Avaliação II - Individual FLEX - GDP

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GABARITO | Avaliação II - Individual FLEX
(Cod.:648660)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 23515199
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A educação do século XXI apresenta algumas características que a diferem das anteriores, 
constitui-se de forma permanente e requer pessoas que estão em constante aprendizado. Delors (2010) 
infere sobre um conceito de educação que se estende ao longo da vida da pessoa, superando as 
diferenciações entre as inciais e as contínuas. Para o autor, a educação se fundamenta em quatro 
pilares: aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser. A respeito das características referentes a 
aprender a conhecer, avalie as asserções a seguir:
I- Aprender a conhecer suscita uma cultura geral da pessoa com possibilidades de estudos, 
aproveitando as oportunidades de aprendizado que a vida possa oferecer.
PORQUE
II- A pessoa precisa aprender a aprender os diversos conhecimentos e informações que serão 
disponibilizados no seu cotidiano.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DELORS, J. Educação: um tesouro a descobrir. 2 ed. São Paulo: Cortez: Brasília, DF: 
MEC/UNESCO, 2003.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
A área de Recursos Humanos sofreu profundas mudanças desde o período de ascensão 
industrial. A começar, o termo modificou-se para Gestão de Pessoas com uma de suas ações voltadas 
para o treinamento de pessoas. O treinamento de pessoas compõe ações com especificidades distintas, 
necessitando ser dividido em quatro etapas: diagnóstico, desenho, implementação e avaliação. Sobre 
as características que conceituam a etapa do treinamento denominado implementação, analise as 
sentenças a seguir:
I- Etapa que pode assumir diversas modalidades distintas em suas características e finalidades.
II- Considera os clientes, ou seja, os funcionários que possuem cargo técnico ou superior.
III- Varia conforme a intenção da empresa segundo os objetivos na organização e montagem dos 
projetos.
IV- Averígua a satisfação da empresa segundo a apresentação dos dados quanto às metas projetadas.
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Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
A Era da Informação, período com início a partir da década de 1990, com a ascensão das 
tecnologias e globalização, aponta para algumas mudanças no contexto administrativo. Desta forma, 
as organizações alteraram a percepção, anteriormente focada na sistematização e no treinamento para 
que as ações fossem reproduzidas para a atual educação permanente. O novo conceito de formação, 
capacitação, educação, treinamento ou desenvolvimento humano volta-se para a evolução das 
potencialidades de cada pessoa. Sobre os conceitos de capacitação, educação e formação, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Aprendizagem baseada na memorização e produção das habilidades e conhecimentos necessários 
para a atribuição ao cargo.
( ) A formação consiste numa das formas de treinamento de responsabilidade exclusiva da empresa, 
com entrega de certificação de horas.
( ) Consiste no desenvolvimento das capacidades física, intelectual e moral das pessoas, para uma 
melhor integração social.
( ) A Educação Corporativa surgiu nas organizações com o intuito de promover atividades para 
aperfeiçoar as competências das pessoas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - F.
C V - F - V - F.
D F - V - V - F.
As organizações necessitam vislumbrar suas metas e objetivos para depois sistematizarem um 
programa de treinamento. Desta forma, as ações que serão desenvolvidas servirão para atender 
significativamente às necessidades da empresa, sistematizando processos de desenvolvimento. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as etapas dos processos de desenvolvimento:
A Consistem em situações relacionadas ao treinamento, ao desenvolvimento organizacional e de
pessoas.
B Consideram as etapas pertinentes ao treinamento, às atividades cooperativas e aos recursos
colaborativos.
C Constituem os processos condizentes ao recrutamento, ao treinamento e ao desenvolvimento
humano.
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D Conservam aspectos relacionados aos Recursos Humanos como o recrutamento, o treinamento e
a contratação.
Os processos de treinamento consistem em uma das ações desenvolvidas pela Gestão de 
Pessoas, com foco no alcance das metas projetadas nas organizações. Uma das etapas do treinamento 
aponta a implementação, a execução do treinamento com os funcionários da empresa. Sobre os 
aspectos relacionados ao local que o treinamento pode acontecer, mais precisamente nas 
características da instrução programada, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para a aplicação da técnica não precisa de acompanhamento humano, seja de instrutor, professor 
ou gerente.
( ) Os testes que compõem a técnica apresentam questões de múltipla escolha às pessoas.
( ) Técnica que pode ser realizada na modalidade a distância, de forma informatizada pelos 
treinandos.
( ) As ações suscitam que os treinandos demonstrem habilidades técnicas e interpessoais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - F - V.
C V - V - V - F.
D V - F - F - V.
O treinamento objetiva desenvolver o desempenho das pessoas nos cargos que ocupam e na 
ampliação dos mercados. O treinamento dirige seus trabalhos para o presente, objetivando o 
desenvolvimento atual do funcionário. O desenvolvimento de pessoas atua sobre suas possibilidades 
em assumirem outros cargos. Sobre as características quanto ao treinamento, desenvolvimento de 
pessoas e desenvolvimento organizacional, analise as sentenças a seguir:
I- O treinamento atual ocorre apenas quando há algumas necessidades ou um problema na 
organização.
II- Tanto o treinamento quanto o desenvolvimento de pessoas interferem na aprendizagem individual 
das pessoas.
III- O desenvolvimento organizacional ocorre de forma abrangente, diz respeito como as organizações 
aprendem.
IV- Os programas de treinamento vislumbram o desenvolvimento das pessoas em adquirirem novas 
atitudes para lidarem com clientes.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
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D As sentenças I, II e III estão corretas.
A competência de um indivíduo se caracteriza pelo conjunto de características que apontam os 
conhecimentos, as habilidades e as atitudes que norteiam as suas ações, promovendo um desempenho 
acima da média. Assim, os indivíduos que apresentam determinadas competências inferem qualidades 
e conhecimentos referentes a determinadas situações ou atividades. Sobre o conceito de gestão do 
conhecimento, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:
I- A gestão do conhecimento percebe a reutilização de estratégias por meio dos conhecimentos, 
habilidades e comportamentos solicitados a todos os profissionais, colaborando no alcance dos 
objetivos e metas da organização.
PORQUE
II- Almeja a integração das diversas competências identificadas nos profissionais, que aponta para 
novas previsões de recrutamento, seleção, avaliação, desenvolvimento e reconhecimento dos 
funcionários, em consonância com as intenções da organização.
Assinale a alternativaCORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
A educação corporativa surgiu na década de 1950, nos Estados Unidos, quando as empresas 
interessadas em liderarem o mercado, iniciaram esse movimento para alcançarem vantagens 
competitivas. No Brasil, surge no final do século XX, com a relação entre a gestão de pessoas e a 
gestão do conhecimento, colaborando com estratégias organizacionais para o desenvolvimento 
educacional dos seus parceiros; colaboradores, fornecedores e clientes. Sendo ainda voltado para a 
ampliação das competências individuais e organizacionais de capacitação. Como objetivo central, 
pretendia disseminar a concepção, o desenvolvimento e a implementação de uma cultura de 
aprendizagem que incitava a competitividade, voltada às estratégias empresariais (EBOLI, 2002). A 
educação corporativa é entendida de forma oposta à qualificação de mão de obra ou a um treinamento 
empresarial. No entanto, como uma maneira de entender e aplicar a aprendizagem, prioriza as metas 
estipuladas pelas organizações e o valor para os negócios. Sobre as características da educação 
corporativa, analise as sentenças a seguir:
I- Fundamenta-se na sociedade do conhecimento, que objetiva a transformação do indivíduo social 
por meio da aquisição de conhecimentos.
II- Maior ênfase nas competências individuais, utilizadas para alcançar as metas e os objetivos 
estabelecidos pelas organizações. 
III- As organizações assumem a função da formação continuada, trazendo o sentido da escola para 
dentro das empresas.
IV- Como forma de instituir a cultura de aprendizagem contínua, para que os colaboradores ampliem 
suas qualificações até o nível de ensino superior. 
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Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: EBOLI, M. O desenvolvimento das pessoas e a educação corporativa. São Paulo: Gente, 
2002.
A III, IV.
B I, IV.
C II, III.
D I, III.
Para a manutenção positiva das organizações no mercado de trabalho, na atualidade, surge a 
urgência de se observar as necessidades empresariais. Assim, as organizações precisam realizar um 
levantamento com a finalidade de identificar as necessidades reais da empresa, para assim 
sistematizar a demanda das qualidades para os cargos oferecidos. Sobre o processo de contratação, 
assinale a alternativa CORRETA que apresenta os métodos usados para o levantamento das 
necessidades da organização:
A A organização prioriza métodos de análise organizacional, dos Recursos Humanos, estrutura de
cargos e do treinamento dos funcionários.
B A organização utiliza métodos como a análise dos Recursos Humanos, análise organizacional, da
estrutura de cargos e das formas de treinamento.
C A organização vislumbra situações que priorizam análise dos currículos, qualificação e
experiência profissional adquiridas anteriormente.
D A organização faz uso de certos métodos próprios que variam de acordo com as exigências para a
função que o funcionário desempenhará no cargo.
Nas organizações, há setores com especificidades segundo as áreas de atuação, objetivando o 
alcance das metas almejadas. Para conseguir manter a qualificação dos funcionários e a contratação 
de pessoas adequadas, as empresas dispõem de treinamento e desenvolvimento de pessoas. Assinale a 
alternativa CORRETA que explicita sobre aspectos que incitaram o desenvolvimento de pessoas nos 
setores das organizações:
A Valorização do plano de carreira e salários, com indícios que assinalam os direitos aos
funcionários.
B Valorização dos currículos, aumento de funcionários graduados, sendo que alguns apresentam
especializações.
C Muitas empresas optaram por aplicar testes e provas como forma de avaliação na contratação.
D O aumento de funcionários com conhecimento qualificado, o aumento das responsabilidades e o
desenvolvimento das habilidades.
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