APOL 01 FUTEBOL

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Questão 1/10 - Futebol
Considere o seguinte fragmento de texto:
 
“No fim da Idade Média, a aristocracia de Florença, na Itália, desenvolveu o calcio, talvez o antepassado mais recente do futebol moderno. Por volta de 1580, foram introduzidas algumas regras formais a esse esporte”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MICALISKI, E. L.; PONTES, M. T. A. O futebol e suas modalidades associadas. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 28.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Futebol e suas modalidades associadas sobre as características do “calcio jogado na idade média”, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Jogado com os pés, as redes eram localizadas no final do campo, com cinco árbitros de cada lado do campo e vinte jogadores por equipe.
	
	B
	O calcio era jogado com os pés e as mãos, a bola passava por uma barraca armada no fundo do campo, a equipe de arbitragem era composta por dez árbitros e havia vinte e sete jogadores em cada equipe.
Você acertou!
“No fim da Idade Média, a aristocracia de Florença, na Itália, desenvolveu o calcio, talvez o antepassado mais recente do futebol moderno. Por volta de 1580, foram introduzidas algumas regras formais a esse esporte: o uso das mãos e dos pés para tocar a bola; o registro de gols quando a bola passava pelas barracas armadas ao fundo de cada campo; a instituição de uma equipe de até 10 árbitros; e a limitação de até 27 jogadores por equipe, conforme o tamanho de cada campo”. (Livro-base, p. 28-29).
	
	C
	O calcio era jogado com as mãos, as principais características eram os deslocamentos laterais dos atletas, o esporte era jogado com duas bolas e o campo possuía uma metragem de 150 por 100 metros.
	
	D
	O calcio era jogado com os pés, mas quando a bola ultrapassava as linhas demarcatórias da grande área poderia ser tocado com as mãos por todos os jogadores.
	
	E
	O calcio era jogado por vinte jogadores de cada equipe, apitado por quinze árbitros do gênero masculino e feminino que verificavam cada lance dentro e fora de campo.
Questão 2/10 - Futebol
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A legislação brasileira também buscou se modernizar, alinhando-se a essa nova visão sobre o esporte. A Lei n. 9.615, de 1998, conhecida como Lei Pelé, instituiu normas gerais sobre o desporto.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MICALISKI, E. L.; PONTES, M. T. A. O futebol e suas modalidades associadas. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 59.
 
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Futebol e suas modalidades associadas sobre a inclusão do futebol nas escolas, assinale alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O futebol está inserido nas unidades temáticas da ginástica nas escolas.
	
	B
	O futebol está incluído nas práticas corporais de aventura nas escolas.
	
	C
	As temáticas da Educação Física não incluem o futebol como conteúdo nas escolas.
	
	D
	Nas escolas, o futebol está incluído nas temáticas do esporte e pode ser desenvolvido como um jogo.
Você acertou!
“Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as unidades temáticas da Educação Física estão divididas em: jogos e brincadeiras, esportes, lutas, ginásticas, danças e práticas corporais de aventura. O futebol está inserido no conteúdo esportes, podendo, em muitos casos, também ser desenvolvido como um jogo”. (Livro-base, p. 59)
	
	E
	O futebol está inserido nas escolas nas temáticas de lutas, visando à necessidade de contato corporal com o adversário.
Questão 3/10 - Futebol
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A educação física escolar no Brasil sempre deu especial atenção ao Esporte. Essas maneiras de aplicar a educação física tinham como eixos a descoberta de talentos esportivos, o aumento dos desempenhos esportivos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MICALISKI, E. L.; PONTES, M. T. A. O futebol e suas modalidades associadas. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 58.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Futebol e suas modalidades associadas sobre o que é esporte, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Esporte é conjunto de modalidades que não possuem regras.
	
	B
	Esporte é um conjunto de modalidades que possui regras determinadas pelas federações e confederações.
Você acertou!
“O esporte entendido como o conjunto de modalidades esportivas regradas por exemplo, futebol, basquete e vôlei [...]”. (Livro-base, p. 58)
	
	C
	O esporte é um conjunto de modalidades com regras flexíveis, tais como o futebol, vôlei e basquete.
	
	D
	O esporte é constituído por modalidades individuais e sem características midiáticas.
	
	E
	O esporte e o jogo possuem a mesma dinâmica, pois os dois possuem regras flexíveis.
Questão 4/10 - Futebol
Atente para a seguinte citação:
“Dias Júnior [...] destaca que o futebol no Brasil se difundiu ‘por meio dos trabalhadores das estradas de ferro, que deram origem às várzeas, e outro pelos clubes ingleses que introduziram o esporte entre os grupos de elite’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MICALISKI, E. L.; PONTES, M. T. A. O futebol e suas modalidades associadas. Curitiba: InterSaberes, 2020, p.30.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Futebol e suas modalidades associadas sobre a violência no futebol no início do século XVIII, é corretor afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	No século XVIII algumas regras foram criadas para que o contato físico entre os jogadores fosse limitado.
Você acertou!
“Ainda buscando refrear a violência, algumas regras foram criadas no início do século XVIII para limitar o contato físico entre os jogadores, abrindo caminho para a instituição do jogo no formato atual”. (Livro-base, p. 29).
	
	B
	A violência entre os jogadores de futebol sempre existiu e as organizações nada fizeram para inibir essa prática entre os jogadores.
	
	C
	A violência no futebol sempre foi constante e, por isso, no século XVIII os dirigentes resolveram liberar os “carrinhos” e “cotoveladas” entre os atletas.
	
	D
	No século XVIII, a FIFA determinou que os atletas fizessem a saudação no início das partidas, selando a paz entre os jogadores.
	
	E
	No século XVIII, a organização do futebol inglês determinou o afastamento de alguns jogadores da liga inglesa para que esse fato servisse como punição.
Questão 5/10 - Futebol
Leia a passagem de texto a seguir:
 “No entanto, o responsável oficial pela introdução do futebol no Brasil foi Charles Willian Miller (1874-1953). Nascido no bairro do Brás, em São Paulo, Miller era filho de ingleses que vieram ao Brasil trabalhar na implantação de ferrovias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MICALISKI, E. L.; PONTES, M. T. A. O futebol e suas modalidades associadas. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 30.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Futebol e suas modalidades associadas sobre os objetivos nas mudanças nas regras do futebol, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	As mudanças nas regras tornaram o futebol mais participativo.
	
	B
	As mudanças nas regras tornaram o futebol mais competitivo.
	
	C
	As mudanças nas regras do futebol tornaram-no mais dinâmico, melhorando-o como espetáculo.
Você acertou!
“O objetivo das mudanças de regra é melhorar o espetáculo, tornando-o mais dinâmico. Um exemplo é o uso dos cartões amarelo e vermelho para o controle da disciplina”. (Livro-base, p. 33).
	
	D
	Os objetivos das mudanças se deram por causa das demandas televisivas.
	
	E
	As mudanças nas regras do futebol se deram pela necessidade de transmitir os jogos nas mídias sociais.
Questão 6/10 - Futebol
Atente para a seguinte citação:
“Ainda buscando refrear a violência, algumas regras foram criadas no início do século XVIII para limitar o contato físico entre os jogadores, abrindo caminho para a instituição do jogo no formato atual”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponívelem: MICALISKI, E. L.; PONTES, M. T. A. O futebol e suas modalidades associadas. Curitiba: InterSaberes, 2020, p.29.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Futebol e suas modalidades associadas sobre a padronização do futebol, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Ocorreu no ano de 1863, na cidade de Londres.
Você acertou!
“Em 1863, foi realizada uma reunião em Londres com representantes de 11 escolas para a padronização do jogo com os pés. Era fundada a Football Association, que passou a definir, além das normas, as tabelas de jogos e o credenciamento de equipes para os campeonatos. Em 1886, as quatro associações de futebol”. (Livro-base, p. 29).
	
	B
	Ocorreu em Paris, no ano de 1873.
	
	C
	Aconteceu na Bélgica, no ano de 1883.
	
	D
	Ocorreu no ano de 1893, em Roma.
	
	E
	No ano de 1853 a padronização do futebol ocorreu no Brasil.
Questão 7/10 - Futebol
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] As novas concepções de educação física romperam com a visão tradicional adotada pelas escolas para a prática esportiva, especialmente para o futebol.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MICALISKI, E. L.; PONTES, M. T. A. O futebol e suas modalidades associadas. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 59.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Futebol e suas modalidades associadas sobre a abordagem crítico-emancipatória, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Essa abordagem enfatiza a repetição dos movimentos na Educação Física.
	
	B
	A abordagem crítico-emancipatória defende a atividade prazerosa na Educação Física.
	
	C
	Nesta abordagem se enfatiza a experiência da criança no movimento corporal.
	
	D
	A abordagem crítico-emancipatória defende o questionamento e a reflexão do aluno sobre as práticas de movimento.
Você acertou!
“A abordagem crítico-emancipatória, idealizada por Kunz (1994), apresenta duas novas preocupações. A primeira é a emancipação dos alunos com base na crítica dos conteúdos da educação física. A segunda preocupação versa sobre as propostas práticas que os professores de Educação Física podem adotar para atender aos objetivos propostos no trabalho pedagógico. O autor destaca que os alunos não devem apenas reproduzir os movimentos, e sim aprender, por meio deles, a questionar e refletir sobre as práticas de movimento”. (Livro-base, p. 60).
	
	E
	A abordagem citada tem o objetivo de promover a cultura corporal competitiva nas escolas a partir dos esportes.
Questão 8/10 - Futebol
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O futebol é a principal modalidade esportiva do Brasil. Basta sairmos às ruas para vê-lo sendo discutido, noticiado, praticado, enfim, vivido por parcela significativa de nossa população”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MICALISKI, E. L.; PONTES, M. T. A. O futebol e suas modalidades associadas. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 25.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Futebol e suas modalidades associadas sobre o responsável por trazer o futebol ao Brasil, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	O responsável por trazer o futebol para o Brasil foi Pelé.
	
	B
	O responsável por trazer o futebol para o Brasil foi Charles Willian Miller.
Você acertou!
“No entanto, o responsável oficial pela introdução do futebol no Brasil foi Charles Willian Miller (1874-1953). Nascido no bairro do Brás, em São Paulo, Miller era filho de ingleses que vieram ao Brasil trabalhar na implantação de ferrovias. Aos 10 anos, foi enviado a Londres para estudar na escola Bannister Court, uma das que mais adotava o futebol como prática estudantil. Miller voltou ao Brasil em 1894, trazendo na bagagem bolas, bomba para inflá-las, chuteiras, uniformes, um livro de regras e o conhecimento acumulado nos anos como praticante na Inglaterra” (Livro-base, p. 30).
	
	C
	O futebol foi apresentado para o Brasil por João Havelange.
	
	D
	O responsável por trazer o futebol ao Brasil foi Zico.
	
	E
	O responsável por trazer o futebol para o Brasil foi Giovanni Vincenzo Infantino, atual presidente da FIFA.
Questão 9/10 - Futebol
Leia o fragmento de texto a seguir:
 “Teóricos da educação, como Ghiraldelli Júnior [...] e Freire [...], e da educação física escolar, como Betti [...], Bracht [...] e Kunz [...], refletiram sobre as práticas pedagógicas do esporte nas escolas.”
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Futebol e suas modalidades associadas sobre a abordagem crítico-superadora, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Esta abordagem tem o objetivo de enfatizar a superação dos alunos nas atividades.
	
	B
	A abordagem crítico-superadora destaca a competição entre os alunos.
	
	C
	Essa abordagem tem a finalidade de promover a relação lúdica das atividades.
	
	D
	Esta abordagem enfatiza a relação que o aluno tem com o corpo durante as práticas corporais.
	
	E
	Segundo essa abordagem, a educação, convencional ou física, estabelece as mudanças sociais capazes de diminuir as desigualdades sociais.
Você acertou!
“A abordagem crítico-superadora defende que a educação, convencional ou física, deve estabelecer mudanças sociais capazes de diminuir as desigualdades sociais”. (Livro-base, p. 60).
Questão 10/10 - Futebol
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Preocupada com os rumos da educação física escolar, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) divulgou, em 1960, a Carta Internacional de Educação Física e Esporte [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MICALISKI, E. L.; PONTES, M. T. A. O futebol e suas modalidades associadas. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 58.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Futebol e suas modalidades associadas sobre a Carta Internacional de Educação Física e Esporte, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A Carta Internacional de Educação Física e Esporte reconhece o esporte como prática competitiva.
	
	B
	A Carta Internacional de Educação Física e Esporte possibilita o entendimento da Educação Física como disciplina obrigatória nas escolas.
	
	C
	A carta reconhece o esporte como direito humano aliado à educação e ao lazer.
Você acertou!
“A Carta Internacional de Educação Física e Esporte, reconhecendo o esporte como um direito humano relacionado à educação e ao lazer [...]”. (Livro-base, p. 58).
	
	D
	A carta corresponde à necessidade de promover o esporte na Educação Física como prioridade entre os conteúdos.
	
	E
	A Carta Internacional de Educação Física e Esporte teve como objetivo trazer propostas inovadoras nas metodologias esportivas escolares.