prova 3 administração pedagogica e instrumentos legais

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Questão 1/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia a citação a seguir:
“O papel de um gestor na elaboração de um PPP que oriente a formação dos educandos na escola é importante no sentido de torna-lo acessível, elaborado pelas pessoas que compartilham o espaço escolar [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 50.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre gestão democrática, assinale a alternativa correta que apresenta uma das características de um bom gestor educacional:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Ser altamente cúmplice da comunidade. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "O gestor educacional necessita ter muita competência e muito conhecimento acerca das demandas de uma gestão participativa e, principalmente, necessita estabelecer um relacionamento de alta cumplicidade com a comunidade, comprometendo-se com os alunos para alcançar um ensino-aprendizagem eficaz na humanização de todos”. (livro-base, p. 50)
	
	B
	Ser um profissional que tenha uma ótima relação com os pais do aluno.
	
	C
	Ser um membro da APMF. 
	
	D
	Ser um profissional assíduo. 
	
	E
	Ser um profissional que trabalha em sincronia com os professores.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“Os currículos devem ter uma base nacional comum a ser complementada em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar por uma parte diversificada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 39.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, identifique a alternativa correta que menciona as áreas do conhecimento que formam a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): 
Nota: 10.0
	
	A
	Linguagens, matemática e concepções políticas.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Toda organização curricular da educação básica tem áreas de conhecimento obrigatório, chamadas de base comum, formada por linguagens, matemática e concepções políticas que devem permear toda educação do país. A maior parte do currículo é ocupada pela parte comum e a parte diversificada é ocupada em menor proporção. A escola tem de procurar atender, na parte diversificada, aos interesses da comunidade nas medidas de suas condições – por exemplo, em uma escola rural, seria normal o estudo relacionado a áreas agrícolas ou pecuárias na parte diversificada” (livro-base, p. 39).
	
	B
	Ciências, matemática e concepções religiosas.
	
	C
	Linguagens, ciências e concepções políticas.
	
	D
	Linguagens, matemática e concepções econômicas.
	
	E
	Ciências, matemática e concepções políticas.
Questão 3/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“A APMF é a instituição que colabora para a educação dos alunos e a integração da família, da escola e da comunidade do modo geral. A função principal da Associação é sustentar juridicamente as questões referentes às verbas públicas recebidas e utilizadas na escola”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 60-61. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, identifique a alternativa correta que menciona uma das principais funções da APMF:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Conscientizar sobre o trabalho e proporcionar aos alunos oportunidades para participarem ativamente da vida estudantil.
	
	B
	Aproximar pais e instituição, contribuindo para que a educação escolarizada ultrapasse os muros da escola.
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "A associação de pais e mestres, enquanto instância de participação, constitui-se em mais de um mecanismo de participação da comunidade na escola, tornando-se uma valiosa forma de aproximação entre os pais e a instituição, contribuindo para que a educação escolarizada ultrapasse os muros da escola e a democratização da gestão seja uma conquista possível” (livro-base, p. 61).
	
	C
	Apresentar a comunidade escolar todas as decisões com a finalidade de socializar os interesses e as reivindicações de professores e funcionários. 
	
	D
	Exercer papel fundamental na construção e no exercício da democracia brasileira. 
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Acompanhar a forma como a instituição lida com os eventos culturais e ampliação do currículo. 
Questão 4/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir: 
“A LDBEN veio, portanto, reforçar alguns princípios [...]. Todos esses princípios trazem para a LDBEN a função de organizar a educação em educação básica e a educação superior e, desse modo, regulamentar todas as diretrizes a serem seguidas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 29.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, identifique a alternativa correta que apresenta uma das modalidades da educação básica:
Nota: 10.0
	
	A
	Educação espiritual.
	
	B
	Educação financeira.
	
	C
	Educação psicológica.
	
	D
	Educação infantil.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “A educação básica é dividida em três etapas: 1. Educação infantil–para crianças de primeira e segunda infância, de 0 ano a 5 anos de idade, mas não obrigatório de 0 a 3 anos de idade; 2. Ensino fundamental – ingressos aos 6 anos de idade, com duração de 9 anos; 3. Ensino médio – duração mínima de 3 anos, podendo chegar a 5 anos na modalidade de educação profissional técnica de nível médio” (livro-base, p. 30-31).
	
	E
	Educação artística.
Questão 5/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“O PPP é um documento que une as pessoas por um objetivo comum e ajuda na compreensão dos ambientes em que se trabalha e da prática social da educação, bem como da formação humana, do tipo de escola em que se atua e da sociedade em que se quer viver”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 50.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o papel do gestor em uma administração democrática, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Auxiliar os professores para que consigam colocar em prática seus planos de aula.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Fazer com que os alunos permaneçam na escola o tempo necessário.
	
	C
	Contribuir para que os professores sigam as regras da escola.
	
	D
	Fazer com que o processo de democratização aconteça dentro do espaço educacional.
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Em uma gestão democrática, tornou-se fundamental a participação, a autonomia e a responsabilidade individual em benefício do coletivo, e o papel do gestor é fazer com que o processo de democratização aconteça dentro do espaço educacional” (livro-base, p. 50).
	
	E
	Colaborar para que os alunos sigam as regras da escola. 
Questão 6/10 - Administração Pedagógica: InstrumentosLegais
Leia o excerto de texto a seguir:
“O PPP é um documento redigido por vários profissionais, construído coletivamente e que pode ser executado por todos. Não é simples fazer um documento que funcione de forma colaborativa e que seja executado de forma participativa [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 49.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve as questões que devem ser primordiais ao elaborar um Projeto Político-Pedagógico:
Nota: 10.0
	
	A
	As concepções de ser humano, sociedade, cidadania e educação.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Há algumas concepções primordiais relacionadas ao PPP de uma instituição. Entre elas, estão as concepções de ser humano, de sociedade e de que tipo de cidadão quer se formar ou de que tipo de educação se quer construir” (livro-base, p. 49).
	
	B
	As concepções de economia, política, poder e empatia.
	
	C
	As concepções de capitalismo, mais-valia, educação e saúde.
	
	D
	As concepções de política, legislação, poder e mais-valia.
	
	E
	As concepções de ser humano, poder, mais-valia e sociedade.
Questão 7/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] para compreender o futuro se faz necessário entender o processo histórico e social da participação da gestão participativa, que tem início na democracia e sua forma de gestão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R. Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p 52.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre a teoria clássica, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Também conhecida como teoria aristotélica. 
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Na teoria contemporânea da Democracia confluem três grandes tradições do pensamento político [...] [sendo] a teoria clássica, divulgada como teoria aristotélica, das três formas de Governo, segundo a qual a Democracia, como Governo do povo, de todos os cidadãos, ou seja, de todos aqueles que gozam dos direitos de cidadania, se distingue da monarquia, como Governo de um só, e da aristocracia, como Governo de poucos; [...]” (livro-base, p. 52-53).
	
	B
	De origem romana, apoiada na soberania popular.
	
	C
	Conhecida como teoria de Maquiavel.
	
	D
	É uma forma de governo monárquica. 
	
	E
	Seu regime político é comandado pela monarca. 
Questão 8/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“No art.12 da LDBEN, consta a obrigatoriedade dos estabelecimentos de ensino em 'elaborar e executar sua proposta pedagógica', e assim é possível percebermos a descentralização e a democracia do Estado [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 71.
Conforme o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre a descentralização e a democracia do Estado, marque a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Cabe ao Estado dividir os recursos materiais e financeiros dos estabelecimentos privados.
	
	B
	Cada instituição tem o dever de elaborar e executar propostas distintas.
	
	C
	Os professores são isentos de participarem da elaboração da proposta de ensino do estabelecimento escolar. 
	
	D
	A gestão deve definir o ensino de acordo com os alunos que frequentam a escola.
	
	E
	Os sistemas de ensino devem definir as normas da gestão democrática, de acordo com suas especificidades.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Art.14. Os sistemas de ensino definirão as formas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com suas particularidades e conforme os seguintes princípios: I –participação dos profissionais da educação na elaboração  do projeto pedagógico da escola; II – participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes [...]” (livro-base, p. 71). 
Questão 9/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“As modalidades da educação básica são: educação regular; educação de pessoas com necessidades educativas especiais (EPNEE); educação de jovens e adultos (EJA); educação escolar indígena (EEI); educação profissional e tecnológica (EPT); educação a distância (EaD); educação do campo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 31. 
Conforme o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que indica a modalidade que pode ser ofertada em outro idioma:
Nota: 10.0
	
	A
	Educação escolar indígena (EEI).
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “[...] o ensino regular indígena é o único que pode ser ofertado em outro idioma – segundo a Constituição e a LBDEN, o ensino brasileiro tem de ser ofertado em língua portuguesa, salvo nas comunidades indígenas” (livro-base, p. 31).
	
	B
	Educação do campo.
	
	C
	Educação a distância (EaD).
	
	D
	Educação de jovens e adultos (EJA). 
	
	E
	Educação profissional e tecnológica (EPT). 
Questão 10/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:  
“A escola é um espaço estabelecido social [...]. Há uma administração, diretores, coordenadores, equipe pedagógica, professores e outros profissionais que se ocupam em estabelecer e manter os programas, os controles e a disciplina a bem, como a definição dos poderes e dos estatutos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 24, 25. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que menciona o motivo pelo qual as crianças e adolescentes têm direito à educação garantido pelo ECA:
Nota: 10.0
	
	A
	Para que desenvolvam habilidades técnicas e consigam se inserir no mercado de trabalho.
	
	B
	Para que não fiquem na rua e se tornem presas fáceis para as drogas e outros tipos de arruaças.
	
	C
	Para que possam atingir pleno desenvolvimento, garantindo, assim, o exercício da cidadania e a qualificação para o mercado de trabalho.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Crianças e adolescentes têm direito à educação para que possam atingir seu desenvolvimento pleno e garantir o exercício da cidadania e a qualificação para o mercado de trabalho, de acordo com o art. 53 do ECA” (livro-base, p. 25).
	
	D
	Para que desenvolvam ética e moral, de acordo com os parâmetros do Governo Federal.
	
	E
	Para que seus pais possam trabalhar, movimentando, assim, a economia e, consequentemente, o bem-estar de todo brasileiro.