TC de Biologia - Professor Alysson Alencar

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TC DE BIOLOGIA – PRÉ-UNIVERSITÁRIO 
Professor: Alysson Alencar 
 
 
ALUNO(A): Nº 
TURMA: TURNO: DATA: / / 
 
 
OSG 2723/20 
 
 
1. A diversidade de espécies de briófitas é grande, sendo 
encontradas nos mais variados ecossistemas. Michel 
(1999)1 identificou 117 espécies de briófitas 
pertencentes a 63 gêneros e 38 famílias desenvolvendo-
se sobre troncos de Araucaria angustifolia (Bert.) Kuntze, 
no Rio Grande do Sul. Muitas espécies são mencionadas 
pela primeira vez na América do Sul. A figura mostra o 
ciclo reprodutivo das briófitas. 
1MICHEL, E. L. Briófitas epífitas sobre Araucaria Angustifólia (Bert.) Kuntze no Rio Grande do 
Sul, Brasil. Tese (Doutorado), São Paulo, Instituto de Biociências – USP. 
 
 
 
Com base em seus conhecimentos e nos textos, é correto 
afirmar que as briófitas são 
a) vegetais em que a distribuição da água absorvida 
ocorre por simples difusão célula a célula, pois são 
avasculares – relatadas no texto, são parasitas de 
uma espécie do grupo das gimnospermas. 
b) vegetais em que a distribuição da água absorvida 
ocorre pelo xilema – relatadas no texto, 
desenvolvem-se sobre uma espécie angiosperma 
monocotiledônea, a qual se distribui por todas as 
regiões do Brasil. 
c) vegetais que se reproduzem tanto sexuadamente 
quanto assexuadamente – relatadas no texto, são 
parasitas de uma espécie angiosperma dicotile-
dônea, dioica, que distribuem-se apenas na Região 
Sul do Brasil. 
d) plantas que apresentam a geração esporofítica (2n) 
como predominante no ciclo reprodutivo – relatadas 
no texto, desenvolvem-se sobre uma espécie do 
grupo das gimnospermas, comum em locais de altas 
altitudes na Região Sul do Brasil. 
e) plantas que necessitam da água para a reprodução 
sexuada, pois o gameta masculino (anterozoide) é 
flagelado – relatadas no texto, desenvolvem-se sobre 
uma espécie do grupo das gimnospermas. 
 
 
 
2. O papel comum é formado, basicamente, pelo 
polissacarídeo mais abundante no planeta. Este 
carboidrato, nas células vegetais, tem a seguinte função: 
a) revestir as organelas. 
b) formar a membrana plasmática. 
c) compor a estrutura da parede celular. 
d) acumular reserva energética no hialoplasma. 
e) fazer parte da constituição cromossômica. 
 
3. Considere os seguintes cruzamentos entre humanos: 
 
 
 
Com base nesses cruzamentos, é correto afirmar que a 
anomalia presente nos indivíduos assinalados em preto 
é causada 
a) por um gene autossômico dominante. 
b) por um gene dominante ligado ao cromossomo X. 
c) por um gene autossômico recessivo. 
d) pela ação de um par de genes recessivos ligados ao 
cromossomo Y. 
e) pela ação de dois pares de genes dominantes com 
interação epistática. 
 
4. Considere que as abelhas da espécie Partamona helleri 
possuem 34 cromossomos, sendo que as fêmeas 
originam-se por reprodução sexuada e os machos, por 
partenogênese. É esperado que fêmeas e machos 
tenham nos núcleos de suas células somáticas, 
respectivamente, 
a) 34 e 17 cromossomos. 
b) 68 e 34 cromossomos. 
c) 17 e 34 cromossomos. 
d) 34 e 68 cromossomos. 
e) 51 e 17 cromossomos. 
 
5. Considere as seguintes ocorrências: 
I. Musgos em muros úmidos. 
II. Lodo sobre pedras em riachos. 
III. Vegetação revestindo campos de futebol. 
IV. Crescimento de aguapé na superfície de ecossiste-
mas aquáticos. 
V. Revestimento de substratos em áreas pouco 
industrializadas. 
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Os organismos que representam essas ocorrências são, 
respectivamente, 
a) gametófitos de pteridófitas, esporófitos de algas, 
gametófitos de gramíneas, esporófitos de plantas 
aquáticas, talos de liquens. 
b) gametófitos de briófitas, esporófitos de algas, 
esporófitos de gramíneas, esporófitos de plantas 
aquáticas, talos de liquens. 
c) gametófitos de pteridófitas, esporófitos de plantas 
aquáticas, gametófitos de gramíneas, gametófitos de 
plantas aquáticas, talos de liquens. 
d) gametófitos de briófitas, esporófitos de algas, 
esporófitos de gramíneas, gametófitos de plantas 
aquáticas, talos de liquens. 
e) esporófitos de briófitas, esporófitos de algas, 
gametófitos de gramíneas, esporófitos de plantas 
aquáticas, talos de liquens. 
 
6. O esquema representa alguns passos de uma série de 
reações metabólicas, em que quatro genes, I, II, III e IV, 
produzem quatro tipos diferentes de enzimas, 1, 2, 3 e 4, 
transformando o aminoácido fenilalanina em quatro 
possíveis substâncias. 
 
Um indivíduo tem anomalias na pigmentação do corpo e 
seu metabolismo é prejudicado pela falta do hormônio 
da tireoide. O funcionamento das glândulas suprarrenais, 
porém, é normal. De acordo com o esquema, os sintomas 
que o indivíduo apresenta ocorrem devido às alterações 
a) no gene I, somente. 
b) nos genes I e II, somente. 
c) nos genes I e III, somente. 
d) nos genes II e III, somente. 
e) nos genes III e IV, somente. 
 
7. Moscas de asas longas cruzadas entre si fornecem 
moscas com asas vestigiais. Para determinarmos se uma 
mosca de asa longa é homozigota ou heterozigota 
quanto ao par de genes que condicionam este caráter, o 
procedimento correto é analisar a prole resultante do 
cruzamento desta mosca com outra de 
a) asa vestigial. 
b) de asa longa. 
c) genótipo igual ao seu. 
d) fenótipo igual ao seu. 
e) fenótipo dominante. 
8. Em uma aula de Biologia sobre evolução das plantas, o 
professor mostra à turma a ilustração que segue, 
explicando que é importante compreender como essa 
evolução foi fundamental para que elas conquistassem o 
ambiente terrestre. 
 
 
 
Sobre a evolução das plantas, é correto afirmar: 
a) Os eventos evolutivos de independência da água 
apareceram nas angiospermas; no entanto as 
briófitas, as pteridófitas e as gimnospermas ainda 
são dependentes do ambiente aquático para se 
reproduzirem. 
b) O surgimento das flores garantiu às angiospermas 
um modo bastante eficaz de reprodução sexuada. É 
nesse grupo que há maior diversidade de espécies. 
c) As briófitas são plantas que apresentam caracte-
rísticas de transição do ambiente aquático para o 
terrestre, enquanto as pteridófitas já não dependem 
de habitats úmidos para se desenvolverem. 
d) As flores apareceram a partir das gimnospermas e se 
especializaram nas angiospermas. Esse é o grupo de 
plantas mais evoluído. 
e) As briófitas desenvolveram mecanismos especializa-
dos de polinização, o que tende a justificar sua total 
independência à agua em seus mecanismos 
reprodutivos. 
 
9. Bactérias foram cultivadas em um meio nutritivo 
contendo timina radioativa, por centenas de gerações. 
Dessa cultura, foram isoladas 100 bactérias e 
transferidas para um meio sem substâncias radioativas. 
Essas bactérias sofreram três divisões no novo meio, 
produzindo 800 bactérias. A análise dos ácidos nucléicos 
mostrou que, dessas 800 bactérias, 
a) 100 apresentavam o DNA marcado, mas não o RNA. 
b) 200 apresentavam o DNA marcado, mas não o RNA. 
c) 400 apresentavam o DNA marcado, mas não o RNA. 
d) 200 apresentavam o DNA e o RNA marcados. 
e) todas apresentavam o DNA e o RNA marcados. 
 
10. No combate às larvas dos mosquitos Aedes 
(transmissores da dengue e febre amarela) foi utilizado, 
com eficiência, um microcrustáceo larvófago (Classe 
Copepoda). A utilização desse animal em experimentos 
controlados de campo e laboratório foi bem-sucedida no 
interior do estado de São Paulo. O método citado, não 
tóxico, pode substituir o tradicional uso de DDT ou outros 
inseticidas para matar os mosquitos. 
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A ação do microcrustáceo em relação às larvas dos 
mosquitos é um exemplo de 
a) amensalismo. 
b) comensalismo. 
c) predação. 
d) mutualismo. 
e) competição. 
 
11. No ciclo de vida de uma samambaia, ocorre meiose na 
produção de esporos e mitose na produção de gametas. 
Suponha que a célula-mãe dos esporos, presente nageração duradoura do ciclo de vida dessa planta, seja 
heterozigota para dois pares de genes, AaBb, que se 
segregam independentemente. Considerando que um 
esporo formado pela planta apresenta constituição 
genética AB e que a partir desse esporo se completará o 
ciclo de vida, espera-se encontrar constituição genética 
a) ab nas células da geração esporofítica. 
b) AB nas células da geração gametofítica. 
c) ab em um anterozoide (gameta masculino). 
d) AB em um zigoto. 
e) ab em uma oosfera (gameta feminino). 
 
12. Em fevereiro de 2003 a revista Ciência Hoje divulgou 
matéria demonstrando a eficiência da própolis produzida 
pelas abelhas em inibir o crescimento de diversos 
microrganismos causadores de cáries, gengivites e 
candidíase (“sapinho”). No entanto, a própolis, 
encontrada frequentemente na forma de spray para a 
garganta, na composição de balas, cremes dentais, 
chocolates e até mesmo cosméticos, deve ser usada com 
moderação porque 
a) aumenta o pH da boca, facilitando o processo de 
desmineralização dos dentes. 
b) pode selecionar microrganismos resistentes. 
c) desgasta o esmalte dos dentes, expondo-os aos 
ácidos causadores das cáries. 
d) elimina microrganismos bucais que mantêm uma 
relação mutualística com o homem. 
e) induz a formação de microrganismos imunes à 
própolis, quando usada em excesso. 
 
13. Os seres vivos apresentam diversas características que 
lhes permitem, por exemplo, apresentar uma grande 
diversidade morfológica e sobreviver em diferentes 
ambientes. Uma dessas características é a desenvolvida 
pela planta Dionaea muscipula, um tipo de planta 
insetívora, que captura e digere insetos como forma de 
obtenção de energia. 
O mecanismo pelo qual a D. muscipula captura o inseto 
pode ser definido como 
a) reação. 
b) catabolismo. 
c) metabolismo. 
d) canibalismo. 
e) fototropismo. 
 
14. O antibiótico Estreptomicina age sobre as bactérias 
promovendo a leitura errada do RNAm; a Tetraciclina 
liga-se à subunidade ribossômica menor e inibe a ligação 
do AA-RNAt; o Cloranfenicol inibe a peptidiltransferase 
na subunidade ribossômica maior e a Rifampicina inibe a 
RNA polimerase no sítio de iniciação. Sabe-se que esses 
antibióticos são substâncias cuja utilização médica 
baseia-se na inibição das células bacterianas atuando no 
mecanismo de: 
a) fagocitose. 
b) secreção de substâncias. 
c) síntese proteica. 
d) produção de energia. 
e) reprodução celular. 
 
15. Em um experimento, preparou-se um conjunto de 
plantas por técnica de clonagem a partir de uma planta 
original que apresentava folhas verdes. Esse conjunto foi 
dividido em dois grupos, que foram tratados de maneira 
idêntica, com exceção das condições de iluminação, 
sendo um grupo exposto a ciclos de iluminação solar 
natural e outro mantido no escuro. Após alguns dias, 
observou-se que o grupo exposto à luz apresentava 
folhas verdes como a planta original e o grupo cultivado 
no escuro apresentava folhas amareladas. 
Ao final do experimento, os dois grupos de plantas 
apresentaram 
a) os genótipos e os fenótipos idênticos. 
b) os genótipos idênticos e os fenótipos diferentes. 
c) diferenças nos genótipos e fenótipos. 
d) o mesmo fenótipo e apenas dois genótipos 
diferentes. 
e) o mesmo fenótipo e grande variedade de genótipos. 
 
16. Os sintomas mais sérios da Gripe A, causada pelo vírus 
H1N1, foram apresentados por pessoas mais idosas e por 
gestantes. O motivo aparente é a menor imunidade 
desses grupos contra o vírus. Para aumentar a imunidade 
populacional relativa ao vírus da gripe A, o governo 
brasileiro distribuiu vacinas para os grupos mais 
suscetíveis. 
A vacina contra o H1N1, assim como qualquer outra 
vacina contra agentes causadores de doenças infecto-
contagiosas, aumenta a imunidade das pessoas porque 
a) possui anticorpos contra o agente causador da 
doença. 
b) possui proteínas que eliminam o agente causador da 
doença. 
c) estimula a produção de glóbulos vermelhos pela 
medula óssea. 
d) possui linfócitos B e T que neutralizam o agente 
causador da doença. 
e) estimula a produção de anticorpos contra o agente 
causador da doença 
 
 
 
 
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17. A água apresenta propriedades físico-químicas que a 
colocam em posição de destaque como substância 
essencial a vida. Dentre essas, destacam-se as 
propriedades térmicas biologicamente muito 
importantes, por exemplo, o elevado valor de calor 
latente de vaporização. Esse calor latente refere-se à 
quantidade de calor que deve ser adicionada a um 
líquido em seu ponto de ebulição, por unidade de massa, 
para convertê-lo em vapor na mesma temperatura, que 
no caso da água e igual a 540 calorias por grama. 
A propriedade físico-química mencionada no texto 
confere à água a capacidade de 
a) servir como doador de elétrons no processo de 
fotossíntese. 
b) funcionar como regulador térmico para os 
organismos vivos. 
c) agir como solvente universal nos tecidos animais e 
vegetais. 
d) transportar os íons de ferro e magnésio nos tecidos 
vegetais. 
e) funcionar como mantenedora do metabolismo nos 
organismos vivos. 
 
18. Com a finalidade de bloquear certas funções celulares, 
um pesquisador utilizou alguns antibióticos em uma 
cultura de células de camundongo. 
Entre os antibióticos usados, a tetraciclina atua 
diretamente na síntese de proteína, a mitomicina inibe a 
ação das polimerases do DNA e a estreptomicina 
introduz erros na leitura dos códons do RNA mensageiro. 
Esses antibióticos atuam, respectivamente, no 
a) ribossomo, ribossomo, núcleo. 
b) ribossomo, núcleo, ribossomo. 
c) núcleo, ribossomo, ribossomo. 
d) ribossomo, núcleo, núcleo. 
e) núcleo, núcleo, ribossomo. 
 
19. A imunização de um determinado indivíduo pode 
acontecer de maneira passiva ou ativa, ou seja, 
administrando componentes prontos a atuar na sua 
defesa ou componentes que vão estimular o seu sistema 
imunológico, respectivamente. Ambos os processos 
podem ser naturais ou artificiais. Das alternativas 
apresentadas abaixo, assinale a que exemplifica um 
processo de imunização passiva artificial. 
a) Leite materno. 
b) BCG. 
c) Anti-inflamatório. 
d) Soro antiofídico. 
e) Antibiótico 
 
20. Determinado produto, ainda em análise pelos órgãos de 
saúde, promete o emagrecimento acelerando o 
metabolismo das gorduras acumuladas pelo organismo. 
Pode-se dizer que esse produto acelera o 
a) anabolismo dessas gorduras, em um processo 
metabólico do tipo endotérmico. 
b) anabolismo dessas gorduras, em um processo 
metabólico. 
c) catabolismo dessas gorduras, em um processo 
metabólico do tipo exo-endotérmico. 
d) catabolismo dessas gorduras, em um processo 
metabólico do tipo endotérmico. 
e) catabolismo dessas gorduras, em um processo 
metabólico do tipo exotérmico. 
 
21. As pessoas que sofrem de osteoporose apresentam uma 
redução do nível de cálcio no organismo, o que leva à 
fragilidade dos ossos e pode causar fraturas. O 
tratamento consiste em uma dieta à base de alimentos 
ricos em cálcio, medicamentos, nos casos mais sérios, e 
exercícios físicos. Mas, para o tratamento surtir efeito, é 
necessário que o paciente tome sol diariamente para 
uma melhor absorção do cálcio. A necessidade de 
exposição ao sol está relacionada à atividade da vitamina 
a) A. 
b) B. 
c) E. 
d) D. 
e) K. 
 
22. As mudanças evolutivas dos organismos resultam de 
alguns processos comuns à maioria dos seres vivos. É um 
processo evolutivo comum à planta e aos animais 
vertebrados: 
a) movimento de indivíduos ou de material genético 
entre populações, o que reduz a diversidade de 
genes e cromossomos. 
b) sobrevivência de indivíduos portadores de 
determinadas características genéticas em 
ambientes específicos. 
c) aparecimento, por geração espontânea, de novos 
indivíduos adaptados ao ambiente. 
d) aquisição de características genéticas transmitidas 
aos descendentes em respostas a mudanças 
ambientais. 
e) recombinação de genes presentes em cromossomos 
do mesmo tipo durante a fase de esporulação.23. Uma dieta balanceada também deve levar em 
consideração a quantidade de sais minerais ingeridos 
diariamente. A falta dessas substâncias pode 
desencadear sérios problemas, como é o caso da falta de 
ferro, que provoca uma doença chamada de 
a) leucemia. 
b) beribéri. 
c) anemia. 
d) escorbuto. 
e) raquitismo. 
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24. Os antibióticos são de extrema importância para o 
combate a muitas doenças causadas por bactérias. No 
entanto, o seu uso indiscriminado pode trazer graves 
problemas de saúde pública, a exemplo do surgimento 
das bactérias multirresistentes, como a KPC. Uma classe 
muito importante de antibióticos tem sua eficácia por 
agir no ribossomo da célula bacteriana, impedindo o 
funcionamento correto desse componente celular. 
Diante do exposto, é correto afirmar que essa classe de 
antibiótico é eficaz porque 
a) impede a transcrição gênica. 
b) modifica o código genético. 
c) destrói a membrana plasmática. 
d) impede a síntese de proteínas. 
e) provoca mutações gênicas. 
 
25. O tipo de composto nitrogenado (amônia, ureia ou ácido 
úrico) eliminado por um organismo depende, entre 
outros fatores, da disponibilidade de água no meio em 
que vive, da sua capacidade de concentrar a urina e da 
necessidade de economizar a água do corpo. 
Exemplos de animais que eliminam, respectivamente, 
amônia, ureia e ácido úrico, são 
a) lambari, macaco e gavião. 
b) sapo, foca e lambari. 
c) golfinho, peixe-boi e galinha. 
d) sapo, lambari e gafanhoto. 
e) lagarto, boi e sapo. 
 
26. Ao andar por uma área de Cerrado, um rapaz avistou 
algumas árvores típicas da região. Dentre elas, o Pequi 
(Caryocar brasiliense), árvore muito conhecida em 
virtude da utilização do seu fruto na culinária; uma linda 
palmeira chamada de Buriti (Mauritia flexuosa) e um 
florido Ipê roxo (Handroanthus impetiginosus). 
A respeito dessas três espécies, é possível concluir que 
essas árvores 
a) possuem o mesmo gênero. 
b) são da mesma espécie. 
c) apresentam o mesmo epíteto específico. 
d) não pertencem ao mesmo gênero e, consequen-
temente, à mesma espécie. 
e) não pertencem ao mesmo reino 
 
27. Observe o que se lê no rótulo de uma garrafa de Coca-
Cola: 
 
Atenção fenilcetonúricos: contém fenilalanina 
 
A fenilcetonúria (PKU) é uma doença hereditária 
transmitida por herança autossômica de um par de 
alelos, que impede o metabolismo do aminoácido 
fenilalanina, provocando seu acúmulo nos tecidos, 
inclusive no tecido nervoso. Em consequência, surge uma 
deficiência mental acentuada e incurável. Assim, crianças 
fenilcetonúricas, nos primeiros anos de vida, devem 
evitar alimentos que contêm fenilalanina, para não se 
tornarem deficientes mentais. 
Se um casal normal tiver um filho com esta doença, pode-
se concluir que 
a) o gene causador da doença é dominante. 
b) os pais deste doente são homozigotos. 
c) há uma probabilidade de 50% para nascer outra 
criança doente. 
d) em 12 crianças nascidas de casais como este, 
provavelmente 3 serão doentes. 
 
28. A proporção 3 fenótipos amarelos para 1 fenótipo verde 
(3:1), obtida nas autofecundações de ervilhas híbridas 
realizadas por Gregor Mendel no século XIX, demonstrou 
a) a base matemática científica para a descoberta do 
núcleo celular. 
b) a existência de fatores pares na determinação de 
características hereditárias. 
c) que a recombinação de alelos ocorre em função da 
permutação. 
d) a função dos cromossomos como material genético 
dos organismos. 
e) que as características hereditárias estão contidas no 
DNA dos organismos. 
 
29. Muitas das nossas características fenotípicas, como a cor 
dos olhos, o formato do rosto e o tipo de cabelo, são 
definidas pelos genes que possuímos. Outras 
características, como nossa altura ou peso, não 
dependem unicamente dos genes que herdamos de 
nossos pais, mas também da interação desses genes com 
o ambiente. 
Um exemplo de fenótipo unicamente definido por 
nossos genes, combinados na forma de pares de genes 
alelos, está representado no quadro abaixo. 
 
Genes alelos Fenótipo 
A Não albino 
a Albino 
 
Um casal, em que marido e mulher não são albinos, foi a 
uma escola matricular uma criança albina. 
Surgiram várias hipóteses a respeito desse 
acontecimento. Assinale a alternativa que explica 
corretamente esse fato: 
a) A criança não seria filha biológica do casal, pois 
nenhum dos pais possui o gene alelo “a”, não 
podendo, portanto, ter uma criança albina. 
b) A criança seria filha biológica do casal, considerando 
que ambos os pais possuem tanto o gene alelo “A”, 
quanto o gene alelo “a”. 
c) A criança seria filha biológica de um dos membros do 
casal, pois apenas o gameta de um dos pais possui o 
gene alelo “a”. 
d) A criança seria filha biológica do casal, pois um dos 
membros do casal possui os dois genes alelos “A” e o 
outro possui os dois genes alelos “a”. 
 
 
 
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30. As pessoas com albinismo, infelizmente, sofrem muito 
preconceito. A reportagem intitulada Violência e 
preconceito: a perseguição aos albinos na África do Sul 
relata a situação enfrentada por estas pessoas e suas 
famílias, como podemos observar na fala da mãe de um 
menino albino, moradores da região: “Eu posso lidar com 
os problemas de pele, de visão e até de preconceito, 
apesar de machucar. Mas me apavoro em pensar que 
meus filhos são alvos de caçadores”. A representante do 
Departamento de Educação Básica da África do Sul 
garante que o governo já está tentando reverter essa 
realidade através de um programa social. Sobre a doença 
albinismo, considere as afirmativas. 
I. A consaguinidade, ou seja, o cruzamento entre 
indivíduos aparentados, pode aumentar a 
probabilidade de o filho deste casal possuir o 
albinismo. 
II. O albinismo é uma característica geneticamente 
determinada com padrão de herança autossômico 
recessivo, ou seja, para portar a doença, a pessoa 
deve herdar dois alelos com mutação, um do pai e 
outro da mãe. 
III. O albinismo é uma condição cuja causa é uma 
mutação genética que resulta em pouca ou nenhuma 
produção de colágeno, que é o pigmento produzido 
pelas células chamadas de melanócitos encontradas 
na pele e nos olhos. 
 
Dentre as afirmações relativas ao albinismo, assinale: 
a) se somente I estiver correta. 
b) se somente I e II estiverem corretas. 
c) se somente I e III estiverem corretas. 
d) se somente II e III estiverem corretas. 
e) se I, II e III estiverem corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
E C A A B E A B B C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B A C B E B B D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D B C D A D D B B B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CRCA/Rev.:AC 
ANOTAÇÕES