AV5 E EM DIREITOS HUMANOS

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19/05/2020 Ultra
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Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Iranice Nunes do Nascimento Menezes
Pergunta 1 -- /1
Conforme estudamos ao longo desta unidade letiva, a educação é reconhecida como um direito 
fundamental do ser humano, capaz de possibilitá-los a ter acesso a diversos outros direitos. Entretanto, 
ainda é evidente que a Educação em Direitos Humanos enfrenta inúmeros desafios, ao longo dos anos, 
entre eles, escolha a opção que melhor apresenta esta realidade:
Pergunta 2 -- /1
Considere a seguinte situação-problema:
Em uma pequena cidade do interior do Rio Grande do Sul, existe um grupo de jovens descendentes de 
quilombolas. Os jovens desejam manter as suas tradições religiosas e, para tal, fundaram um terreiro de 
umbanda. Entretanto, a população mais antiga desta localidade segue outras religiões e está 
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Nota final
Enviado: 08/05/20 19:41 (BRT)
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pressionando-os a fecharem o terreiro. Como este caso é um exemplo de violação dos direitos humanos, 
os jovens quilombolas levaram este caso à justiça.
Diante desta situação, é possível afirmar que está sendo violado qual dos direitos a seguir?
Reconhecimento das diversidades 
Democracia na educação.
Dignidade Humana.
Igualdade de direitos.
Liberdade religiosa.
Pergunta 3 -- /1
Leia esta situação-problema:
Maria Alice trabalha como diarista em uma cada de família e em alguns dias da semana precisa levar seu 
filho de 08 anos para a casa em que trabalha, pois não tem com quem deixá-lo. Porém, sua vizinha a 
indicou que inscrevesse o menino em um projeto social que oferece aulas de música, ensino de inglês, 
oficinas de dança, entre outras atividades. Conforme estudamos, este é um exemplo de promoção dos 
direitos humanos, sob o aspecto não formal. Esta ação é importante, pois contribui principalmente:
Pergunta 4 -- /1
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O artigo 26 da Declaração Universal dos Direitos Humanos afirma que:
“A educação deve visar à plena expansão da personalidade humana e ao reforço dos direitos do Homem e 
das liberdades fundamentais e deve favorecer a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as 
nações e todos os grupos raciais ou religiosos, bem como o desenvolvimento das atividades das Nações 
Unidas para a manutenção da paz”.
Neste sentido, a Educação para a paz deve:
Pergunta 5 -- /1
Considere a seguinte circunstância:
Ana Paula é professora de Ensino Religioso de uma escola pública da região metropolitana de uma grande 
metrópole e, durante uma das suas atividades, presenciou uma agressiva e intolerante discussão entre 
dois grupos de alunos de religiões distintas. Um terceiro grupo de alunos tentou amenizar a situação de 
conflito, afirmando que todos têm direitos iguais e podem escolher qual religião desejam seguir.
Conforme estudamos, este é um exemplo que fere os direitos humanos? Se for, marque a alternativa que 
melhor define que princípio está sendo ferido dentre as abaixo elencadas:
Pergunta 6 -- /1
De acordo com o que estudamos nesta unidade letiva, um dos desafios da educação brasileira encontra-se 
no fato de a sociedade atual ainda estar centrada em uma realidade que prima pela educação bancária, 
uma concepção de ensino defendida por Paulo Freire. Ao contrário desta realidade, o educador 
considerava o ser humano como um sujeito livre e ativo na sociedade.
Qual das opções a seguir, explica o que é a educação bancária?
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Pergunta 7 -- /1
Conforme o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (2006), as experiências educativas não-
formais são aperfeiçoadas conforme o contexto histórico e a realidade dos indivíduos. Através do 
empoderamento dos grupos sociais, é possível criar instrumentos de promoção, proteção e reparação dos 
direitos humanos. Considere as seguintes ações programáticas da educação não formal em direitos 
humanos, segundo este documento:
I) Identificar e avaliar as iniciativas de educação não-formal em direitos humanos, de forma a promover sua 
divulgação e socialização;
II) Promover cursos de educação em direitos humanos para qualificar servidores (as), gestores (as) 
públicos (as) e defensores (as) de direitos humanos;
III) Estimular projetos de educação em direitos humanos para agentes de esporte, lazer e cultura, incluindo 
projetos de capacitação à distância;
IV) inserir a temática da história recente do autoritarismo no Brasil em editais de incentivo a projetos de 
pesquisa e extensão universitária;
V) propor a criação de um setor específico de livros e periódicos em direitos humanos no acervo das 
bibliotecas das IES;
Agora, escolha a opção que apresenta as sentenças corretas:
Pergunta 8 -- /1
A educação não formal em Direitos Humanos não substitui a educação formal, mas conforme estudamos, 
ela contribuiu para que os indivíduos possam refletir sobre as suas próprias realidades, além de agir no 
empoderamento de diversos grupos sociais no que se refere à defesa, à promoção e à garantia dos 
direitos humanos em toda a sociedade. Dentro desta temática, considere as opções a seguir:
I. Educação para cidadania.
II. Educação de componentes curriculares tradicionais.
III. Educação para liberdade.
IV. Educação para justiça social.
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V. Educação para a paz.
Agora, assinale as alternativas que representam as temáticas abordadas dentro da Educação em Direitos 
Humanos não formal:
Pergunta 9 -- /1
Nesta unidade letiva, vimos que a educação não formal dos direitos humanos compreende uma série de 
segmentos, que vai desde as comunidades, os movimentos e as organizações sociais, conforme o Plano 
Nacional de Educação em Direitos Humanos (2006). Incluem-se neste grupo os segmentos políticos e não 
governamentais, bem como os setores que compreendem a cultura e a educação.
Qual das opções a seguir, apresenta um dos objetivos da educação não formal dos direitos humanos?
Pergunta 10 -- /1
Leia a seguir um exemplo de violação dos direitos humanos:
Joana é negra e tem 38 anos. Trabalha há 8 anos como secretária em uma empresa multinacional. Já seu 
marido, devido à crise, foi demitido da empresa na qual trabalhava e agora, ambos enfrentam dificuldades 
para colocar suas contas em dia. Diante de tal realidade, Joana foi ao banco, com seus documentos, a fim 
de tentar conseguir um empréstimo. Contudo, o gerente do banco a tratou com rispidez, alegando que, por 
se tratar de uma mulher negra, única detentora de renda familiar, não conseguiria honrar com os 
pagamentos do empréstimo.
De acordo com nossos estudos, é possível afirmar que está sendo violado qual dos direitos a seguir?
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