Produção Oral em Língua Japonesa: Inicial

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GRADUAÇÃO EAD (UCS/UNC/UNF)
PLANO DE ENSINO - 2020 / 1º SEMESTRE
Disciplina: Produção Oral em Língua Japonesa: Inicial
Curso: Letras - Português e Japonês (Licenciatura)
3º Semestre C/H Semestral: 20Online
Mie Kato Yokomizo
PROFESSOR RESPONSÁVEL PROFESSOR EXECUTOR
EMENTA
Introdução às práticas de compreensão e produção oral de língua inglesa, tendo em vista o estudo dos aspectos fonéticos
e fonológicos, exercícios de fonética articulatória, ear-training, empatia fonética, e ampliação do repertório lexical. Produção
oral em contextos reais de comunicação (chats) visando ao engajamento discursivo, ao letramento crítico do futuro docente
e à reflexão metadidática.
REQUISITOS
Não há requisitos.
OBJETIVOS
Cognitivos
Construir conhecimentos prático-teóricos relacionados: - à pronúncia de fonemas específicos da língua
japonesa, entonação e acentuação, ênfase, empatia fonética, e ampliação do repertório lexical; - aos
usos da língua japonesa em variados contextos; - à comunicação e expressão oral em contextos reais de
fala.
Habilidades
Desenvolver seus potenciais para: - observar e internalizar os principais mecanismos de funcionamento
da língua japonesa com enfoque em seus usos e em seus aspectos interacionais; - relacionar diferentes
abordagens do ensino de língua japonesa, voltados para sua prática e com foco na oralidade; - atuar
como professor de língua japonesa considerando manejo didático e interação pedagógica no momento
de ensino- aprendizagem.
Atitudes
- Valorizar a interação, a cooperação e a solidariedade no exercício de suas atividades, visando o
trabalho conjunto no processo de construção compartilhada de conhecimentos; - Responsabilizar-se por
seu processo de aprendizagem e desenvolver uma atitude proativa em relação à construção de novos
conhecimentos; - Interagir solidariamente na realização das atividades de chat síncrono, percebendo-se
como componente de um processo de construção compartilhada de conhecimentos; - Engajar-se em um
trabalho de produção linguística oral e de didatização do processo de ensino-aprendizagem de língua
estrangeira.
CONTEÚDOUNID. C/H
I 3 Apresentação e Orientações para realização da disciplina.
II 6
Construção de conhecimentos sobre moras e sílabas; estruturas fonéticas da língua japonesa; Leitura e
compreensão auditiva de vídeo / áudio autênticos
IV 8
Fonética e Fonologia - atividades práticas auditivas, com foco na acentuação trabalhando as diferenças
de estrutura fonética entre as língua japonesa e portuguesa.
V 3
Atividade síncrona para a prática oral em língua japonesa com estudantes e professores via collaborate ;
tema: cidade.
ESTRATÉGIA DE ENSINO
a) ÁUDIOS AUTÊNTICOS Trabalho com áudios autênticos sobre o tema principal (vídeos, entrevistas, matérias
jornalísticas etc.). b) FONÉTICA Trabalho com fonemas da língua estrangeira, relacionando-o com a temática da disciplina
de língua estrangeira em estudo. Ter em conta a gradação de dificuldade léxica conforme o nível de de estudo da língua
estrangeira. ATIVIDADE DE SISTEMATIZAÇÃO - questões objetivas, de múltipla escolha, que visam ao trabalho com a
escuta compreensiva, realizadas por meio da gravação de áudios elaborados e produzidos pelo professor responsável.
Avaliação não quantitativa. Pontuada com o objetivo de registrar a participação do aluno. ATIVIDADE ORAL EM
COLLABORATE - web com o professor responsável e grupo de alunos, agendado previamente, para prática oral.
RECURSOS DISPONÍVEIS
Ambiente Virtual de Aprendizagem - Blackboard - com ênfase na utilização da ferramenta Collaborate para realização dos
chats síncronos.
AVALIAÇÃO
A avaliação desta disciplina se dará pelos conceitos: a) SATISFATÓRIO: quando o aluno participar das atividades
propostas - Atividade de Sistematização e Atividade Oral em Collaborate. b) INSATISFATÓRIO: quando o aluno não
realizar nenhuma das atividades ou apenas uma delas.
FUNDAÇÃO JAPÃO. Kyoushiyou nihongo kyouiku
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para uso do professor). Urawa: The Japan Foundation
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR