Prova Online gestão educacional :Direção,coordenação e supervisão

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Prova Online
Disciplina: 493 - GESTÃO EDUCACIONAL: DIREÇÃO, COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO
Confira as questões e, no final, clique em CONFIRMAR:
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Questão 1
Michel Foucault é um autor conhecido pelos seus estudos sobre poder e autoridade. Assinale, dos conceitos
abaixo, o que pertence ao universo teórico desse autor.
a )
 Crise de autoridade historicamente estabelecida.
b )
 Importância do exercício do poder.
c )
 Distinção entre governo e governamento.
d )
 Relação entre o exercício da crítica e a resistência.
Parte inferior do formulário
Questão 2
A mudança institucional que requer do gestor escolar competências técnicas organizativas, pessoais (sensibilidade,
ponderação, equilíbrio emocional, sabedoria, intuição), sociais, conceituais e holísticas é aquela
que ocorre
a )
 nos processos desenvolvidos no interior da instituição.
b )
 nas relações institucionais.
c )
 nos recursos da instituição.
d )
 na identidade da instituição escolar.
Questão 3
Um dos importantes instrumentos que podem ser utilizados em uma instituição para lidar com as questões
grupais é o ?grupo operativo?. É importante que o gestor escolar conheça essa estratégia. Com relação à
utilização da estratégia do grupo operativo na escola, podemos afirmar que ela
a )
 não deve ser utilizada, pois é apenas clínica e boa para as psicoterapias de grupo.
b )
amplia os conflitos existentes, já que as relações do grupo vão sendo intensificadas, permitindo que
as pessoas repensem várias questões.
c )
é mais uma valiosa ferramenta de trabalho social para ser utilizada na gestão escolar, pois consiste
na busca e criação de condições para que as mudanças ocorram no interior das pessoas.
d )
 centra sua dinâmica apenas no sentir e no pensar dos sujeitos, e não nas tarefas que eles realizam.
Questão 4
Philippe Perrenoud aplica a abordagem por competências à formação docente, relacionando o que é imprescindível
saber para ensinar bem numa sociedade em que o conhecimento está cada vez mais acessível.
Marque a alternativa que apresenta algumas dessas competências.
a )
 Ser competitivo, como demanda a modernidade, e enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão.
b )
 Utilizar novas tecnologias e administrar a própria formação.
c )
 Informar e envolver os pais, e trabalhar bem individualmente.
d )
 Organizar e dirigir situações de aprendizagem e isolar-se da administração escolar.
Questão 5
Durante o estudo individual, é possível e provável que os alunos comecem a ocupar-se de atividades não
relacionadas à atividade. Como o professor deve gerenciar essa situação?
a )
 Ensinar aos alunos como continuar estudando enquanto esperam pela assistência do professor.
b )
Permitir que os alunos continuem dispersos, porém, ao término da aula deverá ser cobrada a atividade
inicial.
c )
O professor deve buscar, junto à direção da escola, as diretrizes para o comportamento dos alunos
durante essas atividades.
d )
Não deve reprimir a turma, aguardando que eles se conscientizem de que devem realizar somente as
atividades propostas.
Questão 6
O enunciado a seguir refere-se à repercussão potencialmente diferente das atividades do microssistema
escolar sobre o desenvolvimento humano.
?A aquisição de novas capacidades por parte dos alunos dependerá, em grande
parte, do significado ou intenção que as atividades de ensino e aprendizagem
tenham para esses alunos e, também, da variedade substantiva e complexidade
estrutural dessas atividades.?
Esse enunciado refere-se à (ao)
a )
 Cognitivismo de Piaget.
b )
 Psicanálise de Freud.
c )
 Psicologia Ecológica de Bronfenbrenner.
d )
 Psicologia Social de Lewin.
Questão 7
Paulo Freire é um dos teóricos que melhor explicita o conceito de autoridade pedagógica. A melhor definição
desse tipo de autoridade é aquela que
a )
organiza as relações estabelecidas entre educação e comunidade, tornando visível e disponível, em
sala de aula, elementos contextuais que originam referências com as quais a sociedade se organiza.
b )
permite o arbítrio e os abusos do poder, estabelecendo-se sobre o medo e sobre a imposição de um
saber hegemônico sobre os demais.
c )
é efetivada a partir da dimensão básica da atividade pedagógica: a relação dá-se sempre entre pessoas
que trazem um capital cultural de origem.
d )
deve garantir a todos, tomando como meta o projeto de sociedade, condições e oportunidade de expor
e aplicar o que sabem, exigindo o máximo de cada um.
Questão 8
Enrique Pichon-Rivière criou uma importante vertente da psicologia social contemporânea. No estudo dos
grupos, instituições e demais formas de sociedade humana, destacou os sentimentos de filiação e de pertença
dos indivíduos aos grupos. Para Pichon, os grupos, as organizações e as distintas formas da sociedade
humana originam-se de uma necessidade universal que leva os homens a se associarem. Quanto a esses
aspectos, assinale a afirmação correta.
a )
O modelo dessas relações positivas com o mundo não é fornecido no primeiro vínculo estabelecido
com a mãe, já que não é por intermédio dela que as necessidades vitais são satisfeitas.
b )
O sentimento de pertença, no entanto, não se relaciona com o de filiação. Ele surge da adoção de
atitudes e normas que regem a vida dessa comunidade.
c )
O impulso para a filiação tem como pano de fundo dois medos básicos que motivam a conduta
humana: o temor da perda e do ataque, que só podem ser resolvidos em sociedade com outros semelhantes.
d )
A articulação de uma pessoa a um grupo acontece por meio de mecanismo complexo que se sustenta
fundamentalmente nas redes de filiações.