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/ PROVAS DO PERÍODO VIGENTE 2020/2 / PROVA 1 - ONLINE 2020/2
Iniciado em quarta, 20 Mai 2020, 08:30
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 20 Mai 2020, 08:50
Tempo
empregado
20 minutos 18 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
No período da Idade Média a igreja possuía pleno poder sobre as decisões da sociedade, ou
seja, a sociedade seguia os padrões que a igreja determinava como certo e errado. Partindo
desta afirmativa, analise e assinale a alternativa que corresponde ao período da Idade Média.
I. A igreja era considerada a maior influenciadora do destino das pessoas deficientes, pois
atrelavam a imagem destes sujeitos à questões religiosas ligadas ao pecado e a culpa.
II. A família que era abençoada com uma criança deficiente, estava sendo punida por Deus
pelos pecados cometidos.
III. A visão cristã que ligava a imagem das pessoas deficientes a questões religiosas de pecado
e culpa, levava a sociedade a perseguir e a matar qualquer pessoa que apresentasse
deficiência física, mental ou sensorial.
IV. A deficiência era vista como algo decorrência de fatores hereditários ou congênitos, que
poderiam ser tratados pela medicina.
V. A medicina exercia pleno poder sobre o futuro das pessoas com deficiência.
É correto afirmar:
Escolha uma:
a. III e IV apenas.
b. II e V apenas.
c. I, II e III apenas. 
d. I, II, III e IV apenas.
e. I, II e V apenas.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=217
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=217#section-7
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=3088
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Quando falamos de Etiologia, estamos falando sobre o estudo dos fatores que influenciam a
causa de determinados fenômenos. Sendo assim, assinale a alternativa que corresponde aos
fatores que são mais estudados para a compreensão desta ciência. 
Escolha uma:
a. A astrologia, anatomia, teologia e a geologia.
b. A anatomia, a física e a psicologia.
c. A biologia, a anatomia, a psicologia, a medicina e a filosofia..
d. A biologia, a criminologia, a psicologia, e medicina. 
e. A anatomia, a psicologia, a medicina e a filosofia..
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A concepção religiosa de que o portador de deficiência era um ser impuro e pecador,
predominou até meados da idade moderna, onde no século XVI, os médicos Paracelso e
Cardano passaram a estudar e defender a ideia que a deficiência era decorrência de fatores
hereditários ou congênitos, que poderiam ser tratados pela medicina.
Analisando esse período, qual a incumbência da igreja após os estudos de Paracelso e
Cardano?
Escolha uma:
a. O alto clero continuou a sacrificar portadores de deficiência pois, segundo ela, eram
seres impuros e pecadores
b. A igreja discordou dos médicos Paracelso e Cardano e os mandou para a prisão.
c. Os portadores de deficiência foram mantidos longe do convívio social conforme a
igreja havia ordenado.
d. Analisando caso a caso, a igreja decidia os portadores de deficiência que ficavam
vivos e os que morreriam.
e. Com as mudanças ocorridas neste período nos países do ocidente, os preceitos
religiosos e morais foram modificados e a igreja passou a oferecer assistência as pessoas
com deficiência. 
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O Brasil, quase que de forma absoluta, silenciava as ações voltadas ao atendimento de
pessoas com deficiência mental em meados de 1860, pois a concepção de deficiente mental
era associada a aspectos sociais da época. Podemos concluir que nesta época a concepção
da sociedade associava o deficiente mental a aspectos correlacionados a um comportamento
inaceitável no contexto social. Assim, qualquer criança que apresente um comportamento fora
do esperado pela sociedade, era considerado deficiente mental (MENDES, 2011).
 
MENDES, E. G. Breve histórico da educação especial no Brasil. Revista Educación y
Pedagogía, v. 22, n. 57, 2011.
 
Diante disso podemos afirmar:
I - A falta de conhecimento sobre tais deficiências dificultava a identificação e classificação do
deficiente mental e intelectual, de forma que ambas eram relacionadas a fatores negativos, que
impossibilitavam o sujeito de agir como um ser autônomo.
II - Os hospitais construídos para atender o deficiente mental e intelectual nada mais eram do
que espaços psiquiátricos voltados ao estudo de doenças mentais.
III – Os médicos iniciam um tratamento que visam a educabilidade dos deficientes em prol de
prevenir problemas sociais em sua vida adulta.
IV – Os hospitais psiquiátricos da época também eram responsáveis por isolar do convívio
social todos que apresentassem algum tipo de doença mental, em prol de prevenir a sociedade
de pessoas consideradas perigosas pois, na concepção da sociedade brasileira desta época, o
deficiente mental e intelectual era visto como um fardo perigoso que não podia permanecer no
meio social.
 
É correto afirmar:
Escolha uma:
a. As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
b. Apenas as alternativas I e IV estão corretas
c. Apenas as alternativas II e III estão corretas.
d. As alternativas I, II, III e IV estão incorretas
e. Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Entre a década de 50 e 60 a educação foi marcada pela expansão das instituições de
Educação Especial, as quais eram a grande maioria de caráter filantrópicos, sem fins lucrativos
e ligadas a entidades religiosas, com auxílio do estado. Com base nisso e no que foi abordado
na Unidade I podemos afirmar que o papel dessas instituições era:
Escolha uma:
a. Permanecer em caráter mais assistencial do que educacional, isto é, as instituições de
Educação Especial presavam mais os cuidados ao invés da aprendizagem. 
b. Trazer a interação entre pais e alunos, com deficiência ou não, fazendo uma Escola
unificada
c. Oferecer uma educação para todos, tanto os portadores de deficiência, quanto
pessoas que não apresentam nenhum tipo de deficiência, trazendo o conceito de educação
para todos.
d. Dar somente assistência educacional, deixando o lado médico para outras entidades.
e. Cuidar somente dos portadores de deficiência sensorial, pois não tinham recurso para
cuidar dos demais
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Considerando os conceitos de condutas tipicas apresntados por Suplino (2010), analise as
afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
 
SUPLINO, I. O. Comunicação e inclusão social: análise das contribuições do cinema para o
processo de inclusão social. Contemporânea: Revista da Universidade Estadual do Rio de
Janeiro, Rio de Janeiro, edição 16, volume 8, nº 3, 2010.
 
( ) A agressividade é uma conduta típica que se constitui de ações destrutivas dirigidas a si
próprio, a outras pessoas ou a objetos do ambiente.
( ) Crianças que procuram se isolar ou se esquivar do convivio social apresentam um
comportamento caracterizado como alheamento.
( ) Crianças com hiperatividades constumam se isolar do convivio social.
( )Não conseguem manter a atenção, apresentar dificuldade em concentrar-se na execução de
qualquer atividade, são características do disturbio de atenção.
( ) O comportamento agitado e impulsivo são características que definem a conduta
hiperativa. 
Escolha uma:
a. V-V-F-V-V 
b. V-V-F-F-F
c. F-V-V-F-F
d. F-F-V-F-V
e. V-F-F-V-V
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A termologia que define pessoas com altas habilidades/superdotação, é decorrente de uma
longa discussão iniciada em 1924 que visa definir a denominação correta para pessoas que
apresentam um desenvolvimento acima do normal. Em 1931, foi adotada por Kaseff a
termologia “super”, que foi precursor do termo “super-normais”, já em 1971, a Lei 5.692 que
estabelece as diretrizes e reforma do Ensino de 1º e 2º graus, em seu art. 9º, usa pela primeira
vez o termo “superdotado”. No entanto, atualmente a termologia que se destacaé de AH/SD, a
qual não representa um tema novo, muito menos atual (RANGNI; COSTA, 2011).
 
RANGNI, R. de A. COSTA, M. P. R. da. As altas habilidades/superdotação: entre termos e
linguagens. Revista Educação Especial, v. 24, n. 41, set. /dez. 2011.
 
I. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial, o termo altas
habilidades/superdotação é usado para definir pessoas que apresentam um comportamento
mental inferior as demais pessoas. Esse comportamento impede que com altas
habilidades/superdotação interaja com o meio social, fazendo com que se afastem do convívio
social.
 
Porque:
 
II. As pessoas com altas habilidades/superdotação apresentam uma boa memória,
facilidade de concentração e atenção, a criatividade e imaginação, riqueza verbal e o
vocabulário avançado.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira 
b. As assertivas I e II são verdadeiras, mas a II é a justificativa correta da I
c. As I e II são proposições falsas
d. As assertivas I e verdadeira e a II é uma proposição falsa
e. As assertivas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Com relação ao aspecto social, Vigotsky (1896-1934) destaca que a inter-relação entre o social
e o cultural do homem consiste em uma construção histórica e social, e pode ser abordada de
forma primaria e secundaria. Frente a isto, analise as alternativas e assinale a alternativa que
corresponde afirmativa:
Escolha uma:
a. Para Vigotsky o conceito de importância da relação entre o social e o cultural era inútil.
Portadores de deficiência tinham suas instituições exclusivas e tinham que continuar nelas.
b. Os aspectos sociais não tem importância alguma para o desenvolvimento do portador
de deficiência, pois ele não se relaciona com o meio
c. A sociedade não tinha padrões, levando ao convívio tranquilo de pessoas com
deficiência e o meio nessa época.
d. O portador de deficiência não se adequa ao meio mesmo que pressionado a interação
com outras pessoas, pois se acostumou ao isolamento
e. O aspecto biológico, a representação do “defeito” orgânico, a “falta” e
as consequências psicossociais do “defeito” derivadas das relações estabelecidas com/no
meio. 
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Por falta de estímulos, pessoas com altas habilidades/superdotação podem apresentar
quadros emocionais imaturos. Considerando este fator, as pessoas com altas
habilidades/superdotação podem apresentar: 
Escolha uma:
a. Ansiedade e hiperatividade.
b. Isolamento social e agressividade.
c. Baixo rendimento e hiperatividade.
d. Baixo rendimento e falta de interesses. 
e. Hiperatividade e Falta de interesse.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A normativa de 2008 interliga a proposta pedagógica da escola à proposta de inclusão de
pessoas com deficiências, por meio de recurso que possibilitem sua inserção âmbito de
escolas comuns, pois visa a oferta de serviços especializados no atendimento educacional
direcionado ao público com deficiência, presente em salas de aulas do ensino regular.
Diante disso, podemos afirmar que a Educação Inclusiva:
I - Faz parte da proposta pedagógica da escola. Perpassa todos os níveis, etapas e
modalidades de ensino. Por isso, é tida como transversal.
II - É uma dinâmica independente, total ou parcialmente dissociada do ensino regular.
III - O referencial é o que se convenciona julgar como “normal” ou estatisticamente mais
frequente.
IV - Baseia-se no modelo médico de deficiência. Foca nos aspectos clínicos, ou seja, no
diagnóstico.
 
É correto afirmar:
Escolha uma:
a. Somente a alternativa I está correta. 
b. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
c. Somente as alternativas I, III e IV estão corretas
d. Somente as alternativas I e IV estão corretas
e. Somente as alternativas I e II estão corretas.