Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (LEF13) AV2

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16/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Nodario Cardoso Lopes (1240165)
Disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (LEF13)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:447334) ( peso.:1,50)
Prova: 10974806
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. As crianças têm seu desenvolvimento dividido em cinco grandes áreas. A área do desenvolvimento da motricidade,
por sua vez, está dividida em cinco habilidades motoras distintas com suas respectivas características:
motricidade global, motricidade fina, experiência sensorial, organização espaço temporal e movimento. Diante
disso, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a característica exclusiva da motricidade global:
 a) Controle.
 b) Balanceamento.
 c) Rapidez.
 d) Transposição.
2. A dimensão lúdica presente nas principais atividades corporais oferecidas às crianças durante o primeiro ano pode
ser analisada a partir de cinco indicadores: prazer funcional; desafios e surpresas; possibilidades; simbólico e
construtivo. Sobre qual destes indicadores podemos observar que em situações de jogos e brincadeiras é comum
as crianças realizarem diversos gestos, aparentemente desconexos, que aos poucos vão sendo percebidos e
estruturados em seus corpos?
 a) Simbólico.
 b) Possibilidades.
 c) Construtivo.
 d) Desafios e surpresas.
3. Quando as crianças brincam, adotam diferentes papéis nas brincadeiras, entrando mesmo que de forma imaginária
no mundo adulto, pois é por meio da atividade lúdica que vão tendo contato com o mundo físico e social. Diante
disso, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A brincadeira e o jogo são atividades próprias da infância. Com eles, a criança recria a realidade em que vive por
meio de sistemas simbólicos.
 b) O aprendizado da criança começa quando ela inicia a fase escolar. Todas as situações de aprendizado estão
relacionadas às vivências entre os seus pares.
 c) A criança, quando brinca, não consegue expressar as informações a seu respeito, pois o desenvolvimento
integral ocorre somente no ambiente familiar.
 d) A criança, quando brinca, experimenta variados papéis e funções quando observa o mundo dos adultos. Este
brincar é importante, pois ela aprende a submissão às regras e aos comportamentos.
4. Os brinquedos são considerados importantes ferramentas para que as crianças vivenciem novas experiências,
contribuindo com seu desenvolvimento. Um brinquedo, além de despertar o interesse na criança, convidando-a
para brincar, deve apresentar segurança, pois sua composição como a tinta, a presença de pontas e peças que se
soltam, podem causar danos ou riscos à saúde da criança. Diante disso, devemos ter conhecimento quanto à
segurança dos brinquedos. Quanto a este conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os brinquedos que produzem ruídos altos são necessários para testarmos a audição da criança.
 b) Os brinquedos de pelúcia são os mais aconselháveis, pois os de plástico, as crianças frequentemente levam à
boca.
 c) Os brinquedos pendurados feitos de cordas ou fitas são aconselháveis, pois conseguem manter a atenção da
criança.
 d) Os brinquedos que possuem partes pequenas, afiadas ou feitos de vidro, devem ser evitados, pois podem
causar danos às crianças menores.
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5. A criança é capaz de expressar a forma como compreende o mundo, por meio de suas decisões, seus gestos ou
seu olhar. Entre outras coisas, o que a criança mais gosta de fazer é brincar. Diante disso, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) É na etapa da Educação Infantil que a criança vivencia diferentes formas de brincar. No entanto, somente o
brincar dirigido é que garante a cidadania da criança.
 b) A brincadeira na Educação Infantil contribui para que a criança aprenda as regras e memorize determinados
conteúdos.
 c) A criança passa a ter a capacidade de imaginar, estabelecer relação e apropriar-se de novos conhecimentos
somente a partir da fase da Educação Infantil.
 d) A criança aprende a brincar por meio das interações com os amigos e com os adultos, podendo reproduzir ou
recriar novas brincadeiras.
6. As crianças apresentam características do seu desenvolvimento de acordo com a faixa etária em que se
encontram, ou seja, para cada idade existem características específicas que as crianças devem apresentar em
relação ao seu desenvolvimento sensório-motor. Com relação às crianças de 3 meses, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Produz sons com a boca e acompanha ritmos com o balanço do corpo.
 b) Atende pelo nome e fica sentada sozinha.
 c) O manuseio de objetos é mais fino, sendo capaz de segurar um brinquedo.
 d) Há um controle progressivo da musculatura do pescoço, da cabeça, dos membros e do tronco.
7. Quando não há disponíveis brinquedos prontos (industrializados), o ideal é reaproveitar materiais. Ao eleger quais
vão ser usados, é necessário questionar a utilidade que eles terão. Não se trata de aproveitar qualquer coisa para
montar brinquedos, e sim criar brinquedos com objetos interessantes, de qualidade, bonitos e que não sejam
perigosos. Para crianças de 0 a 18 meses, devemos elaborar brinquedos que estimulem um ou mais sentidos.
Neste sentido, analise as seguintes sentenças:
I- Nessa faixa etária, as crianças estão com pleno desenvolvimento dos cinco sentidos.
II- Brinquedos coloridos e sonoros são ideais para atrair a atenção.
III- Além de elementos reutilizáveis, podemos utilizar elementos naturais, como conchas e pedras.
IV- Os metais devem ser evitados para prevenir acidentes.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
8. As aulas de Educação Física promovem o desenvolvimento integral dos alunos, proporcionando vivenciar variadas
experiências corporais. Para que o aluno entenda que as atividades físicas devem fazer parte de seu
comportamento pessoal, ele precisa ter vivenciado experiências satisfatórias. Sobre o exposto, analise as
sentenças a seguir:
I- Os alunos devem ser desafiados para vencer, pois a vitória é condição necessária para a motivação.
II- O aluno para desenvolver as possibilidades motoras, deve participar dos esportes para que se torne um atleta.
III- As atividades físicas, dão ao aluno as chances de socialização com seus pares e o desenvolvimento da
autoconfiança.
IV- A educação física leva à formação social, transformando o meio em que o aluno está inserido.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
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9. A disciplina Educação Física sofreu ao longo dos anos grandes modificações, onde seus objetivos estão voltados
para as modalidades esportivas, com enfoque na formação de atletas. Com isso, os alunos que não são
considerados tão habilidosos não se destacam e se sentem desmotivados. Quanto à importância da Educação
Física para a aprendizagem dos alunos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A desmotivação dos alunos durante as aulas de  educação física pode estar relacionada com os reais
objetivos, que não estão sendo considerados no planejamento dos professores.
(    ) A aplicação do lúdico nas séries iniciais pode ser considerada como algo sem valor, pois a função da escola é
ser transmissora de conceitos.
(    ) A função institucional e dos professoresé inserir metodologias que contemplem conteúdos relacionados à
saúde, e o lúdico é uma ferramenta que possibilita uma aprendizagem significativa.
(    ) O ensino por meio da atividade lúdica tende a atrapalhar o planejamento do professor, pois são aulas que
precisam ser planejadas com materiais concretos, jogos e brincadeiras.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - V - F.
 d) V - F - F - V.
10. Os brinquedos estimulam diversas habilidades nas crianças, de acordo com sua faixa etária e zonas de
desenvolvimento real e proximal. Portanto, é necessário que o professor saiba identificar o nível de
desenvolvimento dos alunos e propor brinquedos e brincadeiras adequados. Quanto às atividades adequadas para
crianças com idades entre 4 e 6 anos, analise as opções a seguir:
I- Jogos de tabuleiro.
II- Jogos de cartas.
III- Ferramentas de brinquedos.
IV- Massa de modelar.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções II e III estão corretas.
 b) As opções I e IV estão corretas.
 c) As opções III e IV estão corretas.
 d) As opções I e II estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.