BIOESTAT?STICA_11 06 16

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GRADUAÇÃO EAD 
AV2 
GABARITO 
 2016.1B – 11/06/2016 
 
CURSO 
DISCIPLINA BIOESTATÍSTICA 
PROFESSOR(A) THIAGO ARAÚJO 
TURMA DATA DA PROVA 
ALUNO(A) 
 
 
MATRÍCULA POLO 
 
 
 
GABARITO OBRIGATÓRIO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 C A E A B C C B B D 
ATENÇÃO – LEIA ANTES DE COMEÇAR 
 
1. Preencha, obrigatoriamente, todos os itens do cabeçalho. 
2. Esta avaliação possui 10 questões. 
3. Todas as questões de múltipla escolha, apresentando uma só alternativa correta. 
4. Qualquer tipo de rasura no gabarito anula a resposta. 
5. Só valerão as questões que estiverem marcadas no gabarito presente na primeira 
página. 
6. O aluno cujo nome não estiver na ata de prova deve dirigir-se à secretaria para 
solicitar autorização, que deve ser entregue ao docente. 
7. Não é permitido o empréstimo de material de nenhuma espécie. 
8. Anote o gabarito também na folha de “gabaritos do aluno” e leve-a para 
conferência posterior à realização da avaliação. 
9. O aluno só poderá devolver a prova 1 hora após o início da avaliação. 
10. A avaliação deve ser respondida com caneta com tinta nas cores azul ou preta. 
 
 
 
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DISCIPLINA: BIOESTATÍSTICA PROFESSOR (A): THIAGO ARAÚJO 
 
 
1. A estatística pode ser dividida em descritiva e 
inferencial. A inferencial também pode ser chamada 
de indutiva e sua base está alicerçada em cálculos 
de probabilidades. Outra característica deste tipo 
de estatística é: 
 
a) representar dados do censo. 
b) apresentar, por meio de técnicas, dados 
resumidos de uma situação estudada. 
c) tomar decisões sobre a população baseado 
nos dados das amostras. 
d) ser ao acaso, sem vício, podendo ser retirado de 
tanto de amostra como de populações. 
e) ser de modo tendencioso. 
Gabarito: C 
Comentário: A Estatística inferencial utiliza 
informações incompletas (amostras) para tomar 
decisões e tirar conclusões satisfatórias. (pág. 8). 
 
2. Um estudo a respeito do perfil de atletas de 
academia sobre a correlação do uso de 
suplementos nos programas de atividade física em 
Fortaleza, analisou o teor de gordura (medido em 
gramas) e a classe social dos atletas. Neste estudo, 
entre outros resultados, foi observado que estas 
duas variáveis não estão correlacionadas. Estas 
variáveis avaliadas podem ser classificadas 
respectivamente como: 
 
a) quantitativa contínua e qualitativa ordinal. 
b) não correlacionais. 
c) quantitativa discreta e qualitativa ordinal. 
d) diretamente proporcionais. 
e) qualitativa ordinal e quantitativa discreta. 
Gabarito: A 
Comentário: O teor de gordura, que neste caso foi 
medido em gramas, é apresentado com números reais 
e com isso classificado como quantitativa contínua. A 
classe social é uma qualificação que pode ser colocada 
em ordem (alta, média e baixa renda, ou A, B, C, D e 
E), com isso classificada como qualitativa ordinal (pág. 
14). 
 
3. O arredondamento é um modo que temos de 
apresentar os dados de muitas situações 
cotidianas envolvendo valores destinados à 
contagem, e que podem facilitar a compreensão 
das informações. Levando em consideração o 
arredondamento para centésimos, como ficariam 
os seguintes valores: 78,7851; 0,084503; 677,996? 
 
a) 78; 1; 170. 
b) 78,79; 0,08; 677,00. 
c) 78,8; 0,1; 678,0. 
 
 
 
d) 78,79; 0,09; 677,10. 
e) 78,79; 0,08; 678,00. 
Gabarito: E 
Comentário: Em um arredondamento para centésimos 
devemos observar a 3ª casa após a vírgula, caso os 
valores sejam ≥ 5 e depois haja valores diferentes de 
0, a casa centesimal, deve ser somada a mais 1, o que 
acontece para o 1º e 3º número. No caso do 2º número 
o valor que deve ser observado é igual a 4 e com isso 
desconsideramos os valores (pág. 30). 
 
4. Uma pesquisa será realizada a fim de conhecer 
os alimentos que as crianças, de uma escola 
municipal, menos gostam de comer. Para isso, o 
pesquisador irá realizar uma amostra levando em 
consideração a porcentagem de crianças que estão 
matriculadas em cada série do ensino fundamental 
e estas crianças serão sorteadas para participarem 
 da pesquisa. Qual o processo de amostragem mais 
adequado neste caso? 
 
a) Amostragem Probabilística Estratificada. 
b) Amostragem Não Probabilística. 
c) Amostragem Probabilística Aleatória simples. 
d) Amostragem Probabilística Sistemática. 
e) Amostragem Probabilística por Conglomerado. 
Gabarito: A 
Comentário: Como na situação há subgrupos bem 
definidos por diferentes séries que fazem parte da 
população que pretendemos estudar (os alunos da 
escola) é vantajoso fazer uma amostragem que 
garanta que esses subgrupos (estratos) vão estar 
representados na nossa amostra de forma proporcional 
ao que é visto na população (pág. 45). 
 
5. O trabalho estatístico pode ser dividido em fases 
que ajudam o pesquisador a elaborar tal trabalho 
de modo mais apropriado. Entre estas etapas existe 
uma que consiste em saber quanto tempo é 
necessário, qual o custo e a viabilidade de realizar 
a pesquisa. Esta etapa é a de: 
 
a) definição do problema. 
b) planejamento. 
c) coleta de dados. 
d) análise. 
e) conclusão. 
Gabarito:B 
Comentário: É na etapa de planejamento que o 
pesquisador ver a viabilidade do tempo e financeira do 
projeto (pág. 20). 
 
6. O histograma é uma das representações gráficas 
mais utilizadas em bioestatística. Ele tem como 
característica apresentar valores absolutos, assim 
 
 
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DISCIPLINA: BIOESTATÍSTICA PROFESSOR (A): THIAGO ARAÚJO 
 
como dados quantitativos contínuos. Qual dos 
gráficos a seguir é um histograma? 
 
 
 
a) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
b) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
c) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
d) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
e) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Gabarito:C 
Comentário: O histograma é o tipo de gráfico mais 
indicado para representar a distribuição de frequências 
de um conjunto de dados quantitativos contínuos como 
o peso. (pág. 101). 
 
7. Foi realizado um estudo sobre o índice de massa 
corporal (IMC) de 46 pacientes que serão 
submetidos a cirurgia bariátrica (gastroplastia). 
Esta é um tipo de cirurgia realizada em pessoas 
com o peso muito acima do ideal, os chamados 
obesos mórbidos. É indicada, por exemplo, quando 
a obesidade já chegou a um nível crítico e as 
atividades físicas não causam efeito. Do conjunto 
de dados dos pacientes que foi calculado o IMC, 
podemos afirmar que: 
 
a) existem 23 valores entre a moda e a média. 
b) 33% dos dados estão abaixo da mediana. 
c) metade dos valores estão acima da mediana. 
d) os dados são do tipo amodal, por não 
apresentarem moda. 
e) a distribuição dos dados é normal. 
Gabarito: C 
Comentário: A mediana é uma medida central que 
divide a metade dos valores maiores da metade dos 
valores maiores. De um conjunto de 46 dados, o valor 
da mediana será fruto da média dos valores que estão 
na posição 23 e 24. Deste modo, teremos metade 
destes valores acima e metade abaixo do mediana 
(pág. 105). 
 
8. Leia as duas situações e em seguida responda 
se o estudo é, respectivamente, observacional, 
experimental, ou se não se enquadra em nenhum 
destes. 
 
Situação I - Viagra para os diabéticos (Revista 
Istoé no 1535 de 03/03/1999) 
A famosa pílula azul pode também ser eficazpara 
diabéticos que têm a função erétil comprometida. 
Estudos preliminares haviam descartado a 
eficiência do Viagra nesses casos. Mas uma 
pesquisa realizada com 268 homens pela 
 
 
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DISCIPLINA: BIOESTATÍSTICA PROFESSOR (A): THIAGO ARAÚJO 
 
 
Universidade de Creighton, nos Estados Unidos, 
mostrou que 56% dos pacientes que 
tomaramViagra tiveram melhora contra 10% dos 
que ingeriram placebo (pílula inócua). Mas em 
hipótese 
nenhuma se recomenda o uso do medicamento 
sem orientação médica. 
 
Situação II - Colesterol na medida (Revista Istoé no 
1536 de 10/3/1999) 
Níveis muito baixos de colesterol podem ser 
prejudiciais, afirma um estudo divulgado na 
semana passada, no congresso da American Heart 
Association. A pesquisa comparou 714 vítimas de 
derrame com 3.743 pessoas saudáveis. Quem tinha 
colesterol acima de 280 estava duas vezes mais 
suscetível a sofrer derrame isquêmico (bloqueio de 
vaso sanguíneo). Aqueles com colesterol abaixo de 
180 estavam duas vezes mais propensos a ter 
derrame hemorrágico. Explica-se: o colesterol 
ajuda na estrutura das veias e evita que elas se 
rompam. O ideal é mantê-lo no nível médio (200), 
como recomendam os órgãos de saúde. 
 
As situações apresentadas referem-se 
respectivamente aos estudos: 
 
a) experimental e experimental. 
b) experimental e observacional. 
c) observacional e não se enquadra. 
d) observacional e observacional. 
e) não se enquadra e experimental. 
Gabarito:B 
Comentário: Situação I - Estudo experimental, pois o 
pesquisador interfere na unidade de pesquisa, ou seja 
no homens. Situação II – Observacional, pois só foi 
realizado comparações sem interferir no objeto de 
pesquisa (pág. 22 e aula). 
 
9. Em uma avaliação, com 10 questões, realizada 
com 40 estudantes de nutrição, a média de 
questões corretas foi de 7,50 e o desvio padrão 
0,85. Deste modo assinale a afirmação correta. 
 
a) O valor da variância é maior que o desvio padrão. 
b) O coeficiente de variação é de 11,33,%. 
c) O valor da variância é aproximadamente 0,92. 
d) A menor nota foi de 6,65. 
e) A mediana é igual a média. 
Gabarito: B 
 Comentário: O coeficiente de variação desta situação 
é: CV= (0,85/7,5)* 100 (pág.118). 
 
 
 
 
 
10. A distribuição normal é uma das mais 
importantes distribuições da estatística, conhecida 
também como Distribuição de Gauss ou Gaussiana. 
Possui grande uso na estatística inferencial. Para 
realizarmos cálculos de probabilidade em uma 
distribuição normal precisamos de dois parâmetros 
que são: 
 
a) o coeficiente de variação e desvio padrão. 
b) o coeficiente de variação e variância. 
c) a média e a mediana. 
d) a média e o desvio padrão. 
e) amplitude total e média. 
Gabarito:D 
Comentário: Com estes dois dados podem ser 
realizados cálculos de probabilidade dentro da curva 
normal utilizando o valor de Z tabelado (pág.153).