RELÁTORIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL

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RELÁTORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA 
EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
1) DADOS DO ALUNO 
 
Curso/ Semestre: Licenciatura em Pedagogia- 4º semestre 
Instituição: UNICID- Cruzeiro do Sul 
Nome: Kelly Rodrigues Vieira 
RGM: 19362471 
Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil 
Ano/ semestre de realização do estágio: 2019/2 
Nível: Maternal II 
Quantidade de horas realizadas: 100 horas 
 
2) CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 
 
Nome da escola: Colégio Portal 
Endereço: Rua Bonifácio de Oliveira Cassú, 473 – Éden - Sorocaba – 
São Paulo – SP - CEP: 18103-100/ Zona Industrial. 
Dependência administrativa: Privada 
Diretoria/ Secretaria de Ensino: Secretaria de Educação e Cultura de 
Sorocaba Ano(s) e nível (eis) escolar (es) observado(s): Maternal II 
A escola localiza- se numa chácara de 4 mil metros quadrados, com 
grande área verde tem 10 salas de aulas. No bloco da Educação Infantil, são 
atendidas crianças de 2 a 8 anos de idade. 
Contêm no material didático como blocos lógicos, jogos de encaixe 
variados brinquedos lúdicos, lousas verdes e brancas, e o parque com 
brinquedos variáveis (escorregador, casinha, trapézio, gira gira e balanças), 
com várias arvores e com gramados extensos, também tem bolas, biblioteca: 
 
acervo pedagógico com livros didáticos e paradidáticos, palco, 
computadores, sala dos professores, cantina e refeitório. A limpeza é feita duas 
vezes no período da manhã, as salas são bem ventiladas e arejadas. 
 
3) INTRODUÇÃO 
 
Para Nascimento “Aprender a ser professor pede que se construam 
conhecimentos a partir do diálogo entre teoria e prática, ou seja, entre o que se 
aprende na universidade e o que se vivencia no momento dos estágios. Estes 
conhecimentos não podem vir somente dos livros”. 
Foi realizado o Estágio Supervisionado na Educação Infantil no colégio 
Portal, na turma do maternal II, tendo duração de 100 horas, entre o mês de 
agosto e setembro de 2019. A escola foi fundada em 1995. Uma ótima 
infraestrutura para os alunos de diferentes idades garantindo conforto e bem 
estar aos alunos e professores. A Organização administrativa é formada por 
três professores, que eu pude observar a abordagem construtivista. Participei 
de toda rotina diária das propostas pedagógicas. Uma professora experiente 
em sala que explorava as dependências da escola como o parque, refeitório, 
biblioteca, pois tem amplo espaço físico. A exploração do parque é muito 
importante além de explorar o ambiente também incluía as atividades 
pedagógicas como ensinar as cores primárias. Os funcionários são cordeais. 
O trabalho realizado no o período de estágio me proporcionou muito 
conhecimentos e aprendizagem podendo transmitir o que eu estou estudando. 
 
4) PERFIL DOS PROFESSORES 
 
Foi realizado 100 horas no maternal II acompanhando uma única 
professora durante 20 dias. Pude notar que gosta de trabalhar com as crianças 
pequenas, é muito atenciosa, tem paciência, muito preocupada com o bem 
 
estar da criança. A sala compõe seis crianças a didática flui muito bem. 
Sempre pedia a minha ajuda para contação de historia e com as brincadeiras. 
 
PROFESSOR 
TURMA QUE 
ATUA 
FORMAÇÃO 
TEMPO DE 
DOCÊNCIA 
TEMPO DE 
TRABALHO 
NESTA 
ESCOLA 
MARIA MATERNAL 
II 
PEDAGOGIA 10 ANOS 5 ANOS 
 
 
5) PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES 
 
“A prática pedagógica é uma dimensão da educação, cuja finalidade é 
historicamente determinada e abrange práticas formativas, durante as quais 
ocorrem processos de socialização, transmissão, divulgação e apropriação de 
conhecimentos [...]” segundo Barbosa. 
No meu estágio observei que a professora conduz muito bem a sala, os 
alunos estão acostumados com a rotina; faz as atividades com muito interesse, 
curiosidade e prazer, pois as atividades são atraentes, curtas, divertidas e de 
fácil aprendizagem. A professora busca desenvolver suas atividades de forma 
lúdica com brincadeiras, músicas e contação de história. 
As atividades desenvolvidas em sala de aula ou na área externa são 
jogos de montar, pintar o azulejo com guache, parque, brincar com os 
recicláveis (pet, papelão), bola de sabão, caça aos objetos que são um desafio 
para eles. 
A professora sempre esta atenta em resolver os conflitos entre os alunos 
e ajudando na harmonização da turma. 
 
FOCOS DE OBSERVAÇÃO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
Baseado no meu estágio escolhi Música e Jogos e Brincadeira 
 
6) FOCO 1- MÚSICA 
 
 Para Nascimento “No contexto da Educação Infantil, a música se 
apresenta de diferentes formas e em diversas situações. Percebemos isto nas 
músicas utilizadas para receber as crianças em sua chegada à escola, na hora 
das refeições, do banho, de comemorações diversas, recreações e 
brincadeiras livres. Aliás, é no brincar musical que as crianças procuram de 
demonstrar seja na escola ou em casa, seus pensamentos, sentimentos ou 
necessidades.”. 
Percebi que a música ajuda na memorização, na coordenação motora, 
no desenvolvimento, ela envolve muito as crianças. Pois a professora trabalha 
com música para estimular a expressão corporal, cognitiva e linguística. O 
repertório é vasto, na hora do lanchinho, na escovação de dente, na hora da 
soninho, nas atividades. As músicas favoritas são Dona Aranha, Meu 
lanchinho, Pintinho amarelinho, Borboletinha, também ouvidas cantigas de 
roda, música popular, folclórica. 
Como estagiária aprendi muito com a professora, ela passou os seus 
conhecimentos de forma lúdica, transparente e assim envolvendo a música no 
ambiente escolar. 
 
7) FOCO 2- JOGOS E BRINCADEIRAS 
 
Durante a realização do estágio observei muito os jogos e as 
brincadeiras, pois estava muito presente no dia a dia das crianças. 
Segundo “Almeida (1987), o primeiro brinquedo da criança passa a ser o 
seu próprio corpo, onde o mesmo começa a explora-lo nos primeiros meses de 
vida e em seguida passa a explorar os objetos do meio que produzem 
estimulações visuais, auditivas. A partir disso podemos dizer o brinquedo 
 
 
passara a sempre estar presente na vida criança passando pela fase da 
adolescência até a fase adulta.”. 
Com as atividades de jogos e brincadeiras as crianças se divertem 
aprendendo com as descobertas é um momento prazeroso de muito 
entretimento. 
 Pude observar que a professora como mediadora do desenvolvimento 
propunha atividades de uma forma envolvente mesclando o lúdico com a 
realidade. As atividades proposta é entrar no túnel, jogar bola, brincar com a 
bexiga, pintar, massinha, argila, jogos de montar, bolas de sabão, instrumentos 
musicais, contaçao de história, parlenda, música, faz de conta, se fantasiar, 
todas ligada ao lúdico. E, além disso, tinha as brincadeiras o ar livre que 
explorava muito o gramado, a areia e os próprios brinquedos do parque, neste 
momento eles brincavam em grupos ou sozinhos, era só observados por nós. 
Para Tavares “É muito importante o brincar na Educação Infantil, pois 
através do brincar o professor relaciona as brincadeiras ao conteúdo a ser 
aplicado, e com desempenho trazendo as brincadeiras para sala as crianças 
terão mais prazer em vir a escolas e serão menos condicionadas às atividades 
prontas, assim as crianças aprendem e podem expressar suas criatividades e 
terão mais aproveitamento no ensino e aprendizagem.”. 
 
8) CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Como é importante o estágio supervisionado para o futuro professor. 
“Pondera-se que o Estágio Supervisionado é um momento de 
reconhecimento profissional e de autoconhecimento da profissão docente, em 
que se podem aplicar valores e sentimentos, visando à ação educativa e o 
processo pedagógico metódico e intencional, proporcionando o aprendizado e 
produção de conhecimento, de forma organizada e criativa” (Oliveira). 
 
 
 
A realização agregou muitos conhecimentos, através dele pude sentir 
como é ser um professor, aprendi ser mais responsável, consciente, prestativo 
e amoroso.A função do estágio é unir a teoria com a prática, observei com aplicar 
as atividades, de cuidar e de resolver os problemas da classe. Foi muito bem 
aceita pela professora. Minha impressão com relação à Educação Infantil 
mudou antes eu pensava que era só trocar a fralda, dar comida; mas não, é, 
além disso, é ensinar, cuidar, brincar, passar o seu conhecimento. 
Sendo assim o meu estágio cumpriu o que foi proposto os objetivos 
foram alcançados resultados satisfatórios e ainda foi muito prazerosa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referências Bibliográficas 
 
 NASCIMENTO. J.C.P A prática do ensino e estágio 
curricular (Apostila do Curso de Pedagogia- Universidade Cruzeiro do 
Sul) 
 
BARBOSA- IVONE GARCIA BARBOSA- Disponível em 
https://www.gestrado.net.br/pdf/329.pdf (Acesso nov/2019) 
 
TAVARES, Rita De Cássia- Disponível em 
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/importancia-dos-
jogos (Acessado 11/2019) 
 
ALMEIDA, Paulo Nunes de. Educação Lúdica: técnicas e jogos 
pedagógicos. São Paulo: Loyola, 1987 Disponível em 
http://faef.revista.inf.br/imagens_arquivos/arquivos_destaque/adtM0vhDq
NfYMa8_2017-11-8-13-11-56.pdf (Acesso nov/2019). 
 
OLIVEIRA, Izabel Lúcia do Santo Oliveira Disponível em 
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogia/a-
contribuicao-do-estagiosupervisionado-para-o-curso-de-
pedagogia/58303 (Acesso nov/2019) 
https://www.gestrado.net.br/pdf/329.pdf%20(Acesso%20nov/2019
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/importancia-dos-jogos
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/importancia-dos-jogos
http://faef.revista.inf.br/imagens_arquivos/arquivos_destaque/adtM0vhDqNfYMa8_2017-11-8-13-11-56.pdf
http://faef.revista.inf.br/imagens_arquivos/arquivos_destaque/adtM0vhDqNfYMa8_2017-11-8-13-11-56.pdf
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogia/a-contribuicao-do-estagiosupervisionado-para-o-curso-de-pedagogia/58303
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogia/a-contribuicao-do-estagiosupervisionado-para-o-curso-de-pedagogia/58303
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogia/a-contribuicao-do-estagiosupervisionado-para-o-curso-de-pedagogia/58303