relatorio sniffy - praticas 3

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PRÁTICA 03: MODELAGEM 
 
1. Descrição da prática, qual sua importância, associação com o conteúdo 
estudado. (Conceituar MODELAGEM E REFORÇAMENTO CONTÍNUO) 
 
No procedimento de modelagem, a experimentadora libera um estímulo para o 
sujeito experimental, quando há a aproximação da barra. Esta prática é utilizada 
para ensinar um comportamento novo, através de um reforço de aproximações 
sucessivas até que o comportamento desejado seja alcançado. 
No reforçamento contínuo, conforme o sujeito experimental recebe um estímulo 
- a liberação das pelotas, sempre que a barra for pressionada, o que 
consequentemente fará com que as chances do sujeito pressionar a barra 
sozinho sejam mais frequentes. 
 
2. Objetivo da prática: 
 
Ensinar o sujeito que sempre para ganhar alimento, será necessário pressionar 
a barra. 
 
3. Procedimentos (ver manual resumido impresso e postado + descrever as 
impressões do sniffy do grupo, se demorou a modelar, quais motivos atribuídos 
pela dupla). 
 
Abrir o arquivo salvo anteriormente com o nome Sniffy_Beatriz e Luara, na pasta 
Arquivos Sniffy no dico rígido C; Usar o comando Save As, no menu File para 
salvar com o Nome Modelagem_Sniffy_Beatriz e Luara, na pasta Arquivos Sniffy 
no dico rígido C; No menu Experiment selecione a opção Design Operant 
Conditioning Experiment; No menu abaixo de Recorded Behavior selecionar 
Press bar e clicar em Apply depois em Close; No menu Windows, selecione Mind 
Windows e depois selecionar Operant Associations; Acionar o cronômetro; 
Começar agora a reforçar algumas vezes a primeira resposta selecionada pelo 
grupo nas etapas da modelagem, quando o grupo discriminar que relação de 
contingência entre R (Resposta) e o SR+ (Estímulo reforçador) for estabelecida, 
seguir as instruções a seguir; Não reforçar esta resposta e passe a reforçar a 
próxima reposta prevista no planejamento do grupo (reforce entre 4 e 5 vezes), 
com a discriminação de que a contingência foi estabelecida; Cada vez que 
passar para outra reposta, não mais reforce a resposta anterior, seja exigente 
gradualmente; Finalmente, reforce a RPB (Resposta de Pressão a Barra), 
concluindo a modelagem seguindo instruções do seu professor ou monitor; O 
Sniffy estará modelado quando a escala da coluna Bar-Sound atingir o máximo; 
Após Sniffy estar modelado selecione Save no menu File. 
 
Leonard, não demorou a aprender que para se alimentar seria necessário 
pressionar a barra, alguns minutos após o início da prática, o sniffy já 
pressionava a barra sozinho insistentemente por algumas vezes, se 
movimentava pela caixa por alguns minutos, mas logo retornava a pressionar a 
alavanca em busca de mais pelotas. 
 
4. Porque o procedimento de treino ao comedouro (prática 2) foi 
necessário? 
 
A prática 2 foi fundamental pois Leonard, possivelmente tinha medo do som, e 
demoraria para se aproximar do comedouro. E como sabemos, para a eficácia 
da prática 3 o sujeito experimental, precisa estar próximo do comedouro e da 
barra, pois o reforço é liberado rapidamente. Então, a eficácia da prática 2 foi 
reter esse possível medo do sniffy e deixá-lo confiante para se aproximar do 
comedouro e futuramente da alavanca. 
 
5. Quais foram os comportamentos reforçados para realizar a modelagem 
da resposta de pressão a barra (reforço diferencial, por ex. ficar próximo da 
barra, levantar-se ou farejar, etc...). 
 
Manter o Leonard próximo ao comedouro, oferecendo-lhe comida com esta 
atitude ou com o movimento dele de levantar-se pela caixa (exercitando sua 
próxima tarefa de pressionar a barra e solicitar as pelotas sozinho). 
 
6. Descreva uma situação cotidiana em que você usaria um procedimento 
semelhante ao da prática realizada. 
Quando uma pessoa conta uma piada para um grupo de amigos, e esses amigos 
riem, é mais provável que o sujeito retorne a contar outras piadas ou até mesmo 
repita a mesma para outro grupo de pessoas, pois, devido a primeira reação 
positiva ele se sente seguro sobre a ação que está realizando. Se caso, a 
primeira reação fosse negativa, ele pouco provavelmente retornaria a contar 
aquela ou quaisquer outras piadas, pois se sentiria de certa forma traumatizado 
por ter falhado em sua tentativa primária. 
 
7. Tabela Registro da Modelagem: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FICHA DE REGISTRO 
 
DATA: 27/04/2020 - INÍCIO:18H21MIN - TÉRMINO:18H50MIN 
SUJEITO EXPERIMENTAL: LEONARD 
GRUPO:BEATRIZ AMANDA e LUARA SANTOS. 
 
PRÁTICA 3 – MODELAGEM 
 
Min Pressionar 
Barra 
Pelotas 
Consumidas 
Min Pressionar 
Barra 
Pelotas 
Consumidas 
F FA F FA F FA F FA 
1’ //// 4 ///// 5 24’ // 
 
// 
 
2’ / 1 /// 3 25’ 
 
3’ / 1 // 2 26’ ////// 6 ////// 6 
4’ ///// 5 ///// 5 27’ ///////// 9 ///////// 9 
5’ ///// 5 ///// 5 28’ ///// 5 ///// 5 
6’ /////// 7 /////// 7 29’ /// 3 /// 3 
7’ /// 3 /// 3 30’ 
 
8’ 
 
31’ 
 
9’ //// 4 //// 4 34’ 
 
10’ 
 
35’ 
 
11’ 
 
36’ 
 
12’ 
 
37’ 
 
13’ / 1 / 1 38’ 
 
14’ / 
 
/ 1 39’ 
 
15’ // 2 // 2 40’ 
 
16’ //// 4 //// 4 41’ 
 
17’ /////////// 11 /////////// 11 42’ 
 
18’ ////////// 10 ////////// 10 43’ 
 
19’ ///// 5 ///// 5 44’ 
 
20’ ///// 5 ///// 5 45’ 
 
21’ /////// 7 /////// 7 46’ 
 
22’ ////////// 10 ////////// 10 47’ 
 
23’ /////// 7 /////// 7 48’ 
 
MODELAGEM 
Duração: 29 min 
 
 
 
 
 
 
 
8. Gráfico da prática 3 no excel: 
 
 
 
 
9. Gráfico prática 3: 
 
 
113
120
108
110
112
114
116
118
120
122
Pressionar Barra Pelotas Consumidas
Prática 3