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Questão 1/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o seguinte fragmento de texto: “O ministro da Educação, Abraham Weintraub, afirmou na terça-feira (30) que os ‘recursos futuros’ da educação superior ‘vão ser direcionados para a pré-escola ou para a educação básica’. Ele justificou a mudança de foco afirmando que, durante a campanha eleitoral, essa foi a prioridade defendida por Jair Bolsonaro (PSL)”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <https://g1.globo.com/educacao/noticia/2019/05/03/constituicao-preve-que-ensino-basico-e-prioridade-de-estados-e-municipios-entenda-os-gastos-com-educacao.ghtml >. Acesso em: 09 jul. 2019. De acordo com o livro-base Gestão e Docência, a educação básica é dividida em três etapas; a saber: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Sobre essa temática, assinale a alternativa correta. Nota: 10.0 A O ensino médio, a partir de 2009, vigora como optativo, e tem a única função de preparar para o mercado de trabalho. B A educação infantil funciona em meio período, justamente para não transparecer seu caráter assistencialista. C Todo o ensino fundamental fica a cargo dos estados, por essa razão, tem como característica primária a linearidade. D As últimas políticas educacionais da área buscaram retardar a entrada da criança na escola. E Uma parte do ensino fundamental é responsabilidade dos municípios e outra fica a cargo dos estados. Você acertou! Comentário: Existem ainda as questões de que uma parte do ensino fundamental fica a cargo dos municípios e outra dos estados (p. 30). Questão 2/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o seguinte fragmento de texto: “O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional no período de 2014 a 2024”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Plano Nacional de Educação. Brasília: Ministério da Educação. 2014. http://pne.mec.gov.br/. Acesso em 24 jun. 2019. De acordo com o livro-base Gestão e Docência, o PNE tem 20 metas estruturantes para a garantia do direito à educação básica com qualidade. Sabendo disso, analise as afirmativas a seguir. I. Dentre as metas estruturantes, podemos citar: valorização das diversidades; redução das desigualdades; fortalecimento da gestão democrática e universalização da alfabetização. II. O bloco de metas específicas para a valorização dos profissionais da educação é considerado estratégico, pois dele depende o alcance de quase todas as metas. III. As metas buscam orientar a educação básica de modo a manter o status quo, no qual o mérito e a ordem são características primordiais. Está correto apenas o que se afirma em: Nota: 10.0 A I B II C III D I e III E I e II Você acertou! Comentário: “Há metas estruturantes para a garantia do direito à educação básica em qualidade que dizem respeito ao acesso e à universalização da alfabetização e à ampliação da escolaridade e das oportunidades educacionais. O segundo grupo de metas diz respeito à redução das desigualdades e à valorização das diversidades. O terceiro bloco de metas trata da valorização dos profissionais da educação, considerada estratégica para que as metas anteriores sejam atingidas” (livro-base, p. 35). Questão 3/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o seguinte extrato de texto: “A educação básica tem caráter obrigatório – ou seja, é dever dos pais ou responsáveis que as crianças e adolescentes concluam a educação básica, assim como é dever do Estado oferecer essa educação”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Sistema educacional brasileiro: entenda a divisão da nossa educação. https://www.politize.com.br/sistema-educacional-brasileiro-divisao/. Acesso em 09 jul. 2019. De acordo com o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, todas as modalidades da educação básica têm regulação própria com leis, diretrizes e parâmetros para organizar esse ensino. Sobre essa temática, assinale a alternativa correta. Nota: 10.0 A A educação escolar indígena é a única a contemplar o ensino em outro idioma. Você acertou! Comentário: “Por exemplo, o ensino regular indígena é o único que pode ser ofertado em outro idioma – segundo a Constituição e a LBDEN, o ensino brasileiro tem de ser ofertado em língua portuguesa, salvo nas comunidades indígenas” (livro-base, p. 31). B A EJA prevê unicamente a concessão de diploma do ensino fundamental anos iniciais. C A educação profissional técnica presume o ensino profissionalizante em período integral. D A educação de pessoas com necessidades educativas especiais supõe apenas o atendimento em escolas especializadas. E A educação regular é ofertada exclusivamente na rede pública e é regulada pela LDBEN. Questão 4/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o seguinte fragmento de texto: “A Educação Básica, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB - 9.394/96), passou a ser estruturada por etapas e modalidades de ensino, englobando a Educação Infantil, o Ensino Fundamental obrigatório de nove anos e o Ensino Médio”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Educação Básica. Paraná, Secretaria da Educação do Paraná. http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=618. Acesso em 30 jun. 2019. Conforme os conteúdos do livro-base Gestão e Docência, as modalidades da educação básica são: I. Educação regular, educação profissional e tecnológica. II. Educação de pessoas com necessidades educativas especiais. III. Educação de jovens e adultos e educação a distância. IV. Educação escolar indígena e educação do campo. Está correto apenas o que se afirma em: Nota: 10.0 A I e III B II e IV C III e IV D I, II, III e IV Você acertou! Comentário: Todas as afirmativas estão corretas, de acordo com o livro-base: “Educação regular e educação profissional e tecnológica; Educação de pessoas com necessidades educativas especiais; Educação de jovens e adultos e educação a distância; Educação escolar indígena e educação do campo” (livro-base, p. 31). E I e IV Questão 5/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Considere a seguinte afirmação: “Nas diversas instâncias do Poder Público – União, Estados, Distrito Federal e Municípios – pode-se perceber um esforço no sentido do atendimento às demandas sociais por educação básica, porém de forma focalizada e restritiva”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRACINDO, Regina Vinhaes. Gestão democrática nos sistemas e na escola. Brasília: Universidade de Brasília, 2007. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/11gesdem.pdf. Acesso em 22 jun. 2019. Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa que apresenta os elementos que constituem a legislação educacional: Nota: 10.0 A Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Plano Nacional de Educação; Diretrizes Curriculares Nacionais. Você acertou! Comentário: Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Plano Nacional de Educação; Diretrizes Curriculares Nacionais (livro-base, p. 24). B Código Civil; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Plano Nacional de Educação; Diretrizes Curriculares Nacionais. C Constituição Federal; Lei de Responsabilidade Fiscal; Estatuto da Criança e do Adolescente; Plano Nacional de Educação; Diretrizes Curriculares Nacionais. D Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Plano Nacional de Educação; Estatuto da Cidade.E Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Consolidação da Leis do Trabalho; Diretrizes Curriculares Nacionais. Questão 6/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o seguinte fragmento de texto: “A Constituição Federal estabelece no artigo 206 os princípios sobre os quais o ensino deve ser ministrado. Dentre eles, destaca-se a gestão democrática do ensino público, na forma da lei”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRACINDO, Regina Vinhaes. Gestão democrática nos sistemas e na escola. Brasília: Universidade de Brasília, 2007. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/11gesdem.pdf. Acesso em: 22 jun. 2019. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência, sobre a Constituição Federal, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. ( ) É o marco principal de ação do Brasil, regula as ações sociais. ( ) Foi promulgada em 1983 e teve pouca participação social. ( ) Denominada Constituição Cidadã, teve ampla participação democrática. ( ) Garante diversos direitos sociais, inclusive, a educação. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A V – V – V – F B V – F – V – F C V – V – F – F D F – V – V – F E V – F – V – V Você acertou! Comentário: A Constituição Federal, principal marco de ação de todo país, regula todas as relações sociais. De 1988, foi denominada cidadã, pois foi elaborada em um clima de ampla participação democrática e popular. A atuação conjunta de todos os sujeitos políticos, dos sindicatos e dos movimentos sociais foi muito importante para a garantia de diversos direitos sociais, dentre eles, educação (p. 25). Questão 7/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Considere a seguinte citação: “A gestão democrática da escola, contemplada como exigência no seu Projeto Político Pedagógico, na Constituição Federal, assim como na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) nº 9.394/96, presume que as relações de poder dentro das instituições de ensino devam gerar integração, cooperação e participação, e, para isso, as propostas precisam ser construídas e reconstruídas pelas próprias pessoas envolvidas com a escolarização”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Perspectiva da gestão escolar e o papel do diretor. http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1447-8.pdf. Acesso em: 22 jun. 2019. Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência sobre o conceito de simplificação do ser humano no contexto escolar, assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A A gestão escolar deve prezar pela simplificação do ser humano, visando valores meritocráticos. B O ambiente escolar deve ser genérico e a gestão deve ser feita de maneira hegemônica. C Escolas devem prezar pela simplificação do ser humano, visto que se caracterizam pela coletividade do ambiente. D Escolas são como ilhas, devem atuar de forma descentralizada, prezando por valores exclusivos. E Escolas não devem ser como fábricas, mas sim levar em consideração a complexidade do ser humano, inclusive no momento da gestão. Você acertou! Comentário: As escolas não são instituições semelhantes às fábricas e, por isso, não suportam a simplificação do ser humano, como fazem algumas empresas. As escolas não são ilhas, portanto atuam em conexão umas com as outras; isso constitui complexas redes educacionais que estão submetidas à legislação (livro-base, p. 24). Questão 8/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o seguinte fragmento de texto: “Constituído em 13 de julho de 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é um marco legal e regulatório dos direitos humanos de crianças e adolescentes no Brasil. Ele surgiu para garantir a proteção efetiva de meninas e meninos brasileiros sob os cuidados de uma legislação específica”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Eca e outras leis. Rede Peteca chega de trabalho infantil. https://www.chegadetrabalhoinfantil.org.br/legislacao/eca-e-outras-leis/#estatuto-da-crianca-e-do-adolescente-eca. Acesso em: 30 jun.2019. Considerando os conteúdos do livro-base Gestão e Docência, assinale a alternativa que apresenta a definição de criança segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente: Nota: 10.0 A Indivíduo com até 12 anos incompletos de idade. Você acertou! Comentário: O ECA define criança como o sujeito com até 12 anos incompletos de idade. B Sujeito com até 6 anos completos de idade. C Pessoa com até 14 anos incompletos de idade. D Sujeito com até 3 anos completos de idade. E Indivíduo com até 9 anos completos de idade. Questão 9/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o seguinte fragmento de texto: “Em 5 de outubro de 2018, nossa Constituição Federal, que marcou a redemocratização do país depois de mais de 20 anos de ditadura militar, [completou] 30 anos. O documento trouxe uma série de avanços nos direitos dos cidadãos brasileiros. Entre eles, Educação e Saúde para todos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERES, Paula. Como a constituição de 1988 mudou a educação. https://novaescola.org.br/conteudo/12660/como-a-constituicao-de-1988-mudou-a-educacao. Acesso em: 30 jun. 2019. De acordo com o livro-base Gestão e Docência, sobre a Constituição Federal de 1988, analise as afirmativas a seguir: I. Garante a educação como um direito social do indivíduo. II. Garante a gratuidade do ensino e a existência de escolas públicas e privadas. III. Considera a educação um dever que deve ser cumprido pelos pais. IV. As condições de acesso e de permanência do aluno na escola são omitidas. Está correto apenas o que se afirma em: Nota: 10.0 A I e II B II e III C I e IV D I, II, III Você acertou! Comentário: “No art. 6 da Constituição, a educação é tida como um direito social do indivíduo. Em seção específica sobre a educação, outras questões são tratadas, como a gratuidade do ensino e a existência de escolas públicas e privadas. Vale lembrarmos que a educação, ainda que seja um direito, é um dever [que] faz crianças, adolescentes e jovens estarem na escola. Por isso, quando os pais não matriculam os filhos menores de idade na escola, ficam passíveis de penalidades. [...] A Constituição também dispõe que devem ser dadas condições de acesso e de permanência ao educando na escola” (livro-base, p. 27). E I, III e IV Questão 10/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Analise o seguinte trecho de texto: “A Constituição Federal de 1988, no capítulo próprio da educação, criou as condições para que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, assumisse esse conceito já no § único do art. 11 ao assinalar a possibilidade de o Estado e os municípios se constituírem como um sistema único de educação básica. Mas a educação básica é um conceito, definido no art. 21 como um nível da educação nacional e que congrega, articuladamente, as três etapas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CURY, Carlos Roberto Jamil. A educação básica no Brasil. Educação e Sociedade, Campinas, v. 23, n. 80, p. 168-200, set., 2002. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302002008000010. Acesso em 30 jun. 2019. Conforme o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação básica é dividida em três etapas, assinale a alternativa que apresente quais são elas: Nota: 10.0 A Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Você acertou! Comentário: A educação básica é dividida em três etapas: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio (livro-base, p. 29-30). B Educação infantil, ensino técnico e graduação.C Ensino fundamental, ensino médio e ensino técnico. D Ensino fundamental, ensino médio e profissionalizante. E Ensino fundamental, graduação e pós-graduação.
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