Adg2 - Educação e Diversidade

Prévia do material em texto

Adg2 - Educação e Diversidade
1)De início, os peró não faziam senão traficar sem pretenderem fixar residência. Nessa época, dormiam livremente com as raparigas, o que os nossos companheiros de Pernambuco reputavam grandemente honroso. Mais tarde, disseram que nos devíamos acostumar a eles e que precisavam construir fortalezas, para se defenderem, e edificar cidades para morarem conosco. [...] Depois, começaram a dizer que não podiam tomar as raparigas sem mais aquela, que Deus somente lhes permitia possuí-las por meio do casamento e que eles não podiam casar sem que elas fossem batizadas. E para isso eram necessários paí. Mandaram vir os paí; e estes ergueram cruzes e principiaram a instruir os nossos e a batizá-los. Mais tarde afirmaram que nem eles nem os paí podiam viver sem escravos para os servirem e por eles trabalharem. [...] Mas não satisfeitos com os escravos capturados na guerra, quiseram também os filhos dos nossos e acabaram escravizando toda a nação; e com tal tirania e crueldade a trataram, que os que ficaram livres foram, como nós, forçados a deixar a região. 
No período da colonização abordado pelo texto, assinale a alternativa que mostra qual foi a primeira exploração econômica exercida pelos colonizadores, e a dominação cultural e religiosa difundida pelo território brasileiro são, respectivamente
Alternativas:
· a)a importante extração das "drogas do sertão" e a fundação das missões.
· b)o escambo de pau-brasil e a catequização empreendida pela Companhia de Jesus.
· c)a plantação de cana de açúcar no Nordeste e as incursões dos bandeirantes realizadas pelos paulistas.
· d)o cultivo da cana-de-açúcar em todo o Nordeste a "domesticação" dos índios impondo-lhes o trabalho na agricultura.
· e)a mineração em Minas Gerais e a imposição da "língua portuguesa" em toda a Colônia.
2)Os grupos culturais eram então divididos conforme as proximidades linguísticas. No entanto não podemos tomar as línguas como mediadoras das diferenças culturais, pois mesmo que falassem línguas diferentes tinham uma proximidade cultural que os deixava muito parecidos
A partir do texto acima, que trata sobre as características dos diversos grupos no período da colonização, o autor está se referindo a _______________ .
Assinale a alternativa que corresponde a resposta correta.
Alternativas:
· a)hostilidade indígena.
· b)diversidade sócio-linguística.
· c)características para o trabalho.
· d)características físicas.
· e)diversidade econômica.
3)A população indígena originária foi drasticamente reduzida. Isso se deu devido ao genocídio "através de guerra de extermínio, desgaste no trabalho escravo e da virulência de novas enfermidades que os achacaram" (RIBEIRO, D. O povo brasileiro. A formação e o sentido do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 2004, p.144).
As vulnerabilidades dos índios ao contágio de doenças provenientes dos europeus dizimaram muitos povos.
Sabendo da vulnerabilidade dos indígenas em relação às doenças dos europeus, assinale a afirmativa que indica o nome daquelas que mais levaram os índios à morte.
Alternativas:
· a)febres quartãs, amarelão, disenterias.
· b)as bexigas ou a varicela, a rubéola e a varíola.
· c)o bócio, febres terçãs, parasitoses.
· d)bócio, dermatoses, disenterias.
· e)amarelão, a febre amarela, a malária.
4)
O fato inegável é que os movimentos sociais dos anos 1970/1980, no Brasil, contribuíram decisivamente, via demandas e pressões organizadas, para a conquista de vários direitos sociais, que foram inscritos em leis na nova Constituição Federal de 1988. (GOHN, 2011, p. 342)
Assinale a alternativa que explicita um movimento indígena desta época.
Alternativas:
· a)Comissão de Linhas Telegráficas e Estratégicas de Mato Grosso ao Amazonas.
· b)Fundação da FUNAI (Fundação Nacional do Índio).
· c)Fundação do movimento negro Unificado.
· d)Fundação da UNI (União das Nações Indígenas).
· e)Serviço de Proteção ao Índio (SPI).