Prova online GESTÃO EDUCACIONAL DIREÇÃO, COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO

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18/05/2020 Aluno AVA
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Prova Online
Disciplina: 493 - GESTÃO EDUCACIONAL: DIREÇÃO, COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
A mudança institucional que requer do gestor escolar competências técnicas organizativas, pessoais (sensibilidade,
ponderação, equilíbrio emocional, sabedoria, intuição), sociais, conceituais e holísticas é aquela
que ocorre
a )
nos recursos da instituição.
b )
na identidade da instituição escolar.
c )
nos processos desenvolvidos no interior da instituição.
d )
nas relações institucionais.
QUESTÃO 2
O gestor que vê os membros do seu grupo como pessoas egoístas e interesseiras, que não gostam de trabalhar,
e cujo salário e medo de perder o emprego são os melhores incentivos para aumentar a motivação,
utiliza a visão do homem
a )
econômico.
b )
autorrealizador.
c )
social
d )
complexo
QUESTÃO 3
Antônio Nóvoa, ao tratar da formação da identidade do professor, fala em 3 As, que são
a )
adesão, autonomia e autoconsciência
b )
adesão, autoconsciência e assertividade.
c )
autoconsciência, apego e autodeterminação.
d )
articulação, autonomia e ação.
QUESTÃO 4
O estresse, fenômeno muito estudado atualmente, é definido por Couto como:
"Um estado em que ocorre um desgaste anormal da máquina humana e/ou uma diminuição
da capacidade de trabalho, ocasionados basicamente por uma incapacidade prolongada do
indivíduo tolerar, superar ou se adaptar às exigências de natureza psíquica existentes no seu
ambiente de vida."
(COUTO, Hudson de A.?Estresse e Qualidade de Vida do Executivo. Rio de Janeiro: COP, 1987. p. 16.)
As características listadas abaixo são "sintomas"?de estresse. Observe-as.
-Fixação em números e horários, com sentimento de premência do tempo.
-Insegurança constante quanto ao status alcançado
-Impetuosidade verbal e necessidade de dominar as conversas.
-Tendência a fazer várias coisas ao mesmo tempo e sentimento de culpa quanto ao ócio.
-Competição frequente e intensa, mesmo em situações em que ela não se justifica.
-Preocupação acentuada em""ter""bens materiais.
Essas características constituem o que chamamos de:
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a )
tipo A de personalidade.
b )
tipo B de personalidade.
c )
tipo de personalidade de uma pessoa neurótica.
d )
tipo de personalidade de uma pessoa estressada.
QUESTÃO 5
Gustavo Boog apresentou um modelo esquemático de mudança que se estratifica em três níveis. A definição
que melhor se aplica ao segundo nível (necessidade de aprender/vivência da instituição) é
a )
aquele que traz a demanda de construção da definição de diretrizes, metas, objetivos e planos estratégicos
(novos procedimentos e instrumentos participativos de avaliação).
b )
o nível que se refere ao diagnóstico atual dos recursos quantitativos da organização: onde nós estamos?
Onde nós queremos estar?
c )
o nível em que ocorre o verdadeiro desenvolvimento da organização, por meio da aquisição de habilidades
e capacidades.
d )
o diagnóstico atual dos recursos qualitativos da organização: como somos? Como queremos ser (o
que queremos mudar)?
QUESTÃO 6
A influência da Teoria Sistêmica sobre a gestão escolar foi muito marcante no Brasil da década de 1970.
Uma dessas influências é a
a )
exploração dos trabalhadores pela organização de trabalho.
b )
ênfase nos grupos e relações informais no trabalho.
c )
utilização de planilhas para a elaboração dos planejamentos e a formulação de objetivos instrucionais.
d )
divisão do trabalho, em que cada tarefa deve ser dividida no maior número possível de subtarefas.
QUESTÃO 7
Durante o estudo individual, é possível e provável que os alunos comecem a ocupar-se de atividades não
relacionadas à atividade. Como o professor deve gerenciar essa situação?
a )
Permitir que os alunos continuem dispersos, porém, ao término da aula deverá ser cobrada a atividade
inicial.
b )
O professor deve buscar, junto à direção da escola, as diretrizes para o comportamento dos alunos
durante essas atividades.
c )
Não deve reprimir a turma, aguardando que eles se conscientizem de que devem realizar somente as
atividades propostas.
d )
Ensinar aos alunos como continuar estudando enquanto esperam pela assistência do professor.
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QUESTÃO 8
Quando estudamos a liderança, vimos que ela tem três conceitos correlatos: controle, poder e autoridade.
Faça a correspondência de cada conceito com a sua significação, numerando a coluna da direita.
Agora, assinale a alternativa correta, de acordo com o que foi associado acima.
a )
2, 1, 3.
b )
3, 1, 2.
c )
1, 2, 3.
d )
2, 3, 1.