 11/05/2020 14:10:44
	
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		4
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Leia o texto, a seguir.
Logo após a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases, o Brasil mergulhou em um novo momento político quando se instalou, em 1º de abril de 1964, através de um (a) ________________, outro governo autoritário, conhecido como ___________________. Foram anos marcados por uma intensa repressão que perseguia opositores, cassando e torturando políticos; e impedia os movimentos sociais, inclusive a organização de estudantes que lutavam contra esse regime repressor. Uma nova _________________vai ser redigida e outorgada à sociedade pelo governo militar. A Constituição de 1967 foi a sexta Carta Constitucional do Brasil. No capítulo sobre ________________________, o direito de todos a ela é reafirmado, apesar de também ficar expresso que o ensino é livre à ação da iniciativa privada, que continua a ter acesso a incentivos e facilidades financeiras dos cofres públicos, como disposto na Constituição anterior.
Marque a ÚNICA opção que apresenta a sequência correta de palavras que completam, com lógica, e historicamente, as lacunas do fragmento a seguir:
		
	
	Democracia Social - Ditadura Militar - Constituição - Educação
	
	Revolução política - Democracia popular - Escola - Política
	
	Abertura Política - Ditadura Militar - Constituição - Religião
	 
	Golpe de Estado - Ditadura Militar - Constituição - Educação
	
	Golpe de Estado - Era Vargas - Manifesto dos Pioneiros - Educação
	Respondido em 11/05/2020 14:12:19
	
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1 assunto: o que será abordado, produzido ou pesquisado
2 elementos do planejamento: são os elementos que o compõe, como os objetivos, estratégias, metas, orçamentos, etc
3 tempo: o tempo necessário a execução do planejamento, que pode ser médio ou longo
	
		5
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Já houve tempos na Educação brasileira que era cobrada a Caixa Escolar, o que se caracterizava por uma taxa de contribuição mensal. Essa foi uma determinação delimitada em uma Constituição.
Marque a opção que apresenta qual Constituição foi essa, bem como a organização política na época:
		
	
	1824, no Brasil Império na Regência de D. Pedro I
	
	1988, no Brasil República na transição da ditadura para a democracia
	
	1964, com os novos paradigmas educacionais propostos por Paulo Freire
	 
	1937, no Estado Novo no Governo de Getúlio Vargas
	
	1934, no Brasil República no Governo Provisório de Getúlio Vargas
	Respondidoem 11/05/2020 14:14:14
	
Compare com a sua resposta:
1 assunto: o que será abordado, produzido ou pesquisado
2 elementos do planejamento: são os elementos que o compõe, como os objetivos, estratégias, metas, orçamentos, etc
3 tempo: o tempo necessário a execução do planejamento, que pode ser médio ou longo