Instrumentos Legais apol 1

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Questão 1/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“O PPP é um documento que une as pessoas em um objetivo comum e ajuda na compreensão dos ambientes em que se trabalha e da prática social da educação, bem como da formação humana, do tipo de escola em que se atua e da sociedade em que se quer viver”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 50.
Conforme o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, sobre a introdução do PPP em um espaço, indique a alternativa correta:
	
	A
	É preciso realizar um levantamento de dados da escola em geral.
	
	B
	É necessário um estudo com levantamento de dados sobre a comunidade na qual a instituição está inserida.
	
	C
	É primordial acabar com a dualidade entre servir o mercado e a emancipação humana.
	
	D
	É necessário encontrar respaldo na lei para a sua construção.
	
	E
	É preciso entender o significado de democracia.
Questão 2/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“No art.12 da LDBEN, consta a obrigatoriedade dos estabelecimentos de ensino em 'elaborar e executar sua proposta pedagógica', e assim é possível percebermos a descentralização e a democracia do Estado [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 71.
Conforme o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre a descentralização e a democracia do Estado, marque a alternativa correta:
	
	A
	Cabe ao Estado dividir os recursos materiais e financeiros dos estabelecimentos privados.
	
	B
	Cada instituição tem o dever de elaborar e executar propostas distintas.
	
	C
	Os professores são isentos de participarem da elaboração da proposta de ensino do estabelecimento escolar. 
	
	D
	A gestão deve definir o ensino de acordo com os alunos que frequentam a escola.
	
	E
	Os sistemas de ensino devem definir as normas da gestão democrática, de acordo com suas especificidades.
Questão 3/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“Resultado de imposição constitucional reiterada pela LDBEN [...]. É, pois, de fundamental importância compreender seu significado, seu alcance e seus limites no atual contexto brasileiro [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 33,34. 
Levando em consideração o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que indica o instrumento em questão:
	
	A
	PNE
	
	B
	EJA
	
	C
	DCN
	
	D
	ECA
	
	E
	EEI
Questão 4/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“Características da democratização que rondava o país na década de 1980, o PPP também entrou para fortalecer o processo de democratização da educação e da gestão, garantindo que todas da escola e de seu entorno estivessem envolvidos com propósitos que convergissem para o mesmo ideal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 73.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP) e a escola como um espaço democrático, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O PPP tem como característica o fortalecimento do processo de democratização da educação e da gestão. 
	
	B
	A escola é um espaço democrático em essência, e o PPP atua como um aparelho burocrático do Estado.
	
	C
	A escola deve refletir as conquistas do Estado, e o PPP exerce o papel de regulador dos anseios da União.
	
	D
	A escola deve atuar como aparelho burocrático do Estado, e o PPP é documento essencial para essa regulamentação.
	
	E
	O PPP tem como principal função a manutenção das conquistas burocráticas do Estado.
Questão 5/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Houve uma mudança que ampliou o ensino fundamental para nove anos de escolarização obrigatória . [...], uma parte do ensino fundamental (anos iniciais) fica a cargo dos municípios e outra (anos finais) fica a cargo dos estados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 30.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, houveram mudanças com relação ao ensino fundamental. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que descreve o que isso ocasionou:
	
	A
	Empolgação dos alunos em serem preparados para o mercado de trabalho.
	
	B
	Animação entre os alunos que conhecerão mais de um professor no ano. 
	
	C
	Satisfação entre os pais e os próprios alunos. 
	
	D
	Retardo no ingresso da criança na escola. 
	
	E
	Mudança na ministração das disciplinas, que antes era feita pelo mesmo professor. 
Questão 6/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“Outro ponto importante é entendermos que o PPP não é finalizado de uma única vez [...]. O projeto é uma reflexão sobre o que a escola pode ser naquela comunidade e, portanto, não deve ser obra de apenas um diretor [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R. Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p 74.
Conforme o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o (PPP) e o processo de democratização da educação, marque a alternativa correta:
	
	A
	É trabalho de um grupo que pretende inovar a prática pedagógica da escola. 
	
	B
	É trabalho da comunidade que pretende modificar a carga-horária de estudos.
	
	C
	É trabalho da direção da escola, junto a regional responsável.
	
	D
	É trabalho de um grupo de estudantes que pretendem aumentar a carga-horária de estudos. 
	
	E
	É trabalho do corpo pedagógico da escola, junto aos funcionários da secretaria acadêmica.
Questão 7/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] é importante sabermos que a educação e as próprias colocações e  aprovações de políticas recebem influência da sociedade, e essa sociedade tem muitas crenças que dificultam mudanças ou outras políticas na área da educação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R. Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p 36.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, identifique a alternativa que apresenta um exemplo de uma dessas crenças:
	
	A
	Achar que a criança deve passar a maior parte do seu tempo estudando em casa.
	
	B
	Acreditar que quanto mais tempo a criança ficar na escola, mais ela aprenderá.
	
	C
	Crer que a carga horária do indivíduo deve ser dividida entre estudos e esportes.
	
	D
	Pensar que quanto menos a criança ficar na escola, mais ela absorverá o conteúdo.
	
	E
	Acreditar que a criança pode definir qual carga horária precisará ficar na escola.
Questão 8/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“O PPP é um documento que une as pessoas por um objetivo comum e ajuda na compreensão dos ambientes em que se trabalha e da práticasocial da educação, bem como da formação humana, do tipo de escola em que se atua e da sociedade em que se quer viver”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 50.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o papel do gestor em uma administração democrática, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Auxiliar os professores para que consigam colocar em prática seus planos de aula.
	
	B
	Fazer com que os alunos permaneçam na escola o tempo necessário.
	
	C
	Contribuir para que os professores sigam as regras da escola.
	
	D
	Fazer com que o processo de democratização aconteça dentro do espaço educacional.
	
	E
	Colaborar para que os alunos sigam as regras da escola. 
Questão 9/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“As modalidades da educação básica são: educação regular; educação de pessoas com necessidades educativas especiais (EPNEE); educação de jovens e adultos (EJA); educação escolar indígena (EEI); educação profissional e tecnológica (EPT); educação a distância (EaD); educação do campo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 31. 
Conforme o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que indica a modalidade que pode ser ofertada em outro idioma:
	
	A
	Educação escolar indígena (EEI).
	
	B
	Educação do campo.
	
	C
	Educação a distância (EaD).
	
	D
	Educação de jovens e adultos (EJA). 
	
	E
	Educação profissional e tecnológica (EPT). 
Questão 10/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Todos esses princípios trazem para a LDBEN a função de organizar a educação em educação básica e a educação superior e, desse modo, regulamentar todas as diretrizes a serem seguidas. [...] Todas essas modalidades têm uma regulação própria com leis, diretrizes e parâmetros para organizar esse ensino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 29-31.
Considerando o extrato de texto acima  livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, a educação básica é dividida em três etapas, cada uma com características e objetivos próprios. Sabendo disso, relacione corretamente os seguintes elementos as suas respectivas características: 
1. Educação infantil.
2. Ensino fundamental.
3. Ensino médio. 
( ) A entrada se dá aos 6 anos de idade, com duração de 9 anos.
( ) É dividida em creches e pré-escolas, tem como propósito o desenvolvimento total da criança.
( ) Pode chegar a 5 anos de duração na modalidade profissional técnica.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	1 – 3 – 2
	
	C
	2 – 3 – 1
	
	D
	2 – 1 – 3
	
	E
	3 – 2 – 1