apae -visitas - Relatório Visita Educação Física Adaptada

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ 
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 
DISCIPLINA EDUCAÇÃO ADAPTADA 
DOCENTE: MARIA DA CONCEIÇÃO LOPES RIBEIRO 
 
 
Paulo Renzo Guimarães Júnior 
 
 
 
 
 
 
 
 
VISITAS TÉCNICAS A APAE TERESINA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Teresina - Piauí 
Setembro de 2019 
INTRODUÇÃO 
 
A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Teresina - APAE é 
uma instituição que atende pessoas portadoras de necessidades excepcionais 
no bairro piçarra. Ela tem por missão prestar assistência a toda Teresina e 
oferece para isso, atividades diversas em várias áreas de saúde e educação. 
Esta casa de apoio foi inspirada em uma família onde o filho possuía 
deficiência intelectual múltipla e seus pais João Porfírio e Maria do Socorro 
fundaram a APAE no dia 04 de junho de 1968. Atualmente as atividades da casa 
são desenvolvidas em dois horários, pela manhã das 08 às 11h e à tarde das 14 
às 17h. 
A APAE Teresina recebe apoio da Prefeitura da cidade e sua Secretaria 
de Saúde, da Secretaria de Educação e de Saúde do Estado, do Fundo Nacional 
de Desenvolvimento da Educação e do Ministério do Desenvolvimento Social e 
Combate à Fome. Estas autarquias garantem recursos e material humano 
qualificado para atender as necessidades da instituição, bem como dos pais e 
alunos assistidos por ela. Além disso, a APAE recebe recursos por meio de 
doações de instituições privadas e arrecada fundos por meio de sorteios, bingos 
e afins. 
A equipe profissional conta com Assistência Social, Dentista, 
Fisioterapeuta, Fonoaudiólogo, Neurologia, Nutricionista, Otorrino, Psicólogo, 
Psicopedagogia, Pedagogo, Pediatra e Terapeuta Ocupacional. A Educação 
Física se encontra presente com a atuação do professor Jarbas Paulo de 
Carvalho que atua na instrução aos vários esportes treinados na APAE Teresina. 
 
 
 
 
A primeira visita técnica foi realizada à APAE Teresina no dia 10 de 
setembro, com a turma de Educação Física Adaptada da UFPI, ministrada pela 
professora Maria da Conceição Lopes Ribeiro. Neste encontro foi apresentado a 
história da instituição, seus princípios e o público alvo. Para estar na mesma, os 
alunos devem estar matriculados no ensino regular da prefeitura ou estado, pois 
atualmente, com a regra da inclusão, a APAE não funciona como escola 
excepcional. 
Os estudantes no contraturno escolar fazem atividades diversas na 
APAE, como esportes, artes, fisioterapia e atividades reabilitativas, dentre 
outras. Determinados alunos recebem atenção do AEE, com pedagogia e 
psicopedagogia, mas não se configura como escola. A instituição recebe alunos 
de forma gratuita, caso estes estejam inseridos nas escolas públicas, e de 
maneira privada, caso não seja enquadrado na situação anterior. 
A segunda visita técnica aconteceu no dia 12 de setembro, onde o 
professor Jarbas nos recebeu e contou um pouco da história construída na 
APAE, e do trabalho que ele realiza com os meninos, muitos deles se 
destacando nos esportes, e participando de campeonatos entre as APAE’s 
regionais e nacionais. A Educação Física é um importante na vida destes 
meninos, pois proporciona-os momentos de integração, de desenvolvimento 
motor, e a possibilidade das conquistas pessoais e coletivas, quando se 
destacam no esporte. 
A terceira visita técnica a APAE ocorreu no dia 17 de setembro de 2019. 
Neste dia os alunos da disciplina Educação Física Adaptada da UFPI 
promoveram uma gama de atividades para os alunos assistidos pela instituição. 
Inicialmente, foi realizada atividades rítmicas com música para alongar e aquecer 
o corpo, e assim condicioná-los para as atividades a serem desenvolvidas. O 
basquetebol foi pensado de forma lúdica, inicialmente delimitou-se uma área na 
quadra de aula com o auxílio da delimitação com os pratos, e dentro deste 
espaço, se desenvolveu uma brincadeira que consistia na brincadeira de gato e 
rato. 
Na atividade uma pessoa era escolhida como gato, ou o pegador, e este 
ao quicar e conduzir a bola de basquete teria de tocar o outro, e a situação se 
invertia. Quem era tocado virava o pegador e os demais se desviariam e 
evitavam serem pegos. Na sequência, outra atividade realizada foi a condução 
da bola de basquete entre os cones. O aluno devia conduzir a bola quicando no 
chão em zigue-zague pelos cones, e ao final era conduzido para a área logo a 
frente do garrafão, onde a intenção era o arremesso e a cesta. 
Posteriormente foi trabalhado de forma lúdica, fundamentos do 
futebol/futsal. Com auxílio de cones, os praticantes ziguezagueavam entre os 
cones, conduzindo a bola com o pé dominante. Outra atividade realizada 
posteriormente, consistia em realizar o passe, onde foi posto quatro filas, onde 
a cada duas, eram posicionadas uma de frente para a outra e os integrantes 
realizavam o passe, em direção ao outro. No final houve um momento de 
confraternização com lanche para as crianças. 
A quarta visita técnica no dia 19 de setembro foi uma aula da professora 
Islânia que demonstrou atividades diversas para trabalhar coordenação, 
lateralidade, atenção, e outras aptidões e capacidades físicas com os alunos. O 
circuito iniciava com uma caminhada com barreira onde o praticante passava 
sem pisar em cima de cabo de vassoura. A seguir foi feito ziguezague entre 
cones de garrafa pet. Partiam então o lançamento de bambolê em garrafas pet, 
onde a criança se agachava e arremessava nos alvos. Em seguida passavam 
por cima de uma corda fixa ao chão que permitia trabalhar o equilíbrio, e no final, 
era realizado o arremesso ao garrafão de basquetebol. 
A professora ainda mostrou para todos a piscina que a instituição dispõe 
para trabalhar com terapia aquática. São oferecidas natação e hidroginástica 
para até 10 alunos, por turno, visto que ela possui limitação de tamanho. 
Para mim estas visitas são importantíssimas para se ter noções a 
respeito de como são as instituições que prestam assistência a pessoas com 
necessidades especiais. Como graduando é uma possível área de atuação 
profissional e que necessita de uma atenção maior do profissional, dedicação e 
principalmente amor a profissão. Como futuro professor é importante ter contato 
com vários campos de atuação, pois nem sempre a sala de aula das escolas e 
as quadras de aula, destes locais são as únicas maneiras de atuar como 
licenciado em Educação Física.