Módulo 3 psi

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Módulo 3
Exercício 2- Patto (2005) ao discutir sobre a democratização no ensino nos diz:
“Grande maioria das crianças brasileiras em idade escolar não se beneficiam da escola, mesmo estando dentro dela” (p. 61)
Esta afirmação de Patto está condizente com: (assinale a alternativa correta)
A- As crianças são matriculadas nas escolas, mas não frequentam e com a progressão continuada passam de ano.
B- As crianças não conseguem aproveitar o que a escola oferece, pois não estão tendo limite em casa e isso reflete na escola.
C- Estatisticamente o Brasil tem conseguido ter um número de crianças na escola, mas as crianças são imaturas para aproveitar a oportunidade já que entram no ensino fundamental com 6 anos.
D- Estatisticamente o Brasil tem atingindo a meta do número de alunos na escola, mas não estamos atingindo a meta de aprendizagem, já que não temos uma escola que considera realmente as diferenças.
E- A grande maioria das crianças frequenta escola somente para comer, o que faz com que diminua a desnutrição infantil.
Comentário: Alternativa correta D. O fracasso escolar está na escola que prioriza os interesses políticos e sociais e não olham para os interesses dos alunos.
Exercício 3- As afirmativas abaixo estão pautadas nos textos de Patto: “Acelerando a escolarização: em nome do quê?“ e “Democratização do Ensino e Políticas Públicas: Desafios para pesquisa”.
Leia com atenção cada afirmativa e assinale a INCORRETA:
A- Ao culpabilizar qualquer um dos “atores” do contexto escolar, a autora afirma que se permite a perpetuação de uma visão médica do fracasso escolar e de suas vivências.
B- Psicologia que naturaliza o social através da psicometria é aquela que confirma o preconceito social e racial e prova que pobres e não brancos são menos capazes.
C- Graves sintomas da política educacional brasileira são: os altos índices de reprovação e a existência de salas apresentando superlotação e uma enorme defasagem série-idade o que dificulta o desenvolvimento eficaz do processo ensino aprendizagem.
D- As escolas não são tabulas rasas, não é uma lousa vazia na qual se pode prescrever qualquer coisa na certeza de vê-la realizada. Na maioria das vezes a vontade estatal bate de frente com as outras vontades. A intenção das reformas e projetos geralmente é uma, mas o resultado é bem outro.
E- Está presente na maioria das escolas uma amizade profunda e verdadeira entre a maioria dos professores e seus alunos. Embora os alunos sejam tidos como permanentes responsáveis pelas dificuldades de aprendizagem, as superam com facilidade em todo contexto escolar.
Comentário: Alternativa correta E. Esta alternativa está incorreta, pois na maioria das vezes os professores não constroem amizade com seus alunos, só passam mais e mais conteúdos. 
Módulo 4 
Exercício 4- (ENADE) Gilson foi encaminhado para um posto de saúde da rede pública. No encaminhamento constava como queixa: “grande dificuldade de aprendizagem, a criança não está alfabetizada aos 9 anos”. O garoto foi atendido por um Psicólogo do Serviço que, após algumas sessões, encaminhou um laudo para a escola. Este dizia que a criança apresentava dificuldades emocionais decorrentes de privações financeiras e afetivas, visto que se encontrava em uma família desestruturada em que a figura paterna era ausente.
Analisando a ação do profissional e o laudo emitido, no que tange à psicologia escolar, pode-se dizer que:
Assinale a alternativa correta:
A- O laudo contribui para uma compreensão mais abrangente desta criança, visto que leva em conta fatores externos à sala de aula.
B- A atuação do profissional e o laudo demonstram sua consciência diante dos problemas econômicos e sociais tão graves em nosso país.
C- O conteúdo do laudo pouco contribui para a patologização do cotidiano escolar.
D- O laudo contribui para a desqualificação da família nuclear, burguesa, como espaço de formação e educação das crianças.
E- Tal ação contribui para a naturalização de um processo de exclusão, que poderá prejudicar ainda mais o desenvolvimento escolar desta criança.
Comentário: Alternativa correta E. O psicólogo não se expressou da forma correta no laudo. E também o aluno pode sentir-se ainda mais excluído. 
Exercício 8 - O texto “Avaliação psicológica não escola: mudanças necessárias” - Machado (2000) propõe os seguintes passos para a avaliação das crianças encaminhadas pela escola, EXCETO: (assinale a incorreta)
A- Analisar os bastidores dos encaminhamentos, conhecer sobre a trajetória escolar das crianças encaminhadas.
B- Ouvir as versões de todos os envolvidos, crianças, professores, pais.
C- Realizar encontros grupais com as crianças, depois individuais e encontro grupal com professores.
D- Apresentar relatório final aos interessados.
E- Realizar anamnese, testagem psicológica e encaminhamentos das crianças para psicoterapia e dos pais para orientação.
Comentário: Alternativa correta E. A escola não é um ambiente para se fazer atendimentos clínicos.