ATIVIDADES FUNDAMENTOS FILOSOFICOS

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Atividades fundamentos filosóficos e sociológicos 
ATIVIDADE 2
Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
Todo conhecimento científico é produzido a partir do momento em que os seres humanos são confrontados com desafios vividos em seu meio físico, biológico ou social. O surgimento da Sociologia não funciona de forma diferente. 
A respeito do contexto de criação da Sociologia, leia as afirmações a seguir: 
A Sociologia não representa uma teoria científica, uma vez que ela é fruto de um trabalho interpretativo sobre a realidade; 
Alterações sociais advindas da Revolução Industrial e da Revolução Francesa contribuiram para a criação da Sociologia; 
Uma das características dessa transformação foi a passagem da economia manufatureira para a economia industrial; 
Vários pesquisadores foram responsável pela fundação desse ramo de estudos; 
A Psicanálise foi base importante para a criação da Sociologia ao indicar a necessidade de preocupação com a ação dos indivíduos; 
É correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada:	
Corretae.
II, III e IV, apenas. 
Resposta Correta:	
Corretae.
II, III e IV, apenas. 
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Você escolheu a resposta correta. 
As afirmações I e V estão erradas porque a Sociologia é um ciência e a Psicanálise não interfere na criação da Sociologia. 
Pergunta 2
0 em 0,25 pontos
A Sociologia e a Educação caminham juntas. No campo educacional, o conhecimento sociológico é significativo para que o fenômeno educacional seja melhor compreendido. Leia as asserções abaixo a respeito da relação entre Educação e Sociologia: 
Educação e Filosofia sempre estiveram próximas. 
PORQUE.
Ambas se preocupam em conhecer melhor o ser humano e as suas relações. 
Resposta Selecionada:	
Incorretac.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
Resposta Correta:	
Corretaa.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. 
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 As duas afirmações trazem informações verdadeiras sobre as relações entre Educação e Filosofia. 
Pergunta 3
0 em 0,25 pontos
O conhecimento filosófico tem como uma de suas características principais um questionamento radical da realidade. Sendo assim, observe a seguir suas afirmações a esse respeito e a relação entre elas: 
A Filosofia procura questionar as práticas humanas, fenômenos naturais e biológicos. Temas como a vida, a morte, o tempo, o ciclo da vida, entre outros, são alvo do pensamento filosófico. 
PORTANTO 
Apenas os filósofos podem "filosofar" no cotidiano por possuiem as ferramentas corretas para isso.
Resposta Selecionada:	
Incorretab.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
Resposta Correta:	
Corretae.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
Feedback da resposta:	
O filosofar pode ser feito por todas as pessoas cotidianamente. 
Pergunta 4
0 em 0,25 pontos
A Filosofia já produziu reflexões sobre diversos ramos do conhecimento, como a arte e a politica. A Educação está entre os assuntos de interesse do pensamento filosófico. A respeito disso, observe as afirmações a seguir: 
Uma das perguntas que a Filosofia ajuda os educadores a responder é: Qual o conceito de escola e educação em cada momento histórico? 
PORQUE. 
A Filosofia se preocupa com os conhecimentos superiores, como é o caso da Educação. 
Resposta Selecionada:	
Incorretaa.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
Resposta Correta:	
Corretad.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
Feedback da resposta:	
A primeira afirmação está correta, porém não se pode dizer que a proximidade entre as duas áreas se dá pela superioridade da Educação. Na verdade, a Filosofia se interessa pela Educação porque ela é uma das práticas humanas, assunto importante para a Filosofia.
Pergunta 5
0 em 0,25 pontos
Sócrates é um filósofo muito significativo para a história da fiosofia. Ele é responsável por trazer um dos aspectos mais importantes desse conhecimento, o qual pode ser identificado na charge abaixo: 
Fonte: Um sábado qualquer. Carlos Ruas. Disponível em: https://www.umsabadoqualquer.com/category/socrates/, acessado em: 04/05/2018. 
A partir da interpretação da charge e do que foi discutido na Unidade 2, é possível afirmar que: 
O conhecimento filosófico busca se distanciar das interpretações místicas da realidade, como a religião. 
A Filosofia se caracteriza pela busca de respostas para explicações sobre a realidade ao redor. 
Não existe diferença substancial entre o pensamento místico e o pensamento filosófico, pois ambos oferecem explicações semelhantes sobre a realidade, como se vê na charge. 
De modo a desenvolver seu pensamento filosófico, um dos recursos utilizados por Sócrates é a realização de perguntas. 
O pensamento filosófico de Sócrates é pouco problematizador da realidade, uma vez que fazer perguntas não significa conhecer a verdade das coisas. 
Estão corretas as afirmações: 
Resposta Selecionada:	
Incorretaa.
II, III e IV, apenas. 
Resposta Correta:	
Corretab.
I, II e IV, apenas. 
Feedback da resposta:	
O pensamento filosófico é oposto ao pensamento místico, pois o primeiro busca questionar a realidade em busca de respostas, ao passo que o segundo oferece uma narrativa prévia que explica os dados da realidade. Por isso, a afirmação III está incorreta. O pensamento de Sócrates é muito problematizador da realidade, uma vez que ao fazermos perguntas estamos desnaturalizando práticas, pensamentos e ideias comuns. Por isso, a afirmação V está incorreta. 
Pergunta 6
0 em 0,25 pontos
John Dewey foi um filósofo e pedagogo que muito contribuiu com as discussões sobre a Educação e, principalmente, com a Educação ativa. Suas proposições trouxeram contornos a uma escolarização mais ativa. Leia algumas propostas abaixo e veja qual delas melhor coincide com o pensamento de John Dewey: 
Resposta Selecionada:	
Incorretac.
Para o filósoso em questão, a escolarização deve ser espaço de formação dos estudantes para a construção de uma sociedade democrática. 
Resposta Correta:	
Corretab.
John Dewey defende a necessidade de valorização do pensamento dos alunos.
Feedback da resposta:	
As afirmativas IV e V estão incorretas porque a IV advoga um espaço sem regras para a formação de um pensamento autônomo. Isso está incorreto porque não se trata de viver sem regras, mas sim de questionar as regras estabelecidas, práticas comuns entre outros aspectos da realidade. A afirmativa V está equivocada porque para Dewey teoria e prática caminham juntas. 
Pergunta 7
0 em 0,25 pontos
Muitos foram os filósofos que se propuseram a pensar acerca da educação. Entre eles podemos citar Platão, um dos principais pensadores gregos a figurar na História da Filosofia. Leia a seguir algumas afirmalções sobre as propostas platônicas sobre a Educação: 
Platão afirma que a educação é o caminho para despertar no homem a necessidade de buscar mudanças. 
PORQUE 
Apenas superando a relação sensível com o mundo se pode atingir uma aproximação inteligível com a realidade. 
Resposta Selecionada:	
Incorretac.
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
Resposta Correta:	
Corretae.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. 
Feedback da resposta:	
Para Platão, é por meio da Filosofia que o ser humano se desprende de uma relação sensorial com o mundo e pode atingir uma experiência inteligível da realidade. 
Pergunta 8
0 em 0,25 pontos
A Filosofia da Educação foi incorporada à formação básica docente na virada do século XIX para o século XX. Nesse momento, essa disciplina é chamada a cumprir algumas funções na formação docente. Leia abaixo acerca dessas funções da Filosofia na formação de professores: 
Um vez que a Educação se faz a partir de perguntas como: Quem é o estudante que queremos formar? Quais são os fins da Educação? Podemos pensar que o exercíciodocente é parecido com o exercício filosófico e, assim, é importante que os professores dominem esse saber. 
O pensamento filosófico tem a potência de articular os saberes das ciências humanas (Hisória, Geografia, Sociologia, entre outros), conferindo-lhes um sentido tanto científico quanto social. Nesse sentido, é importante para a formação acadêmica dos professores. 
Uma vez que a Filosofia supõe um questionamento constante da realidade, ela fornece uma espécie de "metodologia" de ensino que favorece uma aprendizagem ativa e autônoma aos estudantes. 
A formação pedagógica não pode abrir mão do conhecimento filosófico porque ele fornece explicações sobre a realidade que podem ser ensinadas aos alunos de modo que eles reproduzem modelos de comportamente adequados à sociedade democrática. 
É correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada:	
Incorretae. 
I, apenas. 
Resposta Correta:	
Corretad.
I, II e III, apenas.
Feedback da resposta:	
A afirmatica IV está incorreta porque a Filosofia não se caracteriza por um saber inquestionável sobre o mundo. Ele representa o oposto, pois é uma forma de reflexão sobre a realidade. 
Pergunta 9
0 em 0,25 pontos
O conhecimento filosófico é muito significativo no processo de escolarização não apenas porque os filósofo costumam analisar o fenômeno educacional. O olhar filosófico sobre a realidade também traz muitos benefícios ao processo de ensino e aprendizagem em todas as disciplinas escolares. A esse respeito, observe a fotografia abaixo: 
Legenda: Sala de aula da Escola Estadual Santa Rosa de Lima, em São Paulo. Os alunos estão em uma atividade que utiliza a realidade virtual. Ao olharem para a caixa de papelão estão vendo o fundo do mar. 
Fonte: REVISTA ÉPOCA. A realidade virtual na sala de aula. Disponível em: https://epoca.globo.com/ideias/noticia/2016/01/realidade-virtual-na-sala-de-aula.html, acessado em: 04/05/2018. 
A partir da observação da fotografia e do que foi estudado na Unidade 2, identifique quais das afirmações abaixo estão corretas: 
Vemos na fotografia um exemplo de práticas de ensino que se beneficiam do olhar filosófico. Um exemplo disso é a passividade com que os alunos observam a caixa de papelão, algo fundamental ao pensamento filosófico. 
Uma das contribuições do conhecimento filosófico à formação dos estudantes é o valor dado ao questionamento da realidade. O experimento descrito na fotografia é um exemplo de problematização da realidade. 
A fotografia apresenta uma situação em que os estudantes têm a oportunidade de realizar uma prática relacionada ao fundo do mar. Por meio dela, as crianças podem criar perguntas originais que impulsionam suas descobertas. 
A atividade vista na fotografia pode gerar um conjunto de novos questionamentos sobre a realidade. Esse tipo de interação tem as marcas do pensamento filosófico e, para Platão, pode libertar os humanas do conhecimento vindo apenas dos sentidos. 
Situações escolares como aquelas presentes na fotografia são muito importantes para os estudantes. No entanto, elas não estão relacionadas com o saber filosófico, uma vez que esse conhecimento parte das ciências humanas, enquanto as experiências fazem parte das ciências biológicas. 
É correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada:	
Incorretae.
I, III e IV, apenas. 
Resposta Correta:	
Corretab.
II, III e IV, apenas. 
Feedback da resposta:	
As afirmatica I e V estão incorretas porque afirmam que os alunos estão passivos, o que não ocorre; e sustentam que o pensamento filosófico só pode se relacionar às ciências humanas, o que também está incorreto. 
Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
O conhecimento filosófico surgiu na Grécia antiga e muitos foram os filósofos que contribuíram para talhar seus contornos. Nesse momento, diversos assuntos interessarem as filósofos, como a arte, poesia e política. Mesmo diante de diversos assuntos, o que unificou esse ramo de conhecimento foi um princípio expresso na alternativa: 
Resposta Selecionada:	
Corretae.
A Filosofia é uma ciência que questiona o mundo ao redor, buscando explicações para os mais diversos fenômenos naturais e humanos. 
Resposta Correta:	
Corretae.
A Filosofia é uma ciência que questiona o mundo ao redor, buscando explicações para os mais diversos fenômenos naturais e humanos. 
Feedback da resposta:	
A Filosofia é uma ciência que questiona o mundo ao redor, buscando explicações para os mais diversos fenômenos naturais e humanos.
Atividade 3 
AVISO IMPORTANTE: “É importante que saiba: sua resposta deve ser original, elaborada a partir de suas reflexões e leituras. As respostas que contiverem textos copiados de outras fontes sem os devidos créditos não serão aceitas. Caso você decida enriquecer seu texto com uma citação, forneça os créditos do autor da produção original seguindo as normas da ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas. Lembre-se de que a citação pode complementar sua resposta, mas sua atividade será avaliada com base na sua reflexão e adequação em relação ao enunciado da questão”. 
Resposta Selecionada:	
O processo de socialização escolar tem um importante papel na formação individual de cada aluno. O ambiente escolar é um cenário vivo de interações de trocas explícitas de ideias, valores e interesses diferentes.
É durante momentos como o recreio, por exemplo, que as crianças desenvolvem suas habilidades sociais e emocionais, bem como o senso de coletividade e empatia. No processo de socialização ajuda no processo de formação da identidade da criança, além disso, ela contribui para que a formação de uma sociedade critica e democratica.
Resposta Correta:	
Correta
O contexto escolar permite, por meio das interações sociais e das atividades sistematicamente desenvolvidas com o objetivo de formar as crianças e adolescentes, que os indivíduos construam suas identidades e se reconheçam enquanto sujeitos sociais e históricos e adquiram os conhecimentos e saberes produzidos socialmente. Nesse ponto, é importante que identifiquemos a escola como espaço de educação formal por excelência. É nela que se desenvolve o processo educativo institucionalizado, o qual obedece a uma graduação cronológica e estrutura-se de forma hierarquizada. As atividades realizadas fora do sistema formal de educação, mas estruturadas com o objetivo de favorecerem aprendizagens específicas, como programas comunitários, assistenciais, etc., são formas de educação não formal. Já a educação informal é a que se desenvolve em ambientes não institucionais, cotidianos e livres de estruturas previamente determinadas, por meio das interações sociais que o indivíduo estabelece ao longo da vida. 
Podemos dizer que os indivíduos, durante sua vida, passam pelos três tipos de processos educacionais citados. No período escolar e nos anos que se seguem, interagem uns com os outros em determinados contextos sociais – no trabalho, na vizinhança, na igreja, nas associações, grupos de amigos, por meio da comunicação de massa e das mídias sociais, etc., e condicionam suas ações a partir do que identificam no comportamento dos outros. Com isso, internalizam normas e valores já estabelecidos coletivamente e constroem papéis e comportamentos socialmente esperados.
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Atividade 4
	
Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
A constituição da Sociologia da Educação como campo de estudos possibilita que um conjunto de questões possam se constituir em problemas de pesquisa. Observe as afirmações abaixo acerca de objetos de pesquisa da Sociologia da Educação: 
A relação entre a escola e a sociedade; 
O processo de aprendizagem da alfabetização; 
Os sistemas escolares em determinadas sociedades; 
A função social do professor; 
A socialização escolar. 
É correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada:	
Corretaa. 
I, III, IV e V. 
Resposta Correta:	
Corretaa. 
I, III, IV e V. 
Feedback da resposta:	
A pesquisa sociológica se debruça sobre as relações entre a escola e a sociedade bem como sobre os sentidos do trabalho pedagógico. Assim, estão corretas as afirmações I, III, IV e V. 
Pergunta2
0 em 0,25 pontos
A Sociologia exerce forte influência no campo educacional. As interações entre esses dois campos de estudos têm início a partir dos anos 1930. Naquele momento, as metodologias e conceitos sociológicos auxiliam na problematização do modo de ver a questão educacional. Leias as afirmações a seguir sobre isso: 
Os recursos metodológicos e conceituais da Sociologia permitiram identificar o potencial de transformação social da educação, o que indicava a necessidade de se realizarem reformas educacionais. 
PORQUE 
A perspectiva engajada da sociologia da educação fez com que se observasse o potencial de refundação de nossa República por meio da escola, fator principal de alteração dos panoramas social e político brasileiros. 
Assinale a alternativa correta: 
Resposta Selecionada:	
Incorretad.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
Resposta Correta:	
Corretae.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
Feedback da resposta:	
A primeira afirmativa está correta, porém a segunda está equivocada e também não funciona como justificativa da primeira.
Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
O conhecimento sociológico pode exercer papel importante na formação de professores. A respeito dos benefícios da Sociologia na formação docente, leia as afirmações abaixo: 
Os saberes sociológicos ampliam a formação dos professores. 
PORQUE 
Fornecem conhecimentos sobre as relações de poder que estruturam os saberes que ensinam aos alunos. 
A respeito das afirmações e da relação entre elas é possível dizer que: 
Resposta Selecionada:	
Corretad.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.     
Resposta Correta:	
Corretad.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.     
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As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.     
Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
A sociologia da educação se orientou por meio de dois paradigmas principais, a saber o paradigma da conciliação e o paradigma do conflito. No entanto, elas foram acrescidas de perspectivas críticas, entre as quais podemos identificar: 
I. Teoria crítica da escola de Frankfurt. 
II. Teorias crítico-reprodutivistas. 
III. Teorias crítico- contraditórias. 
IV. Teoria crítica da escola de Moscou. 
Está correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada:	
Corretaa.
I e II, apenas. 
Resposta Correta:	
Corretaa.
I e II, apenas. 
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São exemplos da perspectiva crítica a Teoria crítica da escola de frankfurt e as teorias crítico-reprodutivistas.
Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
A sociologia da educação tem papel central nas discussões sobre educação e nas pesquisas a esse respeito. Quando se pensa nas perspectivas de pesquisa em sociologia da educação, é possível identificar duas fortes correntes: o paradigma da conciliação e o paradigma do conflito. Analise as duas afirmativas a seguir e a relação entre elas: 
O paradigma de conciliação advoga que a educação deve promover a integração social das crianças. 
PORQUE 
O paradigma do conflito se remete ao papel da escola na manutenção das relações sociais desiguais em nossa sociedade. 
Resposta Selecionada:	
Corretab.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. 
Resposta Correta:	
Corretab.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. 
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As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. 
Pergunta 6
0 em 0,25 pontos
As pesquisas educacionais de perfil sociológico são realizadas por pesquisadores em Universidades e Centros de Pesquisa independentes. Um exemplo desse último é o Cenpec, instituição que realiza muitas pesquisas sobre a educação. Leia abaixo os dados de uma pesquisa realizada pela instituição: 
Em 2014, 14,7 milhões de jovens entre 18 e 29 anos não concluíram o ensino médio, a etapa final da educação básica e obrigatória no Brasil. Uma parte deles continua estudando no ensino fundamental e médio, mas a maioria abandonou a instituição escolar. É o que demonstra pesquisa realizada pelo Cenpec, que analisa dados oficiais sobre o tema no período entre 2005 e 2014. A investigação ainda mostra que a baixa renda familiar, que impulsiona esses jovens a ingressar mais cedo no mundo do trabalho, deve ser considerada como um elemento importante, ao lado de outros, para compreender o abandono da escola. Mostra, além disso, que as relações étnico-raciais e de gênero também fazem parte desses elementos que podem explicar a evasão escolar dos jovens, pois ela é maior entre os negros e os estudantes do sexo masculino. 
Fonte: Boletim Educação & Equidade. N.1. Disponível em: http://www.cenpec.org.br/boletim/boletim01/, acessado em: 15/05/2018. 
É possível afirmar acerca do excerto acima que: 
Resposta Selecionada:	
Incorretac.
Podemos identificar uma mescla de perspectiva macrossocial e microssocial no excerto acima. 
Resposta Correta:	
Corretaa.
Esse é um exemplo de pesquisa macrossocial, pois se trata de uma pesquisa em larga escala, que fornece uma imagem geral a respeito da educação. 
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Esse é um exemplo de pesquisa macrossocial, pois se trata de uma pesquisa em larga escola, que fornece uma imagem geral a respeito da educação. 
Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
As pesquisas de sociologia da educação podem ser feitas em perspectiva macro e microssocial. A respeito de pesquisas macrossociais, leia as afirmativas abaixo: 
I. O que caracteriza a pesquisa macrossocial é a realização de entrevistas e estudos de caso. 
II. A diferença entre a pesquisa macrossocial e a microssocial é unicamente a perspectiva teórica mantida por elas. 
III. Entre as pesquisas macrossociais, podemos identificar as perspectivas teóricas positivistas, funcionalistas, entre outros. 
IV. Essa perspectiva de pesquisa se interessa pela relação entre os processos de estratificação social e a escolarização. 
V. A relação entre a educação e o sistema econômico não é de interesse da pesquisa sociológica macrossocial. 
É correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada:	
Corretae. 
III e IV. 
Resposta Correta:	
Corretae. 
III e IV. 
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São características das pesquisas macrossociais a fundamentação teórica das perspectivas positivistas, funcionalistas, entre outros; e essa perspectiva de pesquisa se interessa pela relação entre os processos de estratificação social e a escolarização.
Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
O paradigma do conflito deu origem a um conjunto de obras sociológicas fundamentadas para a compreensão da realidade sociológica brasileira e francesa. A esse respeito, leia os títulos a seguir e identifique quais delas são fruto dessa perspectiva: 
 Educação e Sociologia, de Émile Durkheim; 
A estrutura da ação social, de Talcott Parsons. 
A reprodução, de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron; 
Educação e Desenvolvimento no Brasil, de Luiz Antônio Cunha; 
Pedagogia do Oprimido, de Paulo Freire.
 Está correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada:	
Corretac. 
III, IV e V. 
Resposta Correta:	
Corretac. 
III, IV e V. 
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Os livros são A reprodução, de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron, Educação e Desenvolvimento no Brasil, de Luiz Antônio Cunha e Pedagogia do Oprimido, de Paulo Freire.
Pergunta 9
0 em 0,25 pontos
Entre os estudos sociológicos realizados na área de educação, podemos identificar que o paradigma da conciliação exerceu importante influência na interpretação dos problemas educacionais. A respeito desse paradigma, é correto afirmar que: 
Resposta Selecionada:	
Incorretab.
O paradigma educacional é marcado pela crença radical na possibilidade de convivência entre pessoas de diferentes grupos sociais na escola. 
Resposta Correta:	
Corretae.
O paradigma de conciliação tem como origem as teoriasfuncionalistas, decorrentes da perspectiva teórica de Durkheim. 
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O paradigma de conciliação tem como origem as teorias funcionalistas, decorrentes da perspectiva teórica de Durkheim. 
Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
Uma abordagem dos estudos sociológicos se expressa por meio do paradigma do conflito. Leia a seguir algumas de suas características: 
O paradigma do conflito leva em conta as desigualdades sociais e o papel da escola nesse processo. 
Esse paradigma está ligado predominantemente às pesquisas macrossociológicas.
 A teoria marxista é um de seus fundamentos. 
Durkheim é um dos influenciadores do paradigma do conflito. 
O paradigma do conflito não teve influência nas pesquisas brasileiras da área de sociologia da educação. 
Está correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada:	
Corretac. 
I, II e III. 
Resposta Correta:	
Corretac. 
I, II e III. 
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É correto dizer que: O paradigma do conflito leva em conta as desigualdades sociais e o papel da escola nesse processo;Esse paradigma está ligado predominantemente às pesquisas macrossociológicas e a teoria marxista é um de seus fundamentos.