AOL 2 - Fundamentos de Estatística

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1. Pergunta 1 
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Leia o trecho abaixo:Para construir uma tabela, devemos levar em consideração os dados 
qualitativos e quantitativos.Todas as frequências relacionadas aos itens pesquisados nos 
ajudam a construir a distribuição de frequência em forma de tabela. Uma tabela é organizada 
em linhas e colunas. A frequência de um certo dado pode ser entendida como o número de 
vezes que esse dado aparece. 
Veja a tabela de distribuição de frequências abaixo em relação a faixa salarial de uma certa 
categoria em determinada empresa. (Dados fictícios): 
 
FUNDAMENTOS DE ESTATISTICA UNID. I QUEST 16_v1.JPG 
 
Sabendo que f representa a frequência absoluta, fac representa a frequência absoluta 
acumulada, fr a frequência relativa e frac a frequência relativa acumulada, calcule os valores de 
A, B, C e D. 
Considerando as informações da tabela e o conteúdo estudado, podemos concluir que os 
respectivos valores de A, B, C e D, em um total de 200 pesquisados é: 
Correta 
(B) 41; 89; 30,5; 90,5 
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2. Pergunta 2 
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Leia o texto a seguir: 
“O eleitor que não votar ou não puder apresentar a justificativa, poderá preencher o RJE pós-
eleição e entregá-lo em qualquer cartório eleitoral ou enviá-lo, por via postal, ao juiz da zona 
eleitoral na qual está inscrito, no prazo de até 60 dias após o dia da votação. O eleitor também 
deverá apresentar documentação que comprove sua impossibilidade de comparecimento às 
urnas.” 
Fonte: CASSAR, Vólia Bomfim. Direito do voto: de acordo com a reforma eleitoral. Rio de 
Janeiro: Forense; São Paulo: Método, 2012. 
Sabendo disso, na eleição municipal de uma certa cidade, foram obtidos os seguintes 
resultados. 
 
FUNDAMENTOS DE ESTATISTICA UNID. I QUEST 10_v1.JPG 
 
Considerando as informações acima, assinale a alternativa que apresenta o número de votos 
obtidos pelo candidato vencedor e a porcentagem dos votos brancos e nulos. 
Correta 
(E) 182 e 28 
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3. Pergunta 3 
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Antigamente, nas aulas de educação física, era feito o teste biométrico, que consistia em medir 
a altura dos alunos e seu peso. Esse teste era feito duas vezes ao ano: um no início e outro no 
final do ano, para avaliar o desenvolvimento dos alunos. 
Considere a seguinte situação: 
Durante a execução do teste biométrico em uma escola, foram anotadas as massas de 27 
alunos de uma turma de treinamento de natação. Essas massas estão exibidas na tabela a 
seguir: 
 
FUNDAMENTOS DE ESTATISTICA UNID. I QUEST 08_v1.JPG 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, determine qual é a população e a 
unidade estatística, respectivamente, dessa pesquisa. 
Correta 
(D) 27 alunos; cada aluno 
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4. Pergunta 4 
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Quando estamos fazendo um estudo de uma população, enfrentamos a problemática de ter 
uma boa população e amostra da mesma. Se pudéssemos estudar o grupo todo teríamos dados 
mais precisos, mas muitas vezes isto é inviável, por esse motivo escolhemos apenas uma 
amostra. 
 
Tendo como base o texto acima, analise a seguinte situação: 
Em uma certa escola, foram escolhidos 20 alunos de um total de 350, para uma pesquisa de 
massa (em kg) de cada um. Os resultados foram os seguintes: 
 65; 55; 47; 70; 64; 45; 67; 58; 76; 42 
Considerando esses dados e o conteúdo estudado, pode-se afirmar que a população e a 
unidade estatística dessa pesquisa são: 
Correta 
(E) População: 350; unidade: ... 
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5. Pergunta 5 
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Leia o texto a seguir:“Um polígono de frequência é uma representação gráfica de uma tabela de 
frequência. Os intervalos são mostrados no eixo-X e o número de ocorrências em cada 
intervalo é representado pela altura de um ponto localizado acima do centro de cada intervalo. 
Os pontos são então conectados de forma a, juntamente com o eixo-X, representarem um 
polígono.” 
Fonte: URSSI, Fábio. Estatística Geral. Disponível em: 
<//fisest.biof.ufrj.br/restrito/bioEstatistica/alunos-formados>. Acesso em: 22. fev.2018. 
Os dados abaixo estão representados através de um polígono de frequências: 
 
FUNDAMENTOS DE ESTATISTICA UNID. I QUEST 13_v1.JPG 
 
Fonte: RIBEIRO, Ana Paula. BC promete duas intervenções, de até US$ 3 bi, no mercado de 
câmbio. Disponível em: <http://oglobo.globo.com/economia/negocios/bc-prometeduas-
intervencoes-de-ate-us-3-bi-no-mercado-de-cambio-17625197>. Acesso em 
Considerando as informações acima, pode-se afirmar que: 
Correta 
(D) as idades de 18 e 22 anos... 
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6. Pergunta 6 
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Leia o excerto a seguir: 
“Em sua coluna semanal para a Rádio USP, o professor Paulo Saldiva chama a atenção para o 
fato de que o alvo da preocupação dos meteorologistas se alterou com o tempo. O conceito de 
biometeorologia sempre esteve ligado, por exemplo, aos efeitos do clima sobre a produção 
agrícola ou agropecuária. De uns tempos pra cá, no entanto, percebe-se que os meteorologistas 
estão mais focados em abordar a relação das variações de temperatura e a intensidade com 
que ocorrem com os efeitos sobre a saúde do ser humano.” 
Fonte: SALDIVA, Paulo. A meteorologia a serviço da prevenção de danos à saúde do homem. 
Disponível em: <https://jornal.usp.br/atualidades/a-meteorologia-a-servico-da-prevencao-
de-danos-a-saude-do-homem/>. Acesso em: 21 fev. 2019. 
Na tabela abaixo, constam as previsões de temperatura máxima para as nove capitais 
nordestinas para um dia de setembro de 2012. 
 
FUNDAMENTOS DE ESTATISTICA UNID. I QUEST 06_v1.JPG 
 
Fonte: SALDIVA, Paulo. A meteorologia a serviço da prevenção de danos à saúde do homem. 
Disponível em: <https://jornal.usp.br/atualidades/a-meteorologia-a-servico-da-prevencao-
de-danos-a-saude-do-homem/>. Acesso em: 21 fev. 2019. (Adaptado). 
Considerando as informações acima e o conteúdo estudado, é possível afirmar que a média das 
temperaturas dentre todas as cidades da tabela, em setembro de 2012, foi: 
Correta 
(C) 29,9 ºC 
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7. Pergunta 7 
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Entender e interpretar os gráficos é primordial para um analista de qualquer setor, pois, fazem 
parte de nosso dia a dia, estando presente em quase tudo a nosso redor.Várias empresas fazem 
uso de tabelas e gráficos, a fim de poderem visualizar, de forma mais especifica e rápida, alguns 
dados de sua empresa. 
Através da tabela abaixo, o RH de certa empresa fez o levantamento dos salários de 150 
funcionários, obtendo os seguintes resultados: 
 
FUNDAMENTOS DE ESTATISTICA UNID. I QUEST 09_v1.JPG 
 
Considerando as informações acima, assinale a alternativa que apresenta o valor do intervalo 
de maior frequência e a quantidade máxima de salários mínimo (SM), que os funcionários 
podem ganhar nesse intervalo. 
Correta 
(E) intervalo 2 e 4 SM 
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8. Pergunta 8 
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Na estatística, quando falamos de amplitude, estamos nos referindo a diferença o maior e o 
menor valor dos dados apresentados ou coletados em nossa pesquisa. A amplitude mostra a 
variação dos dados de uma série. Se estes dados estiverem muito afastados em valores, o valor 
da amplitude será alto e se os valores estiverem próximos nossa amplitude será baixa. 
 
FUNDAMENTOS DE ESTATISTICA UNID. I QUEST 01_v1.JPG 
 
O quadro acima representa a distribuição dos salários quinzenais dos funcionários de uma 
empresa de alimentos. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, pode-se 
afirmar que a amplitude do intervalo de classe é: 
Correta 
(C) 100 
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9. Pergunta 9 
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 O objetivo de uma distribuição de frequência é demonstrar os dados de uma pesquisa de 
modo mais compacto, para nos permitir retirar informações sobre seu desempenho. Sabendo 
disso, analise a seguinte situação: 
Após o lançamento de dados por vinte vezes, uma certa pessoa obteve os resultados a seguir: 
3, 5, 6, 5, 2, 2, 1, 4, 6, 5, 1, 3, 3, 4, 6, 6, 5, 5, 4, 3. 
Tendo em vista os dados obtidos e informações do conteúdo estudado, pode-se dizer que os 
valores correspondentes, respectivamente, à frequência de vezes emque um número menor 
que 6 apareceu, e a frequência relativa em que o número 6 foi obtido são de: 
Correta 
(D) 16 vezes e 20 
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10. Pergunta 10 
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Analise o gráfico abaixo: 
 
FUNDAMENTOS DE ESTATISTICA UNID. I QUEST 18_v1.JPG 
 
Fonte: RIBEIRO, Ana Paula. BC promete duas intervenções, de até US$ 3 bi, no mercado de 
câmbio. Disponível em: <http://oglobo.globo.com/economia/negocios/bc-prometeduas-
intervencoes-de-ate-us-3-bi-no-mercado-de-cambio-17625197>. Acesso em: 31 jan. 2019. 
(Adaptado). 
Tendo como base os dados apresentados no gráfico e sabendo que a cotação do dólar 
comercial se refere ao último dia útil de cada mês de 2015, analise as afirmativas abaixo. 
I. Em dezembro de 2014, a cotação do dólar comercial foi menor que 2,689. 
II. O maior valor para a cotação do dólar comercial foi visto em 28 de setembro. 
III. A diferença da cotação do dólar comercial de maio e de março foi R$ 0,005. 
IV. A variação total do período em análise foi de menos de 2 reais. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Correta 
(D) III e IV