Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:513823) ( peso.:1,50)

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Acadêmico:
	Ivete Scarsi Ribeiro (1721814)
	
	Disciplina:
	Sociologia da Educação (SOC14)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:513823) ( peso.:1,50)
	Prova:
	18505819
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A educação escolar é essencial para o processo de socialização, ainda que os processos educacionais sejam diversos, sem eles não seria possível a conformação dos padrões sociais. Nesse sentido, a escola representa um espaço central para a reprodução social. Por esse motivo, diversas abordagens sociológicas buscaram ao longo do tempo analisar a relação sociedade, educação e escola. Podemos dividir essas abordagens em abordagens tradicionais e abordagens contemporâneas. Considerando essas análises, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Abordagens clássicas.
II- Abordagens contemporâneas.
(    ) Escola e família são responsáveis pela integração do indivíduo na sociedade.
(    ) A socialização possui centralidade na relação entre educação e sociedade.
(    ) A centralidade está na integração de normas e culturas dominantes.
(    ) Analisam as funções da escola como os processos de seleção e aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - II - I - I.
	 b)
	II - I - I - I.
	 c)
	I - I - II - II.
	 d)
	II - I - II - II.
	2.
	Os mecanismos de socialização conduzem à padronização e rotinização das nossas condutas. Esses mecanismos atuam sobre toda a atividade humana, ou seja, devido à repetição e padronização são ajustadas ações e perspectivas, seja pela influência comportamental ou institucional. Nesse sentido, é importante compreender a multiplicidade de fatores que influenciam a ação humana. Sobre essa multiplicidade, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A padronização dos comportamentos humanos torna a ação social homogênea e unilateral, nos comportamos e reagimos sempre na forma do padrão coletivo.
	 b)
	A dimensão humana social e cultural apresenta uma diversidade que deve ser estudada a partir de diferentes pontos de vista.
	 c)
	A dimensão cultural se sobrepõe às dimensões sociais e econômicas no que diz respeito aos processos de socialização.
	 d)
	Os valores humanos são submetidos à lógica do mercado, sendo assim, as possibilidades de conduta social são escassas.
	3.
	A Sociologia busca a compreensão das relações sociais e as diferentes formas de interação social. No entanto, não há um consenso em relação ao que é, de fato, essencial na Sociologia: a sociedade ou o indivíduo. "A Sociologia é o estudo da vida social humana, dos grupos e das sociedades. [...] Seu objeto de estudo é o nosso próprio comportamento. A abrangência do estudo sociológico é extremamente vasta, incluindo desde a análise de encontros ocasionais entre indivíduos na rua até a investigação de processos sociais globais" (GIDDENS, 2004, p. 24). Considerando que a Sociologia se propõe a analisar as interações, relações, estruturas e ações sociais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Sociologia pode ser definida pelo seu objeto e pela forma como percebe esse objeto.
(    ) Há um consenso na comunidade científica com relação à questão central da Sociologia.
(    ) A Sociologia possui identidade própria com relação ao seu papel e objeto de estudo.
(    ) O olhar relacional é uma das características marcantes no estudo sociológico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4. ed. rev. e atual. Lisboa: Fundação Caloust Gulbenkian, 2004.
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	F - V - F - F.
	4.
	A noção de reprodução social é frequentemente utilizada nos estudos da Sociologia da Educação para explicar a influência dos meios de produção e reprodução das relações sociais nas diversas formas de socialização. Entre as análises que destacam a reprodução social no contexto educacional estão às obras do sociólogo francês Pierre Bourdieu. Considerando as referências à reprodução social nas análises sobre educação, analise as sentenças a seguir:
I- A escola contribui para a reprodução social ao compartilhar regras, normas e valores.
II- A reprodução social incentiva o desenvolvimento do pensamento crítico nas escolas.
III- A reprodução social permite que a escola crie padrões sociais diferentes daqueles observados na sociedade. 
IV- A reprodução social leva a manutenção das hierarquias sociais e das desigualdades sociais.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	5.
	A educação é usualmente relacionada à escola, porém a educação enquanto processo de socialização não ocorre exclusivamente no espaço escolar. A educação ocorre em diversos espaços sociais no quais estabelecemos relações sociais ao longo de nossa vida. As formas de socialização estão em constantes transformações, fazendo com que as representações de educação sofram mudanças no tempo e no espaço. Considerando as diferentes representações de educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas:
(    ) A educação se desenvolve no espaço da escola e, também, em outros espaços sociais.
(    ) A educação como processo de aprendizagem de regras e normas ocorre de forma individualizada.
(    ) A educação é um elemento que se apresenta com as mesmas características em todas as sociedades.
(    ) A educação permite a submissão às regras, hierarquias e padrões sociais para a vivência em grupo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	6.
	Nas palavras do idealizador da Escola da Ponte José Pacheco: "O que é preciso é acesso à informação e um mediador chamado professor. Quando falamos em escola pensamos no edifício, a escola não é um edifício, a escola são as pessoas. O que uma criança em idade escolar aprende dentro do edifício da escola que não pode aprender fora dela? Não perca muito tempo pensando". O argumento apresentado pelo professor leva ao questionamento dos padrões que estabelecemos para pensar a escola. Considerando a crítica lançada por Pacheco, assinale a alternativa correta:
FONTE: <http://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2016-04/escola-nao-e-um-edificio-sao-pessoas-diz-idealizador-da-escola-da-ponte>. Acesso em: 8 jan. 2018.
	 a)
	As pessoas são o elemento central para o sucesso da educação, pois a escola não é apenas um edifício, é um espaço de acesso à informação e mediação do conhecimento.
	 b)
	A avaliação, através dos sistemas de provas, deve ser entendido como elemento central no processo de ensino e aprendizagem, pois permite a classificação dos sujeitos.
	 c)
	O currículo é central para a educação, pois a seleção dos conteúdos que os professores devem transmitir aos alunos determinará o sucesso do processo de ensino e aprendizagem.
	 d)
	O sucesso do processo de ensino e aprendizagem é determinado pelo espaço físico da escola, sem infraestrutura ideal não há sucesso na educação.
	7.
	A organização das salas de aula pela lógica tradicional faz uso de estratégias que dificultam o desenvolvimento da autonomia e do pensamento crítico ao apresentar a figura do professor como detentor do conhecimento e do aluno aquele que deverá reproduzir esse conhecimento sem questioná-lo. Essas estratégias contemplam diversos recursos que vão desde a disposição das carteiras às expectativas com relação ao papel do professor na sala de aula. Sobre os elementos tradicionais das salas de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas:
(    ) A posição imóvel que se espera dos alunos no espaço da sala de ampla amplia as possibilidades de diálogo com o professor e com os colegas.
(    ) O desenvolvimento de uma hierarquia centrada na figura do professor contribuiupara a valorização dos saberes do alunos na construção do conhecimento.
(    ) O foco no desenvolvimento de atividades individuais representa um obstáculo no desenvolvimento de habilidades como a criatividade e a solidariedade.
(    ) Os Projetos Políticos Pedagógicos das escolas usualmente se referem à valorização dos saberes dos alunos e as práticas pedagógicas apontam para a direção oposta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	8.
	O desenvolvimento da Sociologia da Educação permitiu a ampliação de estudos que lançaram novos olhares sob as relações entre os alunos e outros atores sociais. Na década de 1950, o novo olhar para as relações entre alunos e professores passou a entender o aluno como um sujeito no processo educativo e, também, reconheceu a influência de fatores externos nessa relação. Com relação às temáticas dos estudos realizados a partir desse novo olhar sociológico, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As análises sociológicas da educação compreendem as relações professor e alunos sob o olhar da relação ensino e aprendizagem no espaço da escola.
	 b)
	As análises sociológicas da educação compreendem o estudo dos fatores internos ao espaço escolar e seus atores.
	 c)
	As análises sociológicas da educação compreendem as análises dos processos institucionais ligados ao planejamento e avaliação escolar.
	 d)
	As análises sociológicas da educação compreendem para além do espaço institucional analisando a diversidade de atores e influências sociais.
	9.
	A Sociologia Compreensiva de Max Weber é uma das contribuições mais conhecidas da teoria social clássica e representa uma crítica a noção de neutralidade defendida pelas teorias positivistas. Ao analisar a sociedade Weber caracteriza a realidade como uma construção social, dessa forma, não é composta por subjetividades. Sobre a Sociologia compreensiva de Weber, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A realidade é compreendida através de fatos sociais gerais, externos e coercitivos dos fenômenos sociais.
	 b)
	A realidade é determinada pelas condições econômicas e pela reprodução das relações de exploração.
	 c)
	A realidade como construção social é impregnada de valores e leva ao questionamento das posições neutras.
	 d)
	A realidade só pode ser analisada através de uma teoria objetiva que compreende os fatos sociais como coisas.
	10.
	As Ciências Sociais contemplam um conjunto de disciplinas, que tem por objetivo a compreensão dos fenômenos sociais e como objeto de estudo o homem na sociedade. Para dar conta de tal desafio, os estudos dessa área do conhecimento estão interligados e se complementam. Sobre as Ciências Sociais, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Apresentam análises neutras da realidade social e dos comportamentos humanos.
	 b)
	Integram o grupo das ciências formais, como a Matemática e a Lógica.
	 c)
	Desenvolvem estudos que visam à compreensão dos fenômenos naturais.
	 d)
	Pesquisam e estudam o comportamento social e sua organização.
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