Aquisição da Língua de Sinais para Surdo como L1 PROVA 2

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Disciplina:
	Aquisição da Língua de Sinais para Surdo como L1 (LBR02)
	Avaliação:
	Avaliação II 
	Prova:
	18169302
	
1. Conceituar cultura em um contexto híbrido e heterogêneo, torna-se um desafio. Ao longo da história, o conceito de cultura é influenciado por várias concepções e por diversos fatores. A cultura manifesta as formas e as expressões de uma sociedade em determinada época. Sobre a cultura e suas concepções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A cultura é concebida pela concepção antropológica de forma atrelada ao crescimento, envolvendo costumes, tradições, "jeitos" de ver e viver.
(    ) A cultura fator biológico está relacionada com o contato e com quem vivemos.
(    ) A cultura é influenciada e determinada pela determinação geográfica.
(    ) A cultura é conceituada no contexto antropológico como todo comportamento apreendido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - F.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	2.
	Apesar do avanço presenciado, as pesquisas sobre temas como cultura e identidade surda ainda são poucas, porém trata-se de temas muito relevantes no contexto histórico da educação de surdos. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta nomes de pesquisadores brasileiros nesta área de pesquisa:
	 a)
	Karnopp e Perlin.
	 b)
	Quadros e Skliar.
	 c)
	Strobel e Perlin.
	 d)
	Gesser e Fernandes.
	3.
	A diversidade cultural se manifesta na língua, modo de vestir, tradições e organização social. Vivemos em uma sociedade cultural diversificada. Sobre o multiculturalismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A cultura é heterogênea (híbrida); atualmente, as culturas se misturam.
(    ) A teoria pós-colonial define cultura como estratégia de sobrevivência.
(    ) Uma mesma sociedade é composta por uma série de culturas diferentes.
(    ) As especificidades devem ser relegadas a segundo plano, objetivando uma generalização e uniformização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	F - F - F - F.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	4.
	A lei nº 10.436 de 24 de abril de 2002 foi um marco histórico na educação de surdos. Essa lei dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), além de abordar outras providências gerais. Sobre a legislação vigente, analise as afirmativas a seguir: 
I- O poder público em geral e as empresas de serviços públicos devem garantir formas institucionalizadas de apoiar o uso e a difusão da Língua Brasileira de Sinais.
II- Segundo esta lei, o sistema educacional federal, estadual e municipal tem a responsabilidade de garantir a inclusão do ensino da Língua Brasileira de Sinais como parte dos Parâmetros Curriculares Nacionais apenas nos cursos de licenciatura em Educação Especial.
III- Esta lei entende a Língua Brasileira de Sinais como uma forma de comunicação e expressão em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituindo um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundas de comunidade de pessoas surdas do Brasil.
IV- Esta lei reconhece a Língua Brasileira de Sinais e outros recursos de expressão a ela associados como meio de comunicação e expressão.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm. Acesso em: 25 jun. 2018.
	 a)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	5.
	A identidade política seria uma identidade marcada pela política surda, presente em surdos que pertencem à comunidade surda e apresentam enquanto característica a experiência visual. A identidade surda política consiste em uma identidade construída desde a infância, no aprendizado da língua de sinais desde cedo, em contato com outros surdos e com experiências significativas que auxiliaram na formação de sua identidade. Na identidade intermediária, temos cinco situações relevantes propostas. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Nas identidades surdas de dupla cultura, quando os surdos que habitam na aldeia Kaingang se envolvem com ouvintes, disfarçam para não demonstrarem a surdez, mas assim que estão junto aos surdos se comunicam usando sinais. 
(    ) Nas identidades surdas "especiais", os surdos conseguiram modificar a percepção e o conceito da comunidade ouvinte local com relação à pessoa surda, utilizando a língua de sinais e de gestos próprios para comunicação. 
(    ) Nas identidades surdas transformadoras, as crianças surdas que não falam a língua oral, mas que utilizam da língua de sinais para se comunicarem, se diferenciam pela forma de comunicação porque suas mãos falam e não oralizam. 
(    ) Nas identidades de surdos revigorados, os surdos são independentes e moram sozinhos, trabalham em qualquer serviço, criando estratégias para se comunicarem com as pessoas ouvintes, mas que não gostam de contatar surdos que saibam a LSB.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	6.
	A legislação vigente é um divisor de águas na educação de surdos. A lei nº 10.436 de 24 de abril de 2002 (Lei de LIBRAS), e o decreto nº 5.626 de 22 de dezembro de 2005 fundamentam todo o contexto educacional dos surdos atualmente. Sobre a finalidade da criação do decreto nº 5.626, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm; http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/decreto/d5626.htm. Acesso em: 25 jun. 2018.
	 a)
	Para regulamentar a Lei nº 10.436, de 22 de abril de 2002, somente.
	 b)
	Para regulamentar a profissão de tradutor e intérprete.
	 c)
	Para regulamentar a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002 e o Art. 18 da Lei nº 10.098 de 19 de dezembro de 2000.
	 d)
	Para regulamentar a Lei de Acessibilidade.
	7.
	Conceituar cultura de forma genérica constitui-se um desafio, pois neste conceito estão implicitamente relacionados a convivência e a comunicação. Nesse contexto, o estudo da cultura surda é um aspecto basilar para profissionais que atuam na educação de surdos e por isso devem ser amplamente estudados e discutidos. Trata-se de um estudo relativamente novo, porém de máxima importância, propiciando ao docente conhecer seu aluno surdo de forma individual, dando maior eficiência no processo de ensino e aprendizagem. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	  a)
	Todas as pessoas que nascem surdas ou perdem a audição em um momento posterior de sua vida, constroem igualmente a identidade surda e compartilham da cultura surda.
	 b)
	O conceito cultura surda refere-se às características particulares do surdo no modo de vida, de ver e sentir o mundo, que é visual, que é diferente linguisticamente e que envolve questões muito específicas no ser surdo.
	 c)
	Identidade surda e cultura surda são conceitos similares.
	 d)
	O conceito de cultura surda refere-se apenas aos objetos e às adaptações que os surdos utilizam para viver na sociedade ouvinte.
	8.
	A legislação brasileira avançou de forma considerável nos últimos anos no que diz respeito ao reconhecimento dos surdos enquanto sujeitos de direito, com particularidades linguísticas que devem ser valorizadas e acima de tudo respeitadas. Considerando a legislação brasileira vigente sobre a Língua de Sinais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Entende-se a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - como uma forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico é de natureza visual motora e com estrutura gramatical própria.
(    ) A LIBRAS é um código baseado no português que auxilia o surdo a aprender a escrever. 
(    ) No Brasil, a LIBRAS ainda não é uma língua reconhecida pelo Governo Federal.(    ) No Estado Brasileiro, a LIBRAS tem prioridade sobre o português.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	V - V - V - V.
	 c)
	F - F - F - F.
	 d)
	F - F - V - F.
	9.
	As comunidades surdas contribuem de forma significativa para a formação do sujeito surdo, autônomo e cidadão que exerce seus direitos. Sobre a comunidade surda, analise as afirmativas a seguir:
I- A comunidade surda é um espaço coletivo de interesses em que se valoriza as diferenças e ao mesmo tempo se enfatiza as possibilidades de vida enquanto sujeito surdo.
II- A comunidade surda é composta por usuários nativos da língua de sinais, ou seja, somente de surdos.
III- A comunidade surda envolve algumas instituições como: associações de surdos, igrejas - religiões, escolas bilíngues entre outros.
IV- A comunidade surda se caracteriza por ser um espaço onde surdos compartilham a língua e a cultura.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	10.
	As identidades surdas apresentam uma diversificação constatada na divisão de identidades formando uma heterogeneidade. A construção dessas identidades permeia a identidade cultural, ou seja, a partir da identidade surda que as outras identidades são caracterizadas. Dessa forma, surge uma identidade política como eixo norteador das produções culturais. Acerca das características referentes ao conceito de identidade surda híbrida, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Consistem nos surdos que nasceram ouvintes e por motivo de alguma doença, acidente ou outro imprevisto perderam a audição. Nesses casos, os indivíduos utilizam tanto a língua de sinais como a língua oral enquanto formas de comunicação. 
PORQUE
II- O comportamento das pessoas surdas varia conforme sua convivência com as comunidades surdas e participação dos órgãos representativos e associações. Sendo que a compreensão da língua portuguesa dependerá da idade em que a surdez ocorreu. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	  a)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
	 c)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda uma proposição verdadeira.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.