avaliação 2 infância e saúde

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Disciplina:
	Infância e Saúde (LEE17)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512614) ( peso.:1,50)
	Prova:
	18008607
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
	1.
	"Desde a publicação do clássico História social da criança e da família (Ariès, 1960/2012), a noção de infância como fenômeno natural foi colocada definitivamente em xeque" (MANNES, 2015, p. 16). Sobre a infância e sua mudança, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MANNES, Mariana. A criança pesquisada: uma análise de artigos científicos em psicologia. Psicol. educ., São Paulo, n. 40, p. 15-26, jun.  2015. Disponível em:<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-69752015000100002&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 11 fev. 2019.
	 a)
	Na Idade Antiga, as crianças não eram respeitadas como seres humanos. O ritual desenvolvido por Ariès, que demarcava o ingresso na adolescência, dava-lhes o status de cidadãs.
	 b)
	Até o período Neolítico, as crianças não tinham o direito a manifestar opinião. Após a publicação de Ariès, foi dado temporariamente o direito de votar.
	 c)
	No Renascimento, as crianças eram consideradas adolescentes em formação. Por isso, eram tratadas como adolescentes desde o primeiro ano de vida.
	 d)
	Na Idade Média, não havia grande interesse sobre a infância, pois as crianças eram vistas como adultos em miniatura.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
	2.
	Vieira e Lima (2002, p. 557) fizeram um estudo sobre crianças e adolescentes com doenças crônicas. Constataram que "as preocupações com as questões orgânicas e com as hospitalizações assumem tal importância que os pais, muitas vezes, não encontram alternativas que permitam que a criança/adolescente frequente as aulas, resultando no abandono da escola. É fundamental que os pais compreendam a importância dos estudos para seus filhos e que o hospital faça parcerias com profissionais especializados, de modo a promover a continuidade da educação". Tendo em vista o crescimento orgânico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) O crescimento orgânico está relacionado ao aspecto físico, como a altura e a estabilização do esqueleto. A criança, ao nascer, já possui determinado em seus genes um potencial total de altura, que pode ser alcançado ou não, dependendo de como são propiciadas as condições de vida.
(    ) O crescimento está relacionado ao aumento do número de células, resultando no tamanho do corpo. Pode ser mensurado através de medidas da altura, da massa corporal, da circunferência e de diâmetros. Se a alimentação for deficitária, não irá expressar a altura definida pelos genes.
(    ) O crescimento orgânico é determinado pelos genes. A altura de uma criança é estabelecida pela carga genética e herança hereditária. Fatores ambientais, alimentação, doenças, saneamento básico, higiene e vacinas não podem interferir no crescimento orgânico, pois, ele é um fator interno. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VIEIRA, Maria Aparecida; LIMA, Regina Aparecida Garcia de. Crianças e adolescentes com doença crônica: convivendo com mudanças. Rev. Latino-Am. Enfermagem. Ribeirão Preto, v. 10, n. 4, p. 552-560, jul. 2002. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692002000400013&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 23 abr. 2019.
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	F - F - V.
	 d)
	V - F - F.
	3.
	Segundo Kalil (2008, p. 36), "a fertilização in vitro apresenta maior suscetibilidade à TVP (Trombose Venosa Profunda), em função das altas doses de estrógeno e progesterona necessárias a esse modelo de gravidez". Levando em conta as fases de segmentação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Zigoto. 
II- Nidação. 
(    ) Evento em que ocorre a implantação (fixação) do embrião no útero. Com duas semanas de gestação, a mórula se desloca pela tuba uterina, aumentando muito seu número de células para realizar a inserção do ovo no endométrio.
(    ) A partir da fecundação, a nova célula passa a ser chamada dessa forma. Também é intitulada célula-ovo. Sofre diversas divisões, aumentando seu número.
(    ) Trata-se da primeira célula formada. É ela que trará as informações genéticas como a cor dos olhos, o tipo de cabelo, o formato do nariz e outras características.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: KALIL, Jorge Agle et al . Investigação da trombose venosa na gravidez. J. vasc. bras. Porto Alegre, v. 7, n. 1, p. 28-37, mar.  2008. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-54492008000100006&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 22 abr. 2019.
	 a)
	I - I - II.
	 b)
	II - II - I.
	 c)
	II - I - I.
	 d)
	I - II - I.
	4.
	De acordo com Soares, Souza e Marinho (2004, p. 259), "o bebê exige anos de dedicação por parte dos adultos até que possa ser um adulto autônomo. O desenvolvimento cognitivo infantil é tarefa compartilhada entre duas grandes instituições da nossa sociedade: a família e a escola. Embora atualmente a maioria dos pais trabalhe fora e tenha pouco tempo disponível para a vida doméstica, as necessidades referentes ao adequado desenvolvimento das crianças continuam as mesmas: dedicação, afeto, estimulação, experiências diversas etc". Considerando-se a primeira infância (do nascimento aos 3 anos), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Quanto ao desenvolvimento cognitivo, destacam-se as capacidades de aprender e lembrar, mesmo nas primeiras semanas. O uso de símbolos e a capacidade de resolver problemas se desenvolvem por volta do final do segundo ano de vida. A compreensão e o uso da linguagem se desenvolvem rapidamente.
(    ) No que concerne ao desenvolvimento psicossocial, formam-se os vínculos afetivos com os pais e com outras pessoas. A autoconsciência se desenvolve. Ocorre a passagem da dependência para a autonomia. Aumenta o interesse por outras crianças.
(    ) No que se refere ao desenvolvimento físico, destacam-se: o surgimento da preferência pelo uso de uma das mãos, aprimoram-se as habilidades motoras finas e gerais e aumenta a força física. O crescimento torna-se mais lento. Formam-se as estruturas e os órgãos corporais básicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SOARES, Maria Rita Zoéga; SOUZA, Sílvia Regina de; MARINHO, Maria Luiza. Envolvimento dos pais: incentivo à habilidade de estudo em crianças. Estud. psicol. Campinas, v. 21, n. 3, p. 253-260, dez. 2004. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-166X2004000300009&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 21 ago. 2019.
	 a)
	F - V - V.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	V - F - F.
	5.
	Rego et al (2018) realizaram uma pesquisa acerca da mortalidade perinatal, envolvendo estatísticas vitais. Trata-se de um estudo ligado à enfermagem obstétrica e neonatal, da saúde pública. A investigação contou com a observação de características biológicas dos neonatos e fetos. Com relação aos conjuntos de características que dizem respeito aos fetos humanos, assinale a alternativa CORRETA:
REGO, Midiã Gomes da Silva et al . Óbitos perinatais evitáveis por intervenções do Sistema Único de Saúde do Brasil. Rev. Gaúcha Enferm. Porto Alegre, v. 39, n. 84, 2018. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-14472018000100414&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 22 abr. 2019.
	 a)
	Os olhos do feto já estão formados, apesar de ainda não estarem cobertos por cílios, nem por sobrancelhas. A audição já funciona, ainda que as orelhas não estejam devidamente formadas. O cérebro é incapaz de realizar conexões antes do nascimento, afinal, o feto ainda nem possui tecido adiposo suficiente para manter a temperatura corpórea após o parto.
	 b)
	Com 32 semanas de gravidez, o feto apresenta aproximadamente 63 cm e seu peso está em torno de 3.800 g. As pálpebras ainda não estão formadas. Por questões neurológicas, o feto vivencia um retrocesso quanto aos movimentos do corpo. Por isso, bebê passa a se mexercada vez menos, dentro do útero, até nascer.
	 c)
	Sua genitália, seus pulmões e seu cérebro estão praticamente formados. No entanto, os rins só começam a funcionar após o nascimento. Até porque se os rins funcionassem antes disso, não teria como dar um encaminhamento apropriado para a urina que fosse liberada pelo feto, ainda dentro do útero de sua genitora.
	 d)
	Geralmente, a fase fetal equivale aos três últimos meses de gestação. As impressões digitais e as unhas do feto já estão formadas. Ele começa a ouvir sons e responder a estímulos. Já possui cabelos, sobrancelhas e cílios. O rosto está formado e os botões dentários surgem para dar origem aos dentes.
	6.
	Viana, Andrade e Lopes (2014, p. 5) afirmam que "os déficits encontrados nas habilidades referentes ao desenvolvimento cognitivo e de linguagem em crianças prematuras ressaltam a necessidade de avaliações criteriosas e padronizadas, que têm como propósito a detecção precoce dos comprometimentos do desenvolvimento infantil, o que pode favorecer a qualidade de vida dessas crianças". Tendo em vista o desenvolvimento cognitivo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Período Pré-natal. 
II- Primeira Infância. 
(    ) O uso de símbolos e a capacidade de resolver problemas se desenvolvem nessa etapa do ciclo vital humano.
(    ) Desenvolvem-se as capacidades de aprender e lembrar, bem como as de responder aos estímulos sensoriais.
(    ) A compreensão e o uso da linguagem se desenvolvem rapidamente. As capacidades de aprender e lembrar já estão presentes nas primeiras semanas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VIANA, Tatiana Plutarco; ANDRADE, Izabella Santos Nogueira de; LOPES, Ana Nádia Macedo. Desenvolvimento cognitivo e linguagem em prematuros. Audiol. Commun. Res., São Paulo, v. 19, n. 1, p. 1-6, mar. 2014. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-64312014000100002&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 24 abr. 2019.
	 a)
	II - I - II.
	 b)
	II - II - I.
	 c)
	I - I - II.
	 d)
	I - II - II.
	7.
	De acordo com Lima (2013, p. 324), "para evitar uma convivência demasiado estreita com a mãe, sugeriam que a criança deveria ir logo para a escola, que parecia ser uma instituição mais adequada para promover o ajustamento social. No entanto, dificilmente a escola seria capaz de sobrepor sua influência à da família, daí a necessidade de se investir simultaneamente no esclarecimento dos pais em matéria de desenvolvimento infantil". Sobre o papel da escola, analise as afirmativas a seguir:
I- A escola exerce grande influência no desenvolvimento da criança. É uma instituição social, responsável pela educação sistemática e pelo aprimoramento das capacidades intelectuais. Portanto seu papel é relevante na formação, principalmente, nos primeiros anos de vida. É na escola que a criança evolui na aprendizagem, no desenvolvimento e na inteligência. 
II- A escola é a organização social em que a educação é estimulada de modo espontâneo e voluntário. Lá a criança é encorajada a aprender livremente, sem o estabelecimento prévio de intenções ou objetivos de aprendizagem. Por isso, as melhores escolas não utilizam métodos específicos. Parte-se do pressuposto de que as ideias, conhecimentos e valores são desenvolvidos de modo instintivo e natural. 
III- Espera-se que a escola promova a aprendizagem dos conhecimentos construídos social e historicamente ao longo dos anos, e à família cabe a tarefa de promover a socialização das crianças, ensinando-lhes comportamentos, atitudes e valores defendidos pela sociedade. Faz parte da sua responsabilidade inserir as crianças no contexto social, durante o ciclo vital dos estudantes. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIMA, Ana Laura Godinho. Recomendações médicas para a educação da criança-problema: um estudo de manuais de higiene mental, 1939-1947. Hist. ciênc. saúde, Rio de Janeiro, v. 20, n. 1, p. 317-325, mar. 2013. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-59702013000100017&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 23 abr. 2019.
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	8.
	Para Ito e Guzzo (2002, p. 97), "o temperamento seria considerado como a base biológica para a estruturação da personalidade e um dos fatores que influenciam o comportamento, enquanto a personalidade seria um termo mais amplo que inclui outras estruturas importantes além dessas, tais como as estruturas cognitivas, e autoconceito". Focalizando o conceito de personalidade, analise as afirmativas a seguir:
I- O comportamento, a inteligência e a personalidade recebem grandes influências do meio em que vivemos.
II- A percepção é um processo comunicativo e emocional que possibilita o desenvolvimento da personalidade e das capacidades intelectuais.
III- A família é decisiva para a formação do caráter da criança, porém, ela não interfere no desenvolvimento da personalidade. 
IV- Na interação familiar, configura-se a personalidade, determinando-se aí as características sociais, éticas e morais dos seus integrantes.
V- O desenvolvimento psicossocial (emoções, relações sociais, personalidade) está relacionado às experiências vividas ao tempo e ao lugar.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ITO, Patrícia do Carmo Pereira; GUZZO, Raquel Souza Lobo. Diferenças individuais: temperamento e personalidade; importância da teoria. Estud. psicol. Campinas, v. 19, n. 1, p. 91-100, abr. 2002. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-166X2002000100008&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 17 abr. 2019.
	 a)
	As afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas III e V estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	9.
	De acordo com Carvalho (2003, p. S389), "a participação dos pais no nascimento, presente na humanização da assistência ao parto, afina-se com o crescente envolvimento dos homens nos cuidados com as crianças. Possibilita o suporte psicossocial à gestante, o compartilhamento da experiência pelo casal e a formação de vínculo pai-bebê". No que se refere ao vínculo mãe-bebê, analise as afirmativas a seguir:
I- O contato entre mãe e filho é importante já nos primeiros minutos após o nascimento. As experiências vivenciadas entre eles são fundamentais para o desenvolvimento emocional, social e cognitivo do bebê.
II- A finalidade da amamentação é exclusivamente nutritiva. As vantagens do aleitamento materno se restringem à alimentação do bebê. Afinal, o leite materno é uma importante fonte de nutrientes, e a lactação é um processo natural. 
III- Logo após o nascimento, a criança experimenta o leite, o perfume, e o contato epidérmico da mãe. A pele é a ponte sensível do contato com o mundo. Esse laço emocional inicia no colo materno e vai se fortalecendo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CARVALHO, Maria Luiza Mello de. Participação dos pais no nascimento em maternidade pública: dificuldades institucionais e motivações dos casais. Cad. Saúde Pública. Rio de Janeiro, v. 19, supl. 2, p. S389-S398, 2003. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-311X2003000800020&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 23 abr. 2019.
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	  d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	10.
	Para Eyken e Ribeiro (2012, p. 1085), "o desenvolvimento humano é um processo dinâmico que acontece durante toda a vida. Entretanto, é na infância que eventos externos e fatores internos exercem maior influência. Destaca-se a desigualdade social entre esses eventos e fatores, porque ela mantém a injusta distância entre as crianças brasileiras vulneradas pela pobreza e as oportunidades que podem mudar essa condição. Essas oportunidades também se relacionam com a família e a possibilidadede cumprir seu papel de agente promotor do desenvolvimento infantil, especialmente o papel da mãe". Considerando fatores internos, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: EYKEN, Elisa Dell'orto Van; RIBEIRO, Carlos Dimas Martins. Desenvolvimento infantil: seus agentes e as políticas públicas do município do Rio de Janeiro. Physis, v. 22, n. 3, p. 1085-1099, 2012. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73312012000300013&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 23 abr. 2019.
	 a)
	Meio, experiência e aspectos culturais.
	 b)
	Hereditariedade, crescimento orgânico e maturação.
	 c)
	DNA, condições socioeconômicas e aspectos emocionais.
	 d)
	Características psicológicas, biológicas e interações sociais.