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QUESTÕES OBJETIVAS DE METODOLOGIA E CONTEÚDOS BÁSICOS DA GEOGRAFIA (1)
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sociedade em modificar o mundo para satisfazer suas necessidades e seus propósitos. Tendo estas colocações como referência, assinale a alternativa CORRETA: ( ) Na década de 1970, a Geografia tornou-se uma ciência pragmática, voltada para a pesquisa de campo e para as aplicações práticas na realidade metafísica. ( ) A partir do movimento de renovação da Geografia Crítica, igualmente ao que ocorreu na década de 1970, despolitizou-se a ciência geográfica, sem que tenha havido preocupação com as contradições sociais. ( ) Visto que o espaço geográfico foi modificado pela tecnologia e submetido às determinações humanas, a Geografia explicou a realidade pela influência do meio religioso. ( X ) Como as sociedades se alteram, as teorias e os conceitos geográficos se adaptaram para responder às novas demandas e ao interesse humano de intervir na realidade. 92-A Geografia enquanto ciência é uma disciplina relativamente nova. Vários cientistas dedicaram sua vida às pesquisas relacionadas à evolução da ciência geográfica e seu papel no desenvolvimento da sociedade humana. Como consequência, foram criadas algumas correntes do pensamento geográfico. Sobre as diferentes correntes Geográficas e ou conceitos produzidos com seus teóricos. Associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Determinismo geográfico. II- Possibilismo geográfico. III- Topofilia. IV- Geografia Crítica. ( II ) Paul Vidal de La Blache. ( I ) Friedrich Ratzel. ( III ) Yu-Fu Tuan. ( IV ) Yves Lacoste. 93-A geografia clássica ou tradicional era neutra e pragmática. Ao adotar a neutralidade pregada pelo positivismo, esta teve um papel para a sociedade e para o sistema capitalista, atendendo aos interesses capitalistas das classes dominantes na exploração dos recursos naturais do planeta. Desta forma, analise as sentenças a seguir: I- Na escola geográfica alemã, a geografia servia para responder a duas necessidades básicas: a unificação do território alemão e a conquista de um lugar privilegiado junto às demais nações. CORRETA II- De modo geral, a escola geográfica francesa caracterizou-se pela acentuada preocupação racionalista, pela orientação ideográfica, pela posição política crítica, encoberta pela neutralidade científica e por dar grande importância à análise. ERRADA III- A escola geográfica britânica, fortemente ligada à Universidade de Cambridge e Oxford, sofreu grande influência da escola francesa no que tange aos estudos regionais. CORRETA IV- A escola geográfica soviética também sofreu influência da escola inglesa. Isso pode ser explicado pela proximidade geográfica dos dois países. Os soviéticos concentraram seus estudos na análise do clima e do solo, devido às condições rigorosas do clima e às dificuldades no desenvolvimento da indústria. ERRADA 94-Os gregos são originários da península Balcânica. Vindos do Norte, das planícies eurasianas, os indo-europeus encontraram a Grécia com um clima sempre ameno, o céu e o mar azuis, e nela permaneceram. No século XX a.C., os povos indo-europeus enfrentaram os Pelágios que habitavam a região e os dominaram. Como a superfície contínua da Grécia era bastante limitada, os gregos passaram a habitar também as ilhas próximas, bastantes numerosas. Referente à Grécia e o conhecimento geográfico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( V ) Sobre o papel dos gregos no desenvolvimento da ciência geográfica, não podemos deixar de destacar a teoria geocêntrica de Ptolomeu (sec. II d.C.) ao afirmar que a Terra era o centro do Universo. ( F ) Deram maior importância à geografia descritiva. Estes procuraram desenvolver ao máximo a organização do seu império, assim como o comércio sobre as dezenas de suas províncias. ( F ) Preocupações estavam pautadas com o império grego no que tange à localização das áreas ricas em produtos comerciais e o acesso a elas. ( F ) Os senhores gregos detentores de vasto Império procuravam organizar as vias de transportes não apenas por razões comercias, mas também para facilitar a peregrinação aos lugares sagrados.