AOL5 historia da educação

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Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Nota finalEnviado: 15/05/20 22:00 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
No conturbado cenário de Portugal, no começo do século XIX, o Brasil é apresentado como uma oportunidade de solução para o sério problema da corte portuguesa, o chamado período Joanino. Escolha a opção que contextualiza corretamente a educação nesse período histórico:
Correta
(D) A educação escolar do ...
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1. 
O período joanino corresponde a uma fase da história do Brasil que ocorreu entre os anos de 1908 e 1921. 
2. 
D. João VI nunca aceitou pacificamente que o Rio de Janeiro passasse a ser a nova sede do reino português. e) Em 1808, surgiram o curso de cirurgia em São Paulo e o curso de cirurgia e anatomia na Bahia.
3. 
O período joanino recebeu esse nome em referência ao rei D. João III que transferiu seu governo para o Brasil. 
4. 
A educação escolar do Brasil colônia pode ser dividida em três fases: educação jesuítica, reformas de Pombal e o período joanino.
Resposta correta
5. 
No período joanino, a corte portuguesa não se deslocou para o Brasil. 
2. Pergunta 2
/1
No período colonial jesuítico, na história da educação brasileira, é evidente a importância da Companhia de Jesus, com missões educacionais. Após a reflexão sobre a temática escolha a resposta correta:
Correta
(B) Os regimentos de D. João ...
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1. 
O governador geral do Brasil era Pero Alves de Souza. Um dos irmãos jesuítas, com destacado papel, foi Padre Manoel de Nóbrega.  
2. 
Os regimentos de D. João III apresentaram-se como um conjunto de regras constituídas, com a finalidade de regulamentar o funcionamento educacional no Brasil Colonial por volta de 1548.
Resposta correta
3. 
O criador da Companhia de Jesus, Inácio de Loyola, viveu no Brasil, desempenhando excelente trabalho educativo junto aos jesuítas.
4. 
Jesuítas estiveram envolvidos com catequese e a criação e colégios, como resultados concretos de uma resposta católica à reforma protestante, que se chamou “reforma”.
5. 
A primeira missão jesuítica ao Brasil, com a presença de Manoel da Nóbrega, aconteceu em 1859.
3. Pergunta 3
/1
Rousseau é um pensador que trouxe grandes contribuições para a educação do seu tempo e até para a educação dos dias de hoje. Suas contribuições foram imortalizadas na sua obra, principalmente no Livro Emílio ou da Educação. As ideias de Rousseau transformaram a vida da criança e a sua educação. Escolha a opção que melhor complementa e converge para o pensamento deste filósofo:
Correta
(C) Rousseau afirmava que se ...
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1. 
O filósofo desprezou o estudo das fases maturacionais distintas nas diferentes idades.
2. 
Rousseau alterou o centro de interesse da pedagogia, sugerindo que o aluno “gravite” em torno do professor, e nunca o contrário.
3. 
Rousseau afirmava que se deveria deixar a natureza agir bastante tempo antes de resolver agir em seu lugar, temendo contrariar suas operações.
Resposta correta
4. 
Rousseau discordava de autores que pensavam que a natureza queria que as crianças fossem crianças antes de serem homens.
5. 
Rousseau recomendava tratar a criança como uma miniatura de adulto.
4. Pergunta 4
/1
Os tempos republicanos repetem os ínfimos resultados dos períodos anteriores da história da educação brasileira, para a grande maioria da população. A primeira república ainda engatinhava na defesa de direitos à educação. E a segunda metade do século XX, no período militar, foi marcada por exclusões à vinculação orçamentária, ou seja, os gastos com educação pioraram. Pense neste longo período republicano e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam a educação brasileira nos tempos republicanos, e F, de falso, para as que não caracterizam a educação republicana no Brasil.
(  ) Somente a Constituição de 1988 vai começar a alterar os tristes quadros relativos à educação brasileira.
(  ) No Estado Novo (1937 a 1945), o governo abriu mão da responsabilidade com a educação pública, assumindo apenas um papel subsidiário em relação ao ensino.
(  ) Depois de 1988, o Brasil foi marcado pela repressão, privatização do ensino e exclusão de boa parcela dos setores mais pobres do ensino elementar de boa qualidade.
(  ) O período da segunda república é marcado pela reforma de Manoel Campos (entre 1930 e 1937).
(  ) O orçamento da União para a educação reduziu de 9, 6% em 1965, para 4,31% em 1975.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas verdadeiras e falsas.
Correta
(C) V, V, F, F e V 
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1. 
F, V, V, F e V
2. 
V, F, V, F e V
3. 
V, V, F, F e V 
Resposta correta
4. 
F, V, V, V e F
5. Pergunta 5
/1
Pensando nas contribuições de pensadores como Jean Piaget, Lauro de Oliveira Lima, Montessori, John Dewey e Moran, era possível tomar conhecimento de boas ideias para mudar a educação nos séculos XX e XXI. Associe os pensadores com as suas ideias e importantes contribuições:
1-2(2).jpg
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta de preenchimento das lacunas acima:
Correta
(B) III – IV - I - V - II
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1. 
II – IV – III - V – I
2. 
III – IV - I - V - II
Resposta correta
3. 
 III – IV – V – I – II
4. 
I – III - IV - II – V
5. 
II – I – IV - III - V
6. Pergunta 6
/1
Sobre os importantes Marcos Históricos da Educação no Brasil, identifique as afirmativas que correspondem corretamente aos direitos previstos, e que os pedagogos devem respeitar:
I) Conhecer os fatos históricos não colaboram com a reflexão sobre soluções para os problemas atuais da educação brasileira.
II) Algumas leis relativas à educação pública brasileira surgiram para responder às mobilizações da sociedade brasileira.
III) Foram raras as lutas do povo brasileiro pelo direito à educação.
IV) Para a educação brasileira, do ano 1500 aos dias atuais, a Constituição Federal de 1988 foi a que mais a favoreceu.
V) Nunca ocorreu resistência para a oferta e a manutenção da educação pública no Brasil.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Correta
(E) As afirmativas II e IV ...
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1. 
As afirmativas I, III e V estão corretas.
2. 
As afirmativas I e II estão corretas.
3. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
4. 
As afirmativas I e III estão corretas.
5. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
Resposta correta
7. Pergunta 7
/1
Após a Independência do Brasil de Portugal, com a instalação do Império no Brasil, nos longos anos que ainda restavam até a proclamação da república, a educação brasileira seguiu nos seus anseios. Reflita sobre este momento da história da educação brasileira e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam este momento antes da chegada da República, e F, de falso, para as que não caracterizam tal importante momento.
(  ) Entre 1840 e 1888, a média anual dos recursos financeiros investidos em educação foi de 1,8% do orçamento do governo imperial.
(  ) Em 1884, o ato adicional à constituição do império determinou que o ensino primário fosse destinado à jurisdição das províncias.
(  ) Entre 1840 e 1888, a média anual dos recursos financeiros investidos na instrução primária e secundária alcançava a média de 25,47%.
(  ) Não é verdadeiro que o Brasil atravessou o século XIX sem que a educação pública fosse incrementada.
(  ) Após a independência do Brasil, surge a lei das escolas de primeiras letras, difundindo a promessa de que nas cidades e vilas mais populosas haveria as escolas de primeiras letras. 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas verdadeiras e falsas:
Correta
(D) V, V, F, F e V
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1. 
F, V, V, V e F
2. 
V, F, V, F e V
3. 
F, V, V, F e V
4. 
V, V, F, F e V
Resposta correta
5. 
V, V, V F e F
8. Pergunta 8
/1
A Era Pombal significou um momento de mudanças nos rumos da educação em Portugal, assim como no Brasil. Pense sobre o que caracterizou a Era Pombal e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam a Era Pombal, e F, de falso, para as que não a caracterizam.
(  ) A Aula Régia constituíasomente uma unidade de ensino, adequada a uma só disciplina, com autonomia e isoladas uma das outras, inexistindo diálogo entre elas.
(  ) As reformas pombalinas concordam com os ideais religiosos e com as ideais laicas inspiradas no Iluminismo.
(  ) Sebastião José de Carvalho e Melo suprimiu os sistemas de capitanias hereditárias, elevou o Brasil à categoria de vice-reinado e transferiu a capital de Salvador para o Rio de Janeiro.
(  ) Foi extinto o cargo de Diretor-Geral, designado para realizar os interesses portugueses, vigiando os usos de livros proibidos e dando autorizações aos professores, para ensinar.
(  ) Nos tempos de Marquês de Pombal (1759-1827), surgiram as primeiras tentativas de criar a escola pública estatal.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Correta
(A)  V, F, V, F e V
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1. 
 V, F, V, F e V
Resposta correta
2. 
F, V, V, V e F
3. 
V, F, V, V e F
4. 
F, V, V, F e V
5. 
V, F, F, F e V
9. Pergunta 9
/1
A “educação nacional” nasceu durante a Revolução Francesa, progredindo nos tempos posteriores à vitória republicana francesa e de seus ideais de fraternidade, liberdade e igualdade. Identifique as afirmativas que correspondem às contribuições e ideias vinculadas a “educação nacional”.
I) O processo de estatização do ensino é, antes de tudo, a substituição de um corpo docente religioso (sob controle da Igreja) por um corpo laico (sob o controle do Estado).
II) A escola não precisaria ser obrigatória para as crianças, gratuita e laica. Tais anseios só irão movimentar as ideias para a educação do século XXI.
III) Condorcet disse que nenhum poder público deveria ter autoridade, nem direito, de impedir o desenvolvimento de verdades novas, ou o ensino de teorias contrárias.
IV) As ideias republicanas, pós-revolução francesa, não admitem a necessidade de formação de cidadãos com o direito de pensar livremente, com civismo e patriotismo.
V) A educação nacional não deveria ser leiga, desprezando as demandas igualitária e universal.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Correta
(E) As afirmativas I e III ...
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1. 
As afirmativas I e V estão corretas.
2. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
3. 
As afirmativas II, III e V estão corretas.
4. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
5. 
As afirmativas I e III estão corretas.
Resposta correta
10. Pergunta 10
/1
No que diz respeito à pedagogia realista do século XVII, é interessante lembrar que, nesse período, vai-se preparar a grande mudança, tempo em que a ciência começou a se entrelaçar com o progresso da humanidade. Assinale a alternativa que melhor contextualiza essa grande mudança e seu entorno histórico: 
Correta
(E) A razão estruturou a ...
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1. 
A pedagogia realista do século XVII vai exigir que a educação seja pensada no campo das ideias, como determinava Platão e Aristóteles. 
2. 
Dos séculos XIX até o XX, foi mapeado o campo teórico capaz de estruturar o pensamento científico.
3. 
A teoria geocêntrica do movimento dos planetas de Copérnico e as leis de Kepler sobre as órbitas dos planetas consubstanciaram o paradigma moderno.
4. 
Foi necessário juntar fé e razão, foi preciso lutar pelo progresso, com a ajuda da razão, em prol do desenvolvimento humano na Idade Moderna.
5. 
A razão estruturou a igualdade, eliminou a diferença em nome dessa igualdade e do progresso da humanidade.