Gestão Educacional EXERCICIO DO CONHECIMENTO FAEL

Prévia do material em texto

Gestão Educacional – EXERCICIO DO CONHECIMENTO FAEL
Questão 1
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O ensino supletivo passa a denominar educação de jovens e adultos além de reconhecê-la como uma modalidade de ensino a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), em seu artigo 37º § 1º diz:
“Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.”
Sobre a Educação de Jovens e Adultos, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Modalidade de Ensino voltada para a formação de crianças de idade entre 0 a 5 anos de idade. Privilegia a formação integral, integrando a criança na sociedade.
b. Modalidade de Ensino voltada para a formação de jovens e adultos, do sexo feminino, que não tiveram acesso aos estudos na idade correta. Modelo pedagógico inédito e muito eficiente.
c. Modalidade de Ensino voltada para a formação de Educação de Jovens e Adultos privilegia a formação profissional. Destina-se a Jovens e Adultos que não tiveram oportunidade de se profissionalizar.
d. Modalidade de Ensino voltada para a formação integral, a Educação de Jovens e Adultos requer um modelo pedagógico que privilegie a apropriação dos conteúdos de forma contextualizada, pautada na inclusão, voltada a qualidade social. Destina-se a Jovens e Adultos que não tiveram oportunidade de estudar na idade certa.
Gabarito– Os conteúdos necessários estão no cap. 6 p.92. Modalidade de Ensino voltada para a formação integral, a Educação de Jovens e Adultos requer um modelo pedagógico que privilegie a apropriação dos conteúdos de forma contextualizada, pautada na inclusão, voltada a qualidade social. Destina-se a Jovens e Adultos que não tiveram oportunidade de estudar na idade certa.
e. Modalidade de Ensino voltada para a formação integral dos indígenas em idade escolar, requer um modelo pedagógico que privilegie a apropriação dos conteúdos de forma contextualizada, pautada na inclusão, voltada a qualidade social.
Feedback
A resposta correta é: Modalidade de Ensino voltada para a formação integral, a Educação de Jovens e Adultos requer um modelo pedagógico que privilegie a apropriação dos conteúdos de forma contextualizada, pautada na inclusão, voltada a qualidade social. Destina-se a Jovens e Adultos que não tiveram oportunidade de estudar na idade certa..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) principal instrumento das Instituições escolares, da sociedade em geral no que tange o desenvolvimento e a organização da educação em seus diferentes níveis e aspectos. O sistema de ensino brasileiro é dividido em Educação Básica e Ensino Superior. A Educação Básica, a partir da (LDB - 9.394/96), passou a ser estruturada por etapas e modalidades de ensino, englobando a Educação Infantil, o Ensino Fundamental obrigatório de nove anos e o Ensino Médio.
O Ensino Fundamental com nove anos de duração, de matrícula obrigatória para as crianças a partir dos 06 anos de idade, tem duas fases sequentes com características próprias.
Disponível em:http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=767.
Marque a alternativa que traz as fases e a faixa etária via de regra para cursar essa modalidade.
Escolha uma:
a. Anos iniciais, com cinco anos de duração, em regra para crianças de 06 a 10 anos de idade; e anos finais, com cinco anos de duração, para os de 11 a 15 anos.
b. Anos iniciais, com cinco anos de duração, em regra para crianças de 06 a 10 anos de idade; e ensino médio com duração de três anos, sem distinção de idade.
c. Anos iniciais, com cinco anos de duração, em regra para crianças de 06 a 10 anos de idade; e anos finais, com quatro anos de duração, para os de 11 a 14 anos.
Gabarito– Os conteúdos necessários estão no cap.6 - p.79. Anos iniciais, com cinco anos de duração, em regra para crianças de 06 a 10 anos de idade; e anos finais, com quatro anos de duração, para os de 11 a 14 anos.
d. Educação infantil, com três anos de duração, em regra para crianças de 4 a 6 anos de idade; e anos iniciais, com cinco anos de duração, em regra para crianças de 06 a 10 anos de idade.
e. Anos iniciais, com quatro anos de duração, em regra para crianças de 07 a 10 anos de idade; e anos finais, com quatro anos de duração, para os de 11 a 14 anos.
Feedback
A resposta correta é: Anos iniciais, com cinco anos de duração, em regra para crianças de 06 a 10 anos de idade; e anos finais, com quatro anos de duração, para os de 11 a 14 anos..
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A Gestão Democrática está baseada na coordenação de atitudes e ações que propõem a participação social, ou seja, a comunidade escolar (professores, alunos, pais, direção, equipe pedagógica e demais funcionários) é considerada sujeito ativo em todo o processo da gestão, participando de todas as decisões da escola. Assim, é imprescindível que cada um destes sujeitos tenha clareza e conhecimento de seu papel quanto participante da comunidade escolar.
Disponível em http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=1435.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação entre elas.
I-Em uma Gestão Democrática o gestor escolar deve considerar e compreender qual é o verdadeiro papel da escola, valorizando para quem e para que a escola está a serviço,
PORQUE
II-O ensino e a aprendizagem devem ter prioridade, sendo importante que não apenas os gestores tenham esta visão, mas toda a comunidade, valorizando o diálogo e a escuta de todos os envolvidos.
A respeito dessas asserções marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Gabarito– Os conteúdos necessários estão no cap.4, p.57 do livro da disciplina. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Em uma Gestão Democrática o gestor escolar deve considerar e compreender qual é o verdadeiro papel da escola, valorizando para quem e para que a escola está a serviço, porque, o ensino e a aprendizagem devem ter prioridade, sendo importante que não apenas os gestores tenham esta visão, mas toda a comunidade, valorizando o diálogo e a escuta de todos os envolvidos.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Feedback
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A LDB (9394/96) em seu Art.29 define a Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como objetivo o desenvolvimento integral da criança, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social. A oferta dessa etapa de ensino acontece em creches e pré-escolas, espaços institucionais não domésticos responsáveis pela educação e cuidado das crianças de 0 a 5 anos de idade, em jornada integral ou parcial, complementando a ação da família e da comunidade.
Disponível em: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=619.
Sobre a Gestão Pedagógica na Educação Infantil, marque V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas.
( ) Uma boa avaliação da gestão de creches e pré-escolas é realizada com o olhar sobre as atividades.
( ) Uma boa avaliação da gestão de creches e pré-escolas é realizada com o olhar sobre a renda básica de sua clientela.
( ) Uma boa avaliação da gestão de creches e pré-escolas é realizada com o olhar sobre os espaços e os tempos dedicados as atividades.
( ) Uma boa avaliação da gestão de creches e pré-escolas é realizada com o olhar sobre os materiais utilizados.
( ) Uma boa avaliação da gestão de crechese pré-escolas é realizada com o olhar sobre as modalidades organizativas e a formação de professores.
Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/7866/gestao-pedagogica-na-educacao-infantil.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. F-V-V-V-F
b. F-F-F-V-V
c. V-V-V-V-V
d. V-F-V-V-F
e. V-F-V-V-V
Gabarito– Os conteúdos necessários estão no cap.6 p.80 a 81.Alternativa correta: V-F-V-V-V Uma boa avaliação da gestão de creches e pré-escolas é realizada com o olhar sobre os espaços e tempo dedicados as atividades e sobre os materiais utilizados.
Feedback
A resposta correta é: V-F-V-V-V.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento que reflete a proposta educacional da escola. É através dele que a comunidade escolar pode desenvolver um trabalho coletivo, cujas responsabilidades pessoais e coletivas são assumidas para execução dos objetivos estabelecidos. Disponível em: https://www.infoescola.com/educacao/projeto-politico-pedagogico/.
Marque a alternativa que define a essência de um Projeto Político Pedagógico.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Construído pela mantenedora da instituição, o PPP define a identidade da escola, determina caminhos para uma educação de qualidade, completo e permanente.
b. Construído quando a escola é autorizada a funcionar, documento permanente que rege todas as ações da escola e define objetivos e estratégias de ensino para a próxima década.
c. Construído pela direção da instituição, define objetivos e estratégias de ensino, documento essencial e permanente.
d. Construído coletivamente o PPP ganha força de um guia, define a identidade da escola, indica caminhos para uma educação de qualidade, deve ser completo e flexível para se adaptar as necessidades educacionais de seus alunos.
Gabarito– Os conteúdos necessários constam no cap. 4, p.177 a 182. Construído coletivamente o PPP ganha força de um guia, define a identidade da escola, indica caminhos para uma educação de qualidade, deve ser completo e flexível para se adaptar as necessidades educacionais de seus alunos.
e. Construído pela Equipe Pedagógica o PPP ganha força de um guia, define a identidade da escola, indica caminhos para uma educação de qualidade, deve ser completo e permanente.
Feedback
A resposta correta é: Construído coletivamente o PPP ganha força de um guia, define a identidade da escola, indica caminhos para uma educação de qualidade, deve ser completo e flexível para se adaptar as necessidades educacionais de seus alunos..