Compilado de questões Política pública e org da educação básica

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1a Questão 
 
 
O Estado do Bem-estar social ou Welfare State caracteriza-se como um estado assistencial 
porque: 
 
 
garante que as crises econômicas nunca atingirão os países que estabelecem esse tipo de governo 
 
assegura o crescimento da industrialização e o pleno emprego 
 garante padrões mínimos de educação, saúde, habitação, renda e seguridade social a todos os 
cidadãos 
 
certifica que a população receba o cumprimento de todas as leis estabelecidas no país 
 
promete escolarização para toda a população 
Respondido em 14/04/2020 09:50:01 
 
 
Explicação: 
O Estado do Bem Estar Social ou Welfare State caracteriza-se por garantir padrões mínimos de educação, 
saúde, habitação, renda e seguridade social a todos os cidadãos 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Para garantir os direitos sociais, o Estado do Bem Estar Social intervém na sociedade alterando as regras 
do mercado livre de duas maneiras: 
I - Fica responsável por garantir o bem-estar dos todos os cidadãos 
II - Regula e dirige a economia 
III - Fortalece as relações de livre comércio 
V - Promove a privatização das empresas. Estão corretas as afirmativas 
 
 
II e IV 
 I e II 
 
I, III e IV 
 
I, II e IV 
 
III e IV 
Respondido em 14/04/2020 09:50:04 
 
 
Explicação: 
I - Fica responsável por garantir o bem-estar dos todos os cidadãos 
II - Regula e dirige a economia 
 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Segundo Wood (2001:12), o sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades mais básicas da 
vida, são produzidas para fins de troca lucrativa, em que até a capacidade humana de trabalho é uma 
mercadoria à venda no mercado, é conhecido como: 
 
 
Ditadura 
 
Anarquia 
 
Socialismo 
 
Democracia 
 Capitalismo 
Respondido em 14/04/2020 09:50:28 
 
 
Explicação: 
Capitalismo 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Há várias abordagens ao observarmos a criação de políticas públicas e a relação entre sociedade e 
governos. Há três abordagens muito conhecidas: pluralista, marxista e neoinstitucionalista. Sobre a 
abordagem marxista podemos afirmar que: 
I - o Estado sofre diretamente a influência de variados grupos de pressão 
II -o Estado é o meio de legitimação e dominação de uma classe social sobre outra 
III - as instituições são colocadas em evidência, ao invés das classes sociais 
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre a abordagem marxista de 
políticas públicas: 
 
 
I e II estão corretas 
 Somente a II está correta 
 
I e III estão corretas 
 
Somente a I está correta 
 
I, II e III estão corretas 
Respondido em 14/04/2020 09:50:54 
 
 
Explicação: 
II -o Estado é o meio de legitimação e dominação de uma classe social sobre outra 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
No Brasil, o Neoliberalismo foi adotado abertamente nos dois governos consecutivos do presidente 
Fernando Henrique Cardoso. Em seus dois mandatos presidenciais houve várias desestatizações de 
empresas. Muito do dinheiro arrecadado foi usado para manter a cotação da nova moeda brasileira, o Real, 
equivalente a do dólar. O neoliberalismo defendia: 
 
 
O Estado como agente regulamentador 
 A privatização dos serviços públicos 
 
Recursos adicionais para a criação dos filhos 
 
Auxilio para a saúde e educação 
 
A garantia de serviços públicos 
Respondido em 14/04/2020 09:51:02 
 
 
Explicação: 
A privatização dos serviços públicos 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Esse modelo de governo tentou substituir as regras impostas pelo mercado que dominavam a sociedade, 
compensando suas fraquezas e riscos, fortalecendo os movimentos de trabalhadores, assegurando os 
direitos sociais e estendendo seus benefícios sociais a todas as áreas de distribuição vital para o bem-estar 
da sociedade. O fragmento acima representa qual forma de governo? 
 
 
Globalização 
 
Liberal 
 Estado do Bem Estar Social 
 
Reducionista 
 
Neoliberal 
Respondido em 14/04/2020 09:51:34 
 
 
Explicação: 
O Estado do Bem-estar surgiu decorrente do processo de 
industrialização na Europa e para diminuir os problemas sociais 
causados por esse novo modelo de produção capitalista. O período 
histórico que trouxe avanços tecnológicos trazidos pela Revolução 
Industrial também testemunhou o surgimento de uma diversidade 
de graves problemas sociais decorrentes do processo de urbanização 
na Europa. Cresceram a pobreza crescente, a mortalidade e a 
desigualdade social e econômica que, consequentemente, geraram 
instabilidades sociais muito grandes. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Há no Brasil inúmeras políticas públicas educacionais. Podemos definir uma política pública educacional 
como: 
 
 Todas as decisões que o Estado toma em relação à educação no país, ou seja, as ações das 
diversas esferas públicas: municipal, estadual (distrital) e federal 
 
Certas ações que os governos estadual e municipal tomam para conter situações de pobreza e 
falta de escola. 
 
Ações do governo estadual relacionadas à área educativa de grupos em situação de risco 
 
Determinadas ações que o governo federal toma em relação à educação de grupos específicos e à 
beira de situação de risco 
 
Ações do governo municipal relacionadas à área educativa de grupos em situação de risco 
Respondido em 14/04/2020 09:52:31 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são as ações do governo para promover a solução de um problema público enfrentado 
pela sociedade. Mas, para isso, o governo precisará fazer escolhas políticas para resolver o problema social 
que se apresenta. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Leia as características a seguir: I - Se consolida ao longo do século 20 e combina elementos de regulação 
da atividade econômica e investimentos na área social II O Estado é regulador e assistencial III Promove 
sistemas de proteção aos trabalhadores. As características acima definem qual modelo de estado? 
 
 
Moderno 
 
Neoliberalista 
 
De direito 
 Do bem estar social 
 
Absolutista 
Respondido em 14/04/2020 09:52:32 
 
 
Explicação: 
 Para atenuar as desigualdades sociais e as revoltas, os 
Estados da Europa, sobretudo a Inglaterra, passam a intervir na 
economia e começaram a elaborar políticas públicas para atender 
aos novos trabalhadores com serviços em educação, saúde, renda, 
habitação e previdência social, ou seja, os direitos sociais. 
 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Podemos definir políticas públicas como: 
 
 
Políticas que visam à transparência para o acompanhamento por parte da população. 
 
Disponibilização nos meios de comunicação como a internet da agenda oficial dos membros do 
governo. 
 Todas as ações desencadeadas pelo Estado que visem ao bem coletivo. 
 
Políticas que permitem a propaganda eleitoral gratuita nos meios de comunicação de massa. 
 
Ações realizadas pelo governo mediante consulta pública à população interessada. 
Respondido em 14/04/2020 09:55:39 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são importantes e promovem o bem comum. Conforme, vimos na aula anterior, 
políticas públicas correspondem aos programas, ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, 
estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados que visam 
assegurar determinado o direito de cidadania nos segmentos social, cultural, étnico ou econômico. Ou seja, 
são direitos assegurados pela Constituição Federal de 88. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
O conceito de POLÍTICAS PÚBLICAS pode ser definido como: 
 
 
processo múltiplo e variado, do qual emergem desafios e compromissos cada vez mais complexos; 
 são conjuntos de programas, ações e atividades desenvolvidas pelo Estado diretamente ou 
indiretamente, com a participação de entes públicos ou privados, que visam assegurar determinado 
direito de cidadania, de forma difusa ou para determinado seguimento social, cultural, étnico ou 
econômico; 
 
associações amistosas de interação; 
 
restrições aos direitos básicos. 
 
encontrose desencontros de convivência entre educadores e educandos; 
Respondido em 14/04/2020 09:59:11 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: 
educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
O artigo 13 da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabelece as 
incumbências dos docentes, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas incumbências: 
 
 manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de seus alunos. 
 
estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. 
 
zelar pela aprendizagem dos alunos. 
 
ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos 
dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional. 
 
participar da elaboração da proposta pedagógica. 
Respondido em 14/04/2020 10:00:46 
 
 
Explicação: 
manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de seus alunos. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Políticas Públicas são todas as ações desencadeadas pelo estado, em qualquer de seus âmbitos, ou seja, no 
âmbito Federal, Estadual ou Municipal, que visem o bem coletivo. Assinale a alternativa que indica um 
exemplo de uma ação de Políticas Públicas na educação: 
 
 
Instituto Ayrton Senna. 
 Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). 
 
Programa Itaú Criança. 
 
Projeto Social da Fundação Bradesco 
 
Fé e Alegria: Movimento de Educação Popular. 
Respondido em 14/04/2020 10:00:55 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são importantes e promovem o bem comum. Conforme, vimos na aula anterior, 
políticas públicas correspondem aos programas, ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, 
estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados que visam 
assegurar determinado o direito de cidadania nos segmentos social, cultural, étnico ou econômico. Ou seja, 
são direitos assegurados pela Constituição Federal de 88. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
A seguir temos várias definições de autores diferentes acerca de um mesmo conceito estudado no curso: 
Campo dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de grandes questões públicas (MEAD, 
1995); Conjunto específico de ações do governo que irão produzir efeitos específicos na sociedade (LYNN, 
1980); Soma das atividades dos governos, que agem diretamente ou através de delegação, e que 
influenciam a vidas dos cidadãos (PETERS, 1986); O que o governo escolhe fazer ou não fazer (DYE. 1984). 
As definições acima conceituam: 
 
 
Ética governamental 
 
Estado neoliberalista 
 Políticas públicas 
 
Organização da educação no Brasil 
 
Governo neoliberalista 
Respondido em 14/04/2020 10:01:18 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são importantes e promovem o bem comum. Conforme, vimos na aula anterior, 
políticas públicas correspondem aos programas, ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, 
estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados que visam 
assegurar determinado o direito de cidadania nos segmentos social, cultural, étnico ou econômico. Ou seja, 
são direitos assegurados pela Constituição Federal de 88. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
O Programa Universidade para Todos (PROUNI) foi criado pela Medida Provisória n. 213, de 10 de setembro 
de 2004, mas foi com a Lei nº 11.096 e o Decreto 5.493, ambos de 13 de janeiro de 2005, que ficou 
instituído oficialmente e regulamentado para todos os efeitos legais. O programa tem por finalidade criar 
um mecanismo de concessão de bolsas de estudos integrais e parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 
25% (vinte e cinco por cento) para estudantes de cursos de graduação e sequenciais de formação 
específica, em instituições privadas de ensino superior, com ou sem fins lucrativos. O PROUNI é um 
exemplo de: 
 
 
Modelo de avaliação social 
 
Responsabilidade civil 
 
Estado do Bem-Estar Social 
 
Sistema de acumulação capitalista 
 Política pública educacional 
Respondido em 14/04/2020 10:01:48 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: 
educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
No que diz respeito ao conceito de Políticas Públicas, é correta a alternativa: 
 
 São ações e responsabilidades do Estado a partir das demandas da sociedade que envolvem 
órgãos públicos, agentes sociais e entidades políticas 
 
Esfera da sociedade que concentra e manifesta relações e conflitos sociais de classe 
 
O Estado Por meio de programas sociais mantém sob controle parcelas da população não 
inseridas no processo produtivo 
 
Conjunto de projetos que uma parcela da sociedade propõe para a sociedade como um todo 
 
O Estado atuando como regulador das relações sociais a serviço da manutenção das relações 
capitalistas em seu conjunto 
Respondido em 14/04/2020 10:02:14 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: 
educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Asseguram à população o exercício de direito, de cidadania: educação, saúde, trabalho, assistência social, 
previdência social, justiça, agricultura, saneamento, habitação popular e meio ambiente. 
 
 
Políticas de governo 
 
Políticas privadas 
 
Políticas familiares 
 Políticas públicas 
 
Políticas educacionais 
Respondido em 14/04/2020 10:02:39 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: 
educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Diversos são os profissionais presentes no espaço escolar. Aquele que possui como atribuição principal a de 
harmonizar todas as diferenças para tornar a escola um lugar agradável de se estar e democrático é o ... 
 
 
profissional da alimentação 
 gestor escolar 
 
auxiliar de classe 
 
profissional da limpeza 
 
professor 
Respondido em 14/04/2020 10:05:19 
 
 
Explicação: 
O profissional existente no espaço escolar que possui como atribuição principal das suas atividades 
a harmonização de todas as diferenças para tornar a escola um lugar agradável de se estar e democrático é 
o GESTOR ESCOLAR 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
As novas tecnologias de comunicação e os conteúdos disponíveis na internet, estão a cada dia mais próximo 
dos cidadãos, podendo ser acessados rapidamente. As crianças também recebem influências diretas e indiretas 
dessas tecnologias. Em relação ao papel da escola, nesse contexto, avalie as proposições a seguir: 
I - A sociedade contemporânea, cada vez mais dinâmica, produz informações instantâneas com as inúmeras 
mídias sociais. Por outro lado, a escola deve se ater a mecanismos mais convencionais, quando trata das 
relações de ensino-aprendizagem. 
II - O aluno contemporâneo não aceita mais a simples condição de expectador, de receptor de conhecimento. 
Ele deseja também produzir na escola, como produz nas mídias sociais. 
III - O gestor escolar é justamente o profissional que precisa ser rígido em relação a proibição do uso de 
quaisquer tipo de tecnologias relacionadas à comunicação, harmonizando, assim, todas essas diferenças para 
tornar a escola um lugar seguro para as crianças. 
 
 
Após sua avaliação, assinale a alternativa que se ajusta a um julgamento coerente das proposições 
apresentadas: 
 
 
Apenas a proposição III está correta. 
 
I e III estão corretas. 
 
I, II e III estão corretas. 
 
Apenas a proposição I está correta. 
 Apenas a proposição II está correta.Respondido em 14/04/2020 10:06:00 
 
 
Explicação: 
A escola e o gestor escolar devem harmonizar as relações existentes entre as novas tecnologias e o papel 
social da educação. Não se deve, simplesmente, coibir o uso dessas tecnologias, mas usá-las ao favor do 
processo de inserção da escola na sociedade e de ensino-aprendizagem. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um documento que tem como objetivo reconhecer a 
dignidade da pessoa humana. Os países que a utilizam precisam estabelecer em seus territórios: 
I - políticas públicas que respeitem a a diiversidade 
II - políticas públicas que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade 
III - atividades públicas que consolidem uma cultura democrática e cidadã 
Qual a única alternativa que contém respostas corretas sobre a atuação de países que reconhecem a 
Declaração Universal de Direitos Humanos? 
 
 
Apenas a II 
 
Apenas a I 
 I, II e III 
 
Apenas a III 
 
I e II 
Respondido em 14/04/2020 10:06:24 
 
 
Explicação: 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi um grande passo 
para o reconhecimento da dignidade de todo o ser humano. O 
Estado brasileiro tem como dever estabelecer princípios para a 
afirmação dos direitos humanos como universais, indivisíveis e 
interdependentes. Para isso precisa estabelecer políticas públicas 
que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade, no 
respeito à diversidade e na consolidação de uma cultura democrática 
e cidadã 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
No Brasil, foi elaborado o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), um documento que 
incorpora: 
 
 aspectos dos principais documentos internacionais de direitos humanos dos quais o Brasil é 
signatário 
 
demandas de grupos de matriz africana, somente 
 
anseios de grupos específicos da sociedade 
 
demandas antigas e contemporâneas de nossa sociedade pela efetivação de uma política 
relacionada a determinados grupos sociais. 
 
aspectos dos principais documentos internacionais de direito ambiental, pois é um tema de 
grande importância para a sobrevivência humana 
Respondido em 14/04/2020 10:06:49 
 
 
Explicação: 
Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH) é um programa do Governo Federal do Brasil, e foi criado, 
com base no art. 84, inciso IV, da Constituição, pelo Decreto n° 1904 de 13 de maio de 1996, "contendo 
diagnóstico da situação desses direitos no País e medidas para a sua defesa e promoção, na forma do 
Anexo deste Decreto". Já existem três versões do PNDH. As versões I e II foram publicadas durante o 
governo FHC, e a última, ou PNDH III, foi publicada no final de 2009, no governo Lula. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
A Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH) e o Ministério da Educação 
(MEC), em parceria com o Ministério da Justiça (MJ) e Secretarias Especiais, tem o dever de: 
 
 
monitorar todas as ações voltadas para o desenvolvimento do meio ambiente no Brasil 
 
administrar os projetos de educação infantil na escolas 
 
elaborar e executar programas e projetos de educação ambiental para as escolas 
 executar programas e projetos de educação em direitos humanos 
 
monitorar os projetos sociais nas escolas básicas de todo o país 
Respondido em 14/04/2020 10:07:35 
 
 
Explicação: 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi um grande passo 
para o reconhecimento da dignidade de todo o ser humano. O 
Estado brasileiro tem como dever estabelecer princípios para a 
afirmação dos direitos humanos como universais, indivisíveis e 
interdependentes. Para isso precisa estabelecer políticas públicas 
que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade, no 
respeito à diversidade e na consolidação de uma cultura democrática 
e cidadã 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
A perspectiva democrática pode ser uma excelente ferramenta de gestão para a rotina da escola pública. 
Sobre a liderança democrática, podemos afirmar que 
I - também chamada de liderança participativa foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo 
II - Dá espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões. 
III - é um modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente 
amadurecidos, porque nenhum funcionário é supervisionado. 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança democrática é: 
 
 
Somente a I 
 
II e III 
 
Somente a III 
 I e II 
 
I e III 
Respondido em 14/04/2020 10:08:04 
 
 
Explicação: 
A liderança participativa foca suas ações nas pessoas que 
constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os 
liderados na tomada de decisões. 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
(ENADE 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o 
atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, 
constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos 
da inclusão escolar expressos na referida Política, avalie as afirmações a seguir. I. A inclusão educacional 
expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e 
diferença como valores indissociáveis. II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a 
aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas 
habilidades/superdotação nas escolas regulares. III. O atendimento educacional especializado tem como 
função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras 
para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. IV. O movimento 
mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década, ações 
políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na 
mesma escola. É correto apenas o que se afirma em 
 
 
I e IV. 
 
II, III e IV. 
 
I e III. 
 I, II e III. 
 
II e IV. 
Respondido em 14/04/2020 10:35:09 
 
 
Explicação: 
 A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que 
conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. 
 A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, 
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. 
 O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos 
pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, 
considerando suas necessidades específicas. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Sobre a gestão na escola pública, a LDB (9394/96) afirma que: 
I - a gestão democrática deve ser a forma de administrar a escola pública 
II - cada escola pública deve escolher sua forma de gestão 
III - a escola precisa encontrar meios de participação das comunidades escolares representadas pelos 
conselhos escolares ou organizações equivalentes. 
A única alternativa correta acerca da gestão da escola pública é: 
 
 
I e II 
 
Somente a III 
 
Somente a II 
 I e III 
 
II e III 
Respondido em 14/04/2020 10:35:21 
 
 
Explicação: 
 
I - a gestão democrática deve ser a forma de administrar a escola pública 
II - cada escola pública deve escolher sua forma de gestão 
III - a escola precisa encontrar meios de participação das comunidades escolares representadas pelos 
conselhos escolares ou organizações equivalentes. 
 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
O gerencialismo no setor público contribuiu para alterar o modelo burocrático piramidal da administração 
pública, mediante: 
I - a flexibilização da gestão 
II - a redução dos níveis hierárquicos 
III - o aumento da autonomia de decisão dos gestores. 
A única alternativa correta acerca do gerencialismo é: 
 
 
Somente a III 
 
I e III 
 I,II e III 
 
Apenas a II está correta 
 
I e II 
Respondido em 14/04/2020 10:35:26 
 
 
Explicação: 
O gerencialismo no setor público contribuiu para alterar o modelo burocrático piramidal da administração 
pública, por meio da flexibilização da gestão, da redução dos níveis hierárquicos e do aumento da 
autonomia de decisão dos gestores. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
O Plano Nacional de Educação, votado e aprovado pelo Congresso Nacional, foi sancionado com nove vetos, 
pelo então presidente Fernando Henrique Cardoso, em nove de janeiro de 2001, transformando-se na Lei 
n° 10.172/01. Com relação ao PNE, marque a única alternativa INCORRETA: 
 
 
a demora do Governo Federal para elaborar uma proposta de plano não fez com que a sociedade 
ficasse parada 
 
as diferenças entre os dois projetos colocaram em oposição duas propostas opostas de política 
educacional. 
 a mobilização popular contribuiu decisivamente para a elaboração do texto final do PNE. 
 
o governo federal não respeitou o debate popular em defesa de uma escola pública de qualidade 
social para todos. 
 
o governo federal vetou todos os itens que implicassem um aporte adicional de recursos. 
Respondido em 14/04/2020 10:35:47 
 
 
Explicação: 
a mobilização popular contribuiu decisivamente para a elaboração do texto final do PNE. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
O § 4º do Artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LBDEN/96) publica que ¿ o ensino 
da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do 
povo brasileiro, especialmente das _________________ . ¿ Assinale a alternativa que completa 
corretamente a frase. 
 
 
Matrizes europeia, oriental e indígena. 
 
Matrizes oriental e europeia. 
 
Matrizes oriental, africana e indígena. 
 Matrizes indígena, africana e europeia. 
 
Matrizes e culturas advindas da África. 
Respondido em 14/04/2020 10:36:09 
 
 
Explicação: 
Matrizes indígena, africana e europeia. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Marque a alternativa CORRETA: A "Conferência de Educação para Todos", que aconteceu em março de 
1990, em Jomtien, na Tailândia, foi organizada e financiada por diferentes Agências Internacionais, como 
por exemplo, o Banco Mundial. Ela estabeleceu que a educação deve ser assegurada: 
 
 por todos os setores da sociedade 
 
apenas pelo Estado 
 
apenas pelas ONGs 
 
pela Igreja 
 
pelo Estado e pelas ONGs 
Respondido em 14/04/2020 10:36:20 
 
 
Explicação: 
A educação é uma responsabilidade de todos. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela 
acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional 
não é seu único praticante. BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 
9.(ENADE 2011).A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois: 
 
 
busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo 
específico. 
 propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, 
entre os quais se inclui a escola. 
 
abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, 
aumentando o número de vagas disponíveis na escola. 
 
articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica. 
 
tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores 
sociais. 
Respondido em 14/04/2020 10:36:29 
 
 
Explicação: 
propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os 
quais se inclui a escola. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Considere as seguintes asserção e razão: 
Asserção 
Para o cumprimento de um cotidiano escolar democrático é necessário que a escola tenha um 
planejamento estratégico e gestores que entendam o valor da Educação para a sociedade e para a vida de 
todos. 
Porque 
Razão 
O gestor educacional, baseando-se em uma gestão democrática e participativa, não precisa se preocupar 
em demonstrar interesse pelo exercício e atividades dos professores, funcionários e educandos. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Asserção correta, razão correta, mas razão não justifica a asserção. 
 
Asserção incorreta, razão correta. 
 Asserção correta, razão incorreta. 
 
Asserção e razão incorretas. 
 
Asserção correta, razão correta, e a razão justifica a asserção. 
Respondido em 14/04/2020 10:36:42 
 
 
Explicação: 
O gestor educacional, baseando-se em uma gestão democrática e participativa, precisa demonstrar 
interesse pelo exercício e atividades dos professores, funcionários e educandos, em um processo contínuo 
de incentivo ao trabalho em equipe e o compartilhamento de experiências coletivas. 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
De acordo com o artigo 206 da Constituição Federal, "o ensino será ministrado com base na gestão 
democrática do ensino público, na forma da lei". A partir dessa afirmação da Constituição e da LDB 
9394/96 podemos afirmar que: 
I - As escolas precisam estabelecer seus conselhos deliberativos 
II - Todo município brasileiro deve ter o seu conselho de educação 
III - A gestão democrática nas escolas está prevista na LDB de 96, mas ainda é facultativa a cada gestor. 
A única alternativa que contém respostas corretas sobre a gestão escolar é: 
 
 
Apenas a I 
 
I e III 
 
Apenas a II 
 
I, II e III 
 I e II 
Respondido em 14/04/2020 10:38:31 
 
 
Explicação: 
De acordo com o artigo 206 da Constituição Federal, "o ensino será ministrado com base na gestão 
democrática do ensino público, na forma da lei" e as escolas precisam estabelecer seus conselhos 
deliberativos, porque todo município brasileiro deve ter o seu conselho de educação. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
O Plano Nacional de Educação da Sociedade Brasileira reivindicava o fortalecimento da escola pública 
estatal e a plena democratização da gestão educacional, como eixo do esforço para se universalizar a 
educação básica. No entanto o texto legal aprovado evidencia a distância entre o que a sociedade postulava 
por meio do PL nº 4.155/98, e o que o Congresso aprovou. Dos itens abaixo, quais estão em sintonia com 
a proposta de plano que surgiu dessa mobilização e foi apresentada ao Congresso Nacional? 
 
 
Garantir o ensino fundamental, como o mínimo necessário obrigatório de escolaridade em 
âmbito nacional 
 Assegurar os recursos públicos para a superação do atraso educacional e universalizar a 
educação básica 
 
Aprovar o sistema de ciclos para enfrentar a problemática do fracasso escolar em escolas das 
redes pública eparticular 
 
Desenvolver sistemas de informação e de avaliação em todos os níveis e modalidades de ensino 
 
Regulamentar e ratificar a necessidade de municipalização da Educação Básica 
Respondido em 14/04/2020 10:38:33 
 
 
Explicação: 
Assegurar os recursos públicos para a superação do atraso educacional e universalizar a educação básica 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
A LDB/96 define que a educação básica abrange os seguintes níveis de educação: 
 
 
 Educação Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior 
 
Creche, Pré-Escola, Ensino Fundamental e Ensino Superior 
 
 
Educação infantil, Ensino Médio e Ensino Superior 
 educação infantil, ensino fundamental e ensino médio 
 
Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) e Ensino Superior 
Respondido em 14/04/2020 10:38:43 
 
 
Explicação: 
De acordo com a LDB/96 a Educação Escolar no Brasil é composta 
por: Educação Básica - constituída pela Educação Infantil, Ensino 
Fundamental e Ensino Médio e Ensino Superior. A educação básica 
abrange educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. A 
educação infantil (creche e pré-escola) destina-se ao atendimento 
de crianças de zero a cinco anos de idade. O ensino fundamental 
destina-seao atendimento de crianças de seis a quatorze anos e o 
ensino médio, etapa final da educação básica, articula-se à educação 
profissional. Já a educação superior está organizada nos seguintes 
cursos e programas: cursos de graduação, cursos de especialização, 
aperfeiçoamento e atualização e programas de mestrado e 
doutorado. Também podemos citar os cursos e programas de 
extensão. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
De acordo com a LDB/96, o ensino fundamental destina-se ao atendimento de: 
 
 crianças de seis a quatorze anos 
 
adolescentes de dez a quatorze anos 
 
crianças de cinco a quinze anos 
 
 
crianças de quatro a quatorze anos 
 
crianças de zero a quatorze anos 
Respondido em 14/04/2020 10:38:51 
 
 
Explicação: 
De acordo com a LDB/96, o ensino fundamental destina-se ao 
atendimento de crianças de seis a quatorze anos e o ensino médio, 
etapa final da educação básica, articula-se à educação profissional. 
 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Para garantir o princípio da equidade na redistribuição dos recursos do FUNDEB, adotou-se como norma: 
 
 
Um mesmo valor per capita, para todas escolas estaduais, e um outro valor também igual para 
todas municipais, em cada Estado 
 
Um mesmo valor per capita para todas as instituições de nível superior do país 
 Um mesmo valor per capita, de acordo com a etapa e a modalidade da educação básica, 
estabelecido em cada Estado 
 
Um mesmo valor per capita, para todas escolas estaduais, e um outro valor também igual para 
todas municipais, estabelecido nacionalmente 
 
Um mesmo valor per capita, de acordo com a etapa e a modalidade da educação básica, 
estabelecido nacionalmente 
Respondido em 14/04/2020 10:40:00 
 
 
Explicação: 
Um mesmo valor per capita, de acordo com a etapa e a modalidade da educação básica, estabelecido em 
cada Estado 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
No Brasil, foi elaborado o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), um documento que 
incorpora: 
I - aspectos dos principais documentos internacionais de direitos humanos dos quais o Brasil é signatário 
II - demandas antigas e contemporâneas de nossa sociedade pela efetivação da democracia, do 
desenvolvimento, da justiça social e pela construção de uma cultura de paz. 
III - os anseios de grupos específicos da sociedade 
A única alternativa que contém respostas corretas sobre o PNEDH é: 
 
 I e II 
 
I e III 
 
II e III 
 
Somente a II 
 
Somente a III 
Respondido em 14/04/2020 10:40:13 
 
 
Explicação: 
 
I - aspectos dos principais documentos internacionais de direitos humanos dos quais o Brasil é signatário 
II - demandas antigas e contemporâneas de nossa sociedade pela efetivação da democracia, do 
desenvolvimento, da justiça social e pela construção de uma cultura de paz. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Na Constituição de 1988 o seu Art. 211 parágrafo 2º diz que os Municípios atuarão prioritariamente em que 
ensino? 
 
 
Médio e Fundamental; 
 
Médio e Infantil; 
 
Básico e Superior; 
 
Médio e Superior; 
 Fundamental e na Educação Infantil; 
Respondido em 14/04/2020 10:40:28 
 
 
Explicação: 
Fundamental e na Educação Infantil; 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Segundo a LDB 9394/96 a Educação básica visa a desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação 
comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em 
estudos posteriores. 
 
 
A Educação Superior é a etapa final da educação básica e tem como finalidades estimular a criação 
cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo. 
 O ensino fundamental é uma etapa da Educação Básica. Tem duração de nove anos e visa a 
formação básica do cidadão. É obrigatório e gratuito na escola pública a partir dos seis anos de 
idade e estendida a todos os cidadãos, inclusive aos que não tiveram acesso na idade regular, por 
meio da Educação de Jovens e Adultos que tem a mesma validade. 
 
A educação infantil deve ser ofertada em creches, para crianças de zero a três anos de idade e em 
pré-escolas, para crianças de quatro a cinco anos. Não constitui uma etapa da educação básica. 
Tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até quatorze anos de idade, em seus 
aspectos físico, psicológico, intelectual e social. 
 
O Ensino Médio é a etapa intermediária da Educação Básica. Possui duração mínima de quatro 
anos, sendo profissionalizante e de extensiva universalização. É ofertado de forma gratuita pelo 
estado e pressupõe matrícula obrigatória, sendo da responsabilidade dos pais enviar o filho à 
escola. 
 
. Deve incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica em campos dos saberes 
específicos da formação desejada, numa perspectiva que vise o desenvolvimento da ciência, da 
tecnologia e da criação e difusão da cultura, com vistas a desenvolver o entendimento do homem e 
do meio em que vive. 
Respondido em 14/04/2020 10:40:38 
 
 
Explicação: 
O ensino fundamental é uma etapa da Educação Básica. Tem duração de nove anos e visa a formação 
básica do cidadão. É obrigatório e gratuito na escola pública a partir dos seis anos de idade e estendida a 
todos os cidadãos, inclusive aos que não tiveram acesso na idade regular, por meio da Educação de Jovens 
e Adultos que tem a mesma validade. 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Marque a alternativa que apresenta um dos princípios do ensino declarados no Art. 206 da Constituição de 
1988. 
 
 
Gratuidade nas escolas privadas 
 Gratuidade nas escolas públicas 
 
Valorização dos profissionais do ensino da rede particular 
 
Salários diferenciados na rede pública 
 
Gestão democrática nas escolas da rede privada 
Respondido em 14/04/2020 10:41:58 
 
 
Explicação: 
Gratuidade nas escolas públicas 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
O que é o Conselho Tutelar? Assinale a alternativa CORRETA. 
 
 
É um órgão ligado à Vara da Infância e da Juventude, que analisa os casos encaminhados pelo 
Conselho e decide se abre um processo para cada um. 
 
É um braço da polícia, um departamento especializado na proteção de crianças e adolescentes que 
pode fiscalizar e buscar casos de violação ou ameaça de direitos. 
 
É uma instituição de ensino para medidas preventivas e corretivas no que diz respeito ao processo 
de aprendizagem. 
 
Faz parte da escola e é gerido pelo diretor escolar. 
 É um órgão autônomo, não-repressivo, que pode ser acionado por qualquer cidadão para colaborar 
na garantia dos direitos da criança e do adolescente quando estes estão sendo violados ou 
ameaçados. 
Respondido em 14/04/2020 10:42:02 
 
 
Explicação: 
É um órgão autônomo, não-repressivo, que pode ser acionado por qualquer cidadão para colaborar na 
garantia dos direitos da criança e do adolescente quando estes estão sendo violados ou ameaçados. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
O artigo 205 _________________________________________ da A educação, direito de todos e dever 
do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno 
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
 
 
Lei 11.645/2008 
 
Lei 10.639/2003 
 Constituição Federal de 1988 
 
Lei do Estatuto da Criança e do Adolescente 
 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/1996 
Respondido em 14/04/2020 10:41:58 
 
 
Explicação: 
Art. 205 da Constituição Federal do Brasil diz que: " A educação, direito de todos e dever do Estado e da 
família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento 
da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho'. 
 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
As instituições escolares particulares no Brasil podem se apresentar nas seguintes categorias: 
 
 privadas, comunitárias, confessionais e filantrópicas 
 
confessionais, parceria público-privada, comunitárias 
 
particulares, privadas, comunitáriase confessionais 
 
privadas, confessionais e parceria público-privada 
 
 jurídicas, particulares e comunitárias 
Respondido em 14/04/2020 10:42:17 
 
 
Explicação: 
As escolas privadas poderão escolher se querem ou não aplicar a gestão democrática em sua administração. 
Conforme esclarecer o artigo 20 da LDB, as instituições privadas de ensino no Brasil são classificadas em 4 
categorias diferentes, que são: 
1. Particulares ¿ mantidas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado 
2. Comunitárias ¿ instituições mantidas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoa 
jurídica, inclusive cooperativas educacionais, que não tenham como finalidade o lucro. 
3. Confessionais ¿ instituições mantidas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoas 
jurídicas que atendem a orientação confessional e/ou ideológica. 
4. Filantrópicas ¿ entidades educacionais formadas por pessoa jurídica que prestará serviços 
educacionais à sociedade, principalmente às pessoas mais carentes, sem a intenção de lucrar com 
isso (Artigo 20 da LDB). 
5. 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Estatuto da Criança e do Adolescente- Lei 8069/90, no parágrafo único do artigo 4º diz que a garantia de 
prioridade compreende I. primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias. II. 
precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública. III. preferência na formulação e 
na execução das políticas sociais públicas. IV. destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas 
relacionadas com a proteção à infância e à juventude. 
 
 I, II, III e IV estão corretas 
 
Apenas II, III e IV estão corretas. 
 
Apenas I e II estão corretas. 
 
Apenas II e III estão corretas. 
 
Apenas I, II e III estão corretas. 
Respondido em 14/04/2020 10:42:24 
 
 
Explicação: 
 I. primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias. II. precedência de atendimento nos 
serviços públicos ou de relevância pública. III. preferência na formulação e na execução das políticas 
sociais públicas. IV. destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à 
infância e à juventude. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Verifique as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta: O Estatuto da Criança e do Adolescente 
afirma no Art. 53. que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento 
de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, sendo-lhes 
asseguradas: 
I - Direito de ser respeitado por seus educadores 
II - Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência 
III. Em caso de não haver vaga na escola mais próxima de sua residência, a delegacia de ensino deve 
providenciar vaga em escola dentro do município. 
 
 
Somente II é correta 
 
Somente a III é correta 
 São Corretas I - II e III 
 
Somente I é correta 
 
Somente I e III são corretas 
Respondido em 14/04/2020 10:42:27 
 
 
Explicação: 
Direito de ser respeitado por seus educadores 
II - Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência 
III. Em caso de não haver vaga na escola mais próxima de sua residência, a delegacia de ensino deve 
providenciar vaga em escola dentro do município. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
As áreas do conhecimento definidas pela BNCC para o Ensino Médio são: 
I - Linguagens e suas Tecnologias (Arte, Educação Física, Língua Inglesa e Língua Portuguesa) 
II - Matemática e Ciências da Natureza (Biologia, Física e Química) 
III - Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (História, Geografia, Sociologia e Filosofia). 
A única alternativa correta acerca do ensino médio e as áreas do conhecimento, de acordo com a LDB é: 
 
 I, II e III 
 
I e III 
 
Somente a II 
 
I e II 
 
II e III 
Respondido em 14/04/2020 10:42:18 
 
 
Explicação: 
As áreas do conhecimento definidas pela BNCC para o Ensino Médio são: 
I - Linguagens e suas Tecnologias (Arte, Educação Física, Língua Inglesa e Língua Portuguesa) 
II - Matemática e Ciências da Natureza (Biologia, Física e Química) 
III - Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (História, Geografia, Sociologia e Filosofia). 
 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi um grande passo para o reconhecimento da dignidade de 
todo o ser humano. A partir desse documento, o Estado brasileiro tem como dever estabelecer : 
 I - princípios para a efetivação dos direitos humanos como universais, indivisíveis e interdependentes 
II - políticas públicas que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade, no respeito à diversidade e 
na consolidação de uma cultura democrática e cidadã 
III - uma perspectiva democrática como ferramenta de gestão em todas as escolas brasileiras. 
Qual a única alternativa que contém respostas corretas? 
 
 I e II 
 
II e III 
 
I e III 
 
Somente a II 
 
Somente a I 
Respondido em 14/04/2020 10:42:38 
 
 
Explicação: 
 
 I - princípios para a efetivação dos direitos humanos como universais, indivisíveis e interdependentes 
II - políticas públicas que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade, no respeito à diversidade e 
na consolidação de uma cultura democrática e cidadã 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
O SAEB é o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica que é composto por um conjunto de 
avaliações externas em larga escala e tem como principal objetivo realizar um diagnóstico da educação 
básica no Brasil e de alguns aspectos que interferem no desempenho dos estudantes. O Saeb coordena 
três grandes avaliações que são: 
 
 
MEC, ENADE e ANEB 
 
ENEM, ABEB e ANA 
 
ENADE, ANEB e ANA 
 
ANA, ENADE e Prova Brasil 
 ANEB, ANRESC/Prova Brasil e ANA 
Respondido em 14/04/2020 10:43:24 
 
 
Explicação: 
ANEB, ANRESC/Prova Brasil e ANA 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
A implementação do gerencialismo na educação brasileira tem acontecido desde a década de 90 quando a 
gestão da escola pública sofreu alterações na organização do trabalho escolar, em virtude da 
implementação do modelo administrativo-gerencial de regulação. Sobre gerencialismo na educação, 
podemos afirmar que: 
I - esse movimento resultou na inserção da cultura empresarial competitiva no setor público 
II - são inseridos novos métodos regulação no setor público 
II - foi implementada uma metodologia que envolve julgamentos, comparações e demonstrações como 
meios de controle denominados de performatividade 
A única alternativa correta acerca do gerencialismo é: 
 
 I, II e III 
 
Somente a III 
 
I e III 
 
I e II 
 
Apenas a II 
Respondido em 14/04/2020 10:43:31 
 
 
Explicação: 
I - esse movimento resultou na inserção da cultura empresarial competitiva no setor público 
II - são inseridos novos métodos regulação no setor público 
II - foi implementada uma metodologia que envolve julgamentos, comparações e demonstrações como 
meios de controle denominados de performatividade 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta 
prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao 
lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e 
comunitária. Podemos afirmar que a garantia de prioridade compreende: 
I - primazia de receber proteção e socorro em circunstâncias analisadas como urgentes. 
II - precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública. 
III - preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas. 
IV - destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à 
juventude. 
 
 É falsa somente a I 
 
São verdadeiras somente I e III 
 
São falsas somente I e II 
 
É verdadeira somente IV 
 
Todas são falsas 
Respondido em 14/04/2020 10:43:34 
 
 
Explicação: 
I - primazia de receber proteção e socorro em circunstâncias analisadascomo urgentes. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
A Constituição de 1988 foi resultado de um grande debate na sociedade ocorrido após muitos anos de 
governos autoritários. Ela representou alguns avanços sociais, dentre eles, podemos destacar as conquistas 
na área educacional. Marque a alternativa que NÃO apresenta um direito conquistado na Carta de 1988: 
 
 Obrigatoriedade para os ensinos fundamental e médio 
 
Gratuidade nas escolas públicas 
 
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber 
 
Gestão democrática nas escolas da rede pública na forma da lei 
 
A garantia de igualdade de acesso e permanência à escola 
Respondido em 14/04/2020 10:43:41 
 
 
Explicação: 
Obrigatoriedade para os ensinos fundamental e médio 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Em uma escola no município de Angra dos Reis, durante a reunião de professores e gestores, um professor 
quis saber da diretora o que tinha na LDB, nº 9.394/96, sobre as competências dos Estados, Municípios e 
União no que diz respeito ao acesso ao ensino fundamental. A diretora, muito solícita, respondeu que 
segundo o artigo 5º, parágrafo 1º, da LDB, compete aos Estados e aos Municípios, em regime de 
colaboração, e com a assistência da União: I- Recensear a população em idade escolar para o ensino 
médio, e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso. II- Fazer chamada pública da população em 
idade escolar para o ensino fundamental. III- Zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à 
escola. IV- Recensear a população da zona rural em idade escolar para estudar na zona urbana. 
 
 
III e IV. 
 
I, II e III. 
 II e III. 
 
I e II. 
 
I e III. 
Respondido em 14/04/2020 10:43:44 
 
 
Explicação: 
II- Fazer chamada pública da população em idade escolar para o ensino fundamental. III- Zelar, junto aos 
pais ou responsáveis, pela frequência à escola. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
De acordo com a LDB 9394/96, em seu artigo 21, afirma que a educação escolar compõem-se de: 
 
 
Ensino Médio e ensino superior. 
 
Ensino infantil, fundamental e médio 
 
Ensino Fundamental e Ensino Superior 
 
Ensino Fundamental e Ensino Médio 
 Educação básica e educação superior. 
Respondido em 14/04/2020 10:43:51 
 
 
Explicação: 
Educação básica e educação superior. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
A quem deve ser destinada, de acordo com a Legislação Brasileira, a Educação de Jovens e Adultos (EJA)? 
 
 
Aos alunos especiais, com superdotação. 
 Aos estudantes que não conseguiram estudar na idade própria. 
 
A todo cidadão brasileiro, independente da idade. 
 
Aos idosos, que devem estudar na parte da manhã. 
 
Aos concluintes do Ensino Médio, para os maiores de 12 anos. 
Respondido em 14/04/2020 10:43:58 
 
 
Explicação: 
De acordo com o artigo 37, essa modalidade de ensino é destinada aos estudantes que não conseguiram 
estudar na idade própria e será instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
A LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabeleceu como forma de garantir a 
gestão democrática nas escolas públicas: 
 
 
eleição direta de diretores. 
 criação dos conselhos escolares. 
 
a permanência de grêmios estudantis na escola. 
 
participação do povo na elaboração do regimento escolar. 
 
indicação de diretores pela comunidade escolar. 
Respondido em 14/04/2020 10:44:06 
 
 
Explicação: 
criação dos conselhos escolares. 
 
 
 1a Questão 
 
 
A educação básica no Brasil está dividida em etapas de ensino e possui as seguintes modalidades 
educativas: 
 I - Educação Especial, Educação Escolar Indígena e Educação a Distância 
II - Educação Escolar Quilombola e Educação de Jovens e Adultos (EJA) 
III - Educação Profissional e Tecnológica e Educação do campo 
A única alternativa correta acerca da das modalidades educativas disposta na LDB é: 
 
 
Somente a III 
 
Somente a II 
 
I e III 
 
I e II 
 I, II e III 
Respondido em 14/04/2020 10:44:31 
 
 
Explicação: 
I - Educação Especial, Educação Escolar Indígena e Educação a Distância 
II - Educação Escolar Quilombola e Educação de Jovens e Adultos (EJA) 
III - Educação Profissional e Tecnológica e Educação do campo 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
(ENADE/2001). Leia a situação abaixo para responder à questão seguinte: "Paulo é uma criança atualmente 
com sete anos, portadora de deficiência auditiva média. Seus pais, que trabalham fora, estão preocupados 
porque as escolas próximas à sua residência não aceitam a matrícula de Paulo, alegando não possuírem 
turmas especiais". De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB/96), essas escolas agiram 
corretamente? 
 
 
Não, porque deve haver oferta de educação regular para adolescentes, adequada às suas 
necessidades e disponibilidades. 
 
Sim, porque Paulo deve buscar atendimento na igreja mais perto. 
 
Não, porque o ensino fundamental é obrigatório e gratuito para quem não foi atendido na idade 
própria. 
 Não, porque Paulo tem direito a atendimento educacional especializado gratuito, de preferência 
na rede regular de ensino. 
 
Sim, porque Paulo deve ser matriculado em uma escola especial para deficientes. 
Respondido em 14/04/2020 10:44:40 
 
 
Explicação: 
Não, porque Paulo tem direito a atendimento educacional especializado gratuito, de preferência na rede 
regular de ensino. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases - LDB nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a educação 
escolar compõe-se de: 
 
 
Infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. 
 
Educação fundamental, educação média, educação superior. 
 
Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
 Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; educação 
superior. 
 
Educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação profissional. 
Respondido em 14/04/2020 10:44:46 
 
 
Explicação: 
Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; educação superior. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
A instância superior responsável por garantir o processo nacional de avaliação do rendimento escolar no 
ensino fundamental, médio e superior, de acordo com a LDB n.9394/96 é: 
 
 União (Governo Federal) 
 
Governo Estadual 
 
Tribunal Regional 
 
Tribunal Federal 
 
Governo Municipal 
Respondido em 14/04/2020 10:45:03 
 
 
Explicação: 
União (Governo Federal) 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) afirma que a idade mínima de acesso aos 
exames supletivos de Ensino Médio deve ser 
 
 
25 anos 
 18 anos. 
 
Somente a resposta B está correta. 
 
15 anos 
 
21 anos. 
Respondido em 14/04/2020 10:45:11 
 
 
Explicação: 
O candidato precisa ter 18 para realizar os estudos supletivos. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Os artigos 62 a 67 da LDB/96 regulamentam a formação de docentes para atuar no magistério da educação 
básica e superior. São consideradas funções de magistério: 
 
 
docência e atividades exercidas por professores e especialistas em educação na educação básica 
ou ensino superior 
 
docência e funções de gestão e coordenação escolar 
 docência, funções de gestão e coordenação escolar, assessoramento pedagógico e ações 
exercidas por professores e especialistas em educação em atividades educativas na educação 
básica. 
 
docência em seus vários níveis: educação infantil, ensino fundamental, médio e superior 
 
 
como o nome diz, magistério é o trabalho em sala de aula, seja em que nível for 
Respondido em 14/04/2020 10:45:14 
 
 
Explicação: 
Os artigos 62 a 67 da LDB/96 regulamentam a formação de docentes para atuar no magistério da educação 
básica e superior, que são consideradas funções de magistério: docência, funções de gestão e coordenação 
escolar, assessoramento pedagógico e açõesexercidas por professores e especialistas em educação em 
atividades educativas na educação básica. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
O sistema de educação no Brasil e a educação escolar brasileira são compostos pela Educação Básica e pelo 
Ensino Superior. O artigo 22 declara que a finalidade da educação básica brasileira é: 
I - desenvolver o educando 
II - assegurar ao estudante formação comum indispensável para o exercício da cidadania 
III - fornecer meios aos estudantes para progredir no trabalho e em estudos posteriores 
A única alternativa correta acerca da LDB é: 
 
 I, II e III 
 
Somente a II 
 
Somente a III 
 
I e III 
 
I e II 
Respondido em 14/04/2020 10:45:17 
 
 
Explicação: 
O sistema de educação no Brasil e a educação escolar brasileira são compostos pela Educação Básica e pelo 
Ensino Superio e o artigo 22 declara que a finalidade da educação básica brasileira é: 
I - desenvolver o educando 
II - assegurar ao estudante formação comum indispensável para o exercício da cidadania 
III - fornecer meios aos estudantes para progredir no trabalho e em estudos posteriores 
 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases - LDB nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a educação 
escolar compõe-se de: 
 
 
Educação fundamental, educação média, educação superior. 
 
Educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação profissional. 
 
Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
 
Infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. 
 Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; educação 
superior. 
Respondido em 14/04/2020 10:45:26 
 
 
Explicação: 
Art. 21. A educação escolar compõe-se de: 
I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e 
ensino médio; 
II - educação superior. 
 
 
 1a Questão 
 
 
O FUNDEB é um fundo de natureza contábil, composto, principalmente: 
 
 
30% da receita dos principais impostos arrecadados pelo Governo Federal 
 na quase totalidade, por recursos provenientes dos impostos e transferências dos estados, 
Distrito Federal e municípios, vinculados à educação por força do disposto no art. 212 da 
Constituição Federal. 
 
20% da receita da contribuição do salário educação pago pelas empresas 
 
15% da receita dos principais impostos arrecadados pelo estado e municípios 
 
15% da receita das taxas e emolumentos arrecadados pelos municípios 
Respondido em 14/04/2020 10:45:49 
 
 
Explicação: 
O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da 
Educação ¿ Fundeb é um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual (um fundo por estado e 
Distrito Federal, num total de vinte e sete fundos), formado, na quase totalidade, por recursos 
provenientes dos impostos e transferências dos estados, Distrito Federal e municípios, vinculados à 
educação por força do disposto no art. 212 da Constituição Federal. Além dos 20% dos recursos, ainda 
compõe o Fundeb, a título de complementação, uma parcela de recursos federais, sempre que, no âmbito 
de cada Estado, seu valor por aluno não alcançar o mínimo definido nacionalmente. Independentemente da 
origem, todo o recurso gerado é redistribuído para aplicação exclusiva na educação básica. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Sobre a abrangência podemos afirmar que o Plano Nacional da Educação PNE abrange: 
 
 
da Graduação até a Pós-Graduação 
 
da Educação Infantil até as Séries Iniciais 
 
do Ensino Fundamental até o Ensino Médio 
 
do Ensino Médio até o Ensino Superior 
 da Educação Infantil até à Pós-Graduação 
Respondido em 14/04/2020 10:45:58 
 
 
Explicação: 
da Educação Infantil até à Pós-Graduação 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Imposto é todo o montante de dinheiro que os cidadãos de um país devem pagar ao Estado para 
garantir a funcionalidade de serviços públicos e coletivos. Pode-se afirmar que os impostos vinculados 
a educação, dentre outros, são: 
I - Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS) 
II - Imposto sobre Propriedade de Veículos Automotores (IPVA) 
III - Cota parte de 50% do Imposto Territorial Rural (ITR) devida aos municípios 
Assinale a única resposta corretas. 
 
 
I e II estão corretas.. 
 Todas as afirmativas estão corretas. 
 
I e III estão corretas. 
 
Somente a I está correta 
 
Somente a III está correta. 
 
Respondido em 14/04/2020 10:46:16 
 
 
Explicação: 
Todas as afirmativas mencionadas são impostos vinculados a educação. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
O PNE ( Plano Nacional de Educação) é um plano de governo que estabelece diretrizes, metas prioridades 
para o setor educacional brasileiro com o objetivo de melhorar a qualidade de ensino em todo o pais. 
Então, podemos afirmar que entre as principais diretrizes estão a : 
 
 
Universalização do ensino de todo o Brasil e a falta de interesse para que os alunos concluam a 
educação básica. 
 
Restrição regional dos planos de ensino para dificultar a evasão. 
 
Restrição do ensino no pais e a falta de incentivos para que os alunos concluam o ensino médio 
 Universalização do ensino de todo o Brasil e a criação de incentivos para que os alunos concluam 
a educação básica. 
 
Universalização do ensino no Brasil e a criação de incentivos para que os alunos concluam o 
ensino médio. 
Respondido em 14/04/2020 10:46:22 
 
 
Explicação: 
Universalização do ensino de todo o Brasil e a criação de incentivos para que os alunos concluam a 
educação básica. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Mariana precisa começar a trabalhar para ajudar com nas despesas da família. Vai se matricular em uma 
escola no turno da noite. De acordo com a LDB, aos alunos do ensino noturno é: 
 
 
Garantida a liberação de horário de estudos em época de provas, pelas empresas 
 
Exigida a reorganização curricular de acordo com turno de trabalho do aluno 
 
Facultada a exigência da frequência mínima de 75% do total de horas letivas para aprovação 
 
Permitida a saída antecipada, uma hora antes do término das aulas, quando trabalhadores com 
jornada de trabalho superior a seis horas diárias 
 Garantida a oferta de ensino regular, adequado às condições do educando 
Respondido em 14/04/2020 10:46:16 
 
 
Explicação: 
Garantida a oferta de ensino regular, adequado às condições do educando 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) podemos afirmar que: 
 I - são regras obrigatórias direcionadas à educação básica no país 
 II - orientam a elaboração do currículo dos cursos universitários e das escolas brasileiras 
 III - são definidas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), com a participação de vários outros 
órgãos, como: Undime, Consed e Anped, entre outros. 
Assinale a única alternativa correta acerca das DCNs, no Brasil: 
 
 
Somente a II 
 
I e III 
 I, II e III 
 
 I e II 
 
II e III 
Respondido em 14/04/2020 10:46:30 
 
 
Explicação: 
 
 I - são regras obrigatórias direcionadas à educação básica no país 
 II - orientam a elaboração do currículo dos cursos universitários e das escolas brasileiras 
 III - são definidas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), com a participação de vários outros 
órgãos, como: Undime, Consed e Anped, entre 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
"O projeto de lei que cria o Plano Nacional de Educação (PNE), para vigorar de 2011 a 2020, apresenta dez 
diretrizes objetivas e 20 metas, seguidas das estratégias específicas de concretização. O texto prevê 
formas de a sociedade monitorar e cobrar cada uma das conquistas previstas. As metas seguem o modelo 
de visão sistêmica da educação estabelecido em 2007 com a criação do Plano de Desenvolvimento da 
Educação (PDE). Tanto as metas quanto as estratégias premiam iniciativas para todos os níveis, 
modalidades e etapas educacionais." (http://portal.mec.gov.br) As alternativasa seguir apresentam 
diretrizes que estão presentes no PNE 2011/2020. Assinale a alternativa que não corresponde as diretrizes 
do PNE. 
 
 Criação de um currículo mínimo nacional. 
 
Difusão dos princípios da equidade, do respeito à diversidade e a gestão democrática da 
educação. 
 
Formação para o trabalho. 
 
Universalização do atendimento escolar. 
 
Promoção da sustentabilidade socioambiental. 
Respondido em 14/04/2020 10:46:39 
 
 
Explicação: 
Criação de um currículo mínimo nacional. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96) -LDB a Educação básica no 
Brasil é composta por três níveis. Marque a alternativa correta. 
 
 
educação de Jovens e Adultos, ensino fundamental e ensino médio; 
 
educação infantil, ensino fundamental e ensino médio e, Educação de Jovens e Adultos; 
 
educação fundamental, ensino médio e ensino superior; 
 educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; 
 
educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e, ensino profissionalizante; 
Respondido em 14/04/2020 10:46:45 
 
 
Explicação: 
educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
A diretora Patrícia Guimarães, gestora de uma escola municipal no estado do Paraná, teve exigências no 
orçamento escolar e o FUNDEB solicitou explicações sobre gastos. Veja algumas descrições de despesas no 
orçamento escolar dessa referida escola e destaque se há alguma despesa que de acordo com a LDB/96 e o 
FUNDEB não pode ser considerada como gasto com a educação. 
I - aquisição de equipamentos para o laboratório de informática 
II - obras de manutenção dos banheiros 
III - aquisição de material didático-escolar para os alunos e criação de um programa de transporte escolar 
para os alunos que moram longe 
IV - compra de instrumentos musicais para a banda escolar 
A única alternativa que contém a resposta correta sobre o uso do dinheiro público na Educação, distribuído 
pelo FUNDEB é: 
 
 O único item que não pode ser custeado com o dinheiro do FUNDEB é o item descrito na 
afirmativa IV 
 
O único item que não pode ser custeado com o dinheiro do FUNDEB é o item descrito na 
afirmativa I 
 
O único item que não pode ser custeado com o dinheiro do FUNDEB é o item descrito na 
afirmativa II 
 
Não há erro nos itens apresentados. Todos são lícitos de acordo com a LDB/96 e o FUNDEB 
 
Todos os itens podem ser custeados, com exceção do item III 
 
Respondido em 14/04/2020 10:47:09 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
O FUNDEB (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e de 
Valorização dos Profissionais da Educação) foi criado em dezembro 
de 2006, através da Emenda Constitucional nº 53, para atender toda 
a educação básica (creche, pré-escola, ensino fundamental, ensino 
médio e educação de jovens e adultos). 
Esse fundo substitui um Fundo que só previa recursos para o ensino 
fundamental, denominado de: 
 
 FPE 
 FNE 
 FUNDEF 
 FNDE 
 FINAME 
Respondido em 14/04/2020 10:47:25 
 
 
Explicação: 
FUNDEF 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Qual é o principal instrumento para coletar dados e fazer o levantamento estatístico sobre a educação 
básica e retratar a situação educacional do país? 
 
 
 ANA 
 Censo Escolar 
 
ENEM 
 
IDEB 
 
ENADE 
Respondido em 14/04/2020 10:47:32 
 
 
Explicação: 
 É o principal instrumento para coletar dados e fazer o levantamento estatístico sobre a educação 
básica e para retratar a situação educacional do país, bem como, definir a média geral do Índice de 
Desenvolvimento da Educação Básica (ldeb), as taxas de rendimento e de fluxo escolar e a distorção idade-
série, que são elementos fundamentais para a elaboração do PNE, do PEE e do PME. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Qual é o principal instrumento para coletar dados e fazer o levantamento estatístico sobre a educação básica 
e retratar a situação educacional do país? 
 
 
 Censo Escolar 
 
IDEB 
 
ENEM 
 
ANA 
 
ENADE 
Respondido em 14/04/2020 10:47:43 
 
 
Explicação: 
É o principal instrumento para coletar dados e fazer o levantamento estatístico sobre a educação básica e 
para retratar a situação educacional do país, bem como, definir a média geral do Índice de Desenvolvimento 
da Educação Básica (ldeb), as taxas de rendimento e de fluxo escolar e a distorção idade-série, que são 
elementos fundamentais para a elaboração do PNE, do PEE e do PME. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
O Censo Escolar é o principal instrumento para coletar dados e fazer o levantamento estatístico sobre a 
educação básica e para retratar a situação educacional do país, e definir a média geral do Ideb. Sobre o 
censo escolar é correto afirmar que: 
I - é coordenado pelo ENEM e elaborado de maneira colaborativa entre estados e municípios e todas as 
escolas públicas e particulares doo país 
II - investiga somente o ensino fundamental e profissional 
III - tem como objetivo compreender a atual situação educacional do país mediante a análise desses 
indicadores coletados nas pesquisas do censo escolar que acontece anualmente 
A única alternativa correta é: 
 
 
I e III estão corretas 
 
I e II estão corretas 
 
 
I está correta 
 
 
I, II e III estão corretas 
 Somente a III está correta 
Respondido em 14/04/2020 10:47:49 
 
 
Explicação: 
O Censo Escolar é coordenado pelo Inep e elaborado de maneira colaborativa entre estados e municípios e 
todas as escolas públicas e particulares doo país. O Censo escolar investiga todas as etapas e modalidades 
da educação básica e profissional: ensino regular (educação infantil, ensino fundamental e médio); 
educação especial, EJA e educação profissional. E tem como objetivo compreender a atual situação 
educacional do país mediante a análise desses indicadores coletados nas pesquisas do censo escolar que 
acontece anualmente. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Todo o dinheiro destinado à educação pública deve seguir regras específicas para seu uso. Destaque 
somente os usos estabelecidos na LDB/96 para o dinheiro público destinado à Educação: 
I - remuneração e aperfeiçoamento dos professores e demais profissionais da educação 
II - aquisição, manutenção, construção e conservação das instalações e equipamentos necessários ao 
ensino 
III - uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino 
Assinale a única alternativa correta acerca do uso do dinheiro público na Educação, de acordo com a 
LDB/06: 
 
 
I, e II 
 
Somente a II 
 
II e III 
 
I e III 
 I, II e III 
Respondido em 14/04/2020 10:47:55 
 
 
Explicação: 
I - remuneração e aperfeiçoamento dos professores e demais profissionais da educação 
II - aquisição, manutenção, construção e conservação das instalações e equipamentos necessários ao 
ensino 
III - uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
O que é o ENADE? 
 
 
 
Avaliação Nacional da Alfabetização que objetiva aferir os níveis de alfabetização e letramento em 
Língua Portuguesa (leitura e escrita) e Matemática dos estudantes do 3º ano do Ensino 
Fundamental das escolas públicas 
 
avaliações para diagnóstico, em larga escala, desenvolvidas pelo Instituto Nacional de Estudos e 
Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 
 
 conjunto de avaliações externas em larga escala e tem como principal objetivo realizar um 
diagnóstico da educação básica no Brasil e de alguns aspectos que interferem no desempenho dos 
estudantes 
 
 Exame Nacional do Ensino Médio e tem como finalidade principal a avaliação do desempenho 
escolar e acadêmico ao fim do Ensino Médio. 
 Exame Nacional de Desempenho de Estudantes e avalia o rendimento dos concluintes dos cursos 
de graduação, em relação aos conteúdos programáticos, habilidades e competências adquiridas em 
sua formação 
Respondido em 14/04/2020 10:48:00 
 
 
Explicação: 
Chave de resposta: Exame Nacional de Desempenho de Estudantes e avalia o rendimento dos concluintesdos cursos de graduação, em relação aos conteúdos programáticos, habilidades e competências adquiridas 
em sua formação 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
De acordo com o artigo 69 da LDB/96, o investimento na educação nunca poderá ser menos que: 
 
 
15% aplicado pelo governo federal e 25% pelos governos estadual, distrito federal e municípios 
 18% aplicado pelo governo federal e 25% pelos governos estadual, distrito federal e municípios 
 
20% aplicado pelo governo federal e 25% pelos governos estadual, distrito federal e municípios 
 
22% aplicado pelo governo federal e 25% pelos governos estadual, distrito federal e municípios 
 
35% aplicado pelo governo federal e 50% pelos governos estadual, distrito federal e municípios 
Respondido em 14/04/2020 10:48:17 
 
 
Explicação: 
18% aplicado pelo governo federal e 25% pelos governos estadual, distrito federal e municípios