PLANEJAMENTOS BNCC INCLUSÃO ATIVIDADES DIA DE PESCARIA

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A importância do lúdico: jogos, brinquedos e 
brincadeiras no processo de aprendizagem.
ISCHKANIAN, Sandro Garabed
ISCHKANIAN, Simone Helen Drumond
BRINCANDO DE PESCAR
Apresentação a atividade 
DIA DE PESCARIA, com um aquário com 
pequenos peixes ou com um painel de 
peixes e até mesmo, com as atividades 
deste portfólio em forma de painel. 
Dialogar com as crianças reportando as 
características dos peixinhos. 
Conduzir informações como se a (s) 
criança (s) estivessem próxima (s) a você.
Cante músicas relacionadas aos peixes e 
números. 
Pedir para as crianças em 
casa desenhem ou gravem 
um vídeo, explicando: 
PARTE 1 
- O que sabemos sobre os 
peixes?
PARTE 2
- O que queremos descobrir?
PARTE 3
- O que aprendemos?
PARTE 4
- Promova um festival de 
canção com contagens de 
peixes. 
Oficina de criação em casa. 
Nestas atividades as crianças podem 
enviar vídeos ou fotos para professora.
DATA ____/____/____ Montar um jogo da 
memória e outro de quebra cabeça com 
gravuras de peixes
DATA ____/____/____ Dobradura do peixe
DATA ____/____/____ Desenho livre e 
direcionado
DATA ____/____/____ Pintura e colagem
DATA ____/____/____ 
Desenho sombreado com 
peixe
DATA ____/____/____ 
Desenho coletivo construído 
pelas crianças
DATA ____/____/____ Teatro: 
apresentação da história do 
peixinho arco-íris; 
Peixes com material reciclável 
diverso
DATA ____/____/____ 
Aquários de peixes com 
garrafas pet e outros materiais 
recicláveis diversos
Dia de contação de história. 
Sugestões: 
O peixinho pixote, 
O peixinho azul, 
O peixe arco-íris e outras.
A professora organiza um momento 
divertido de contação de história sobre os 
peixes, onde o objetivo seja evidenciar 
números, cores, formas, tamanhos, habitat, 
entre outras características do tema. 
EM CASA: 
Nestas atividades as 
crianças podem enviar 
vídeos
ou fotos, mostrando 
desenhos, atividades, 
novidades e descobertas 
sobre a contação de 
história do dia. 
Este é um excelente 
contexto para os familiares 
participarem, enviando 
vídeos, contando histórias 
para suas crianças. 
A pescaria dos números 
é uma excelente 
atividades de 
coordenação
viso-motora, onde o 
movimento global 
permite o 
desenvolvimento de 
diversas habilidades que 
envolvem as cores, 
formas, regras e a 
contação numérica 
lúdica.
Sugestão: 
Trabalhe com peixes de 
sua região.
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fbr.pinterest.com%2Fpin%2F540572761494350670%2F&psig=AOvVaw0ssZ4NXngHBpvzGEVsWzE0&ust=1587369295507000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCJiK1M6B9OgCFQAAAAAdAAAAABAD
Campo de Experiências da BNCC
Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações
Habilidade da Base Nacional Comum
Curricular para Educação Infantil
(EI03ET07) Relacionar números às suas
respectivas quantidades e identificar o antes,
o depois e o entre em uma sequência.
Habilidade da Base Nacional Comum
Curricular para o 1º ano (Alfabetização)
(EF01MA01) Utilizar números naturais como
indicador de quantidade ou de ordem em
diferentes situações cotidianas e reconhecer
situações em que os números não indicam
contagem nem ordem, mas sim código de
identificação
Objetivos de Aprendizagem:
Construir a noção de 
quantidade (no jogo da 
pescaria) fazendo 
relações com os numerais 
apresentados.
Identificar os numerais 
associando-os às suas 
respectivas quantidades
Avaliação:
Nesta fase do planejamento 
o professor indicará o que 
será avaliado no decorrer da 
aula (interesse, participação 
e realização das atividades). 
O professor indicará o grau e 
a quantidade de resultados 
que serão alcançados em 
relação aos objetivos, 
considerando o contexto e as 
condições em que o trabalho 
será desenvolvido
EXPLICAÇÃO DOS PRINCIPAIS ITENS DE 
UM PLANO DE AULA 
Objeto de conhecimento: argumento que será
desenvolvido na aula, de regra é abreviado e
objetivo.
O objetivo de aprendizagem é o norte central da
preleção, ou seja, o que o estudante será capaz de
fazer ao final de uma aula ou conjunto de aulas e são
formulados com verbos de ação indicando um
comportamento final observável.
Metodologia: são os meios que serão utilizados para
trabalhar os conteúdos atingindo assim os objetivos
propostos no plano.
No desenvolvimento É a descrição dos passos de
sua aula do início ao fim, propondo atividades
brincadeiras jogos, diálogo e subsidiando seus
alunos a usarem os recursos escolhidos e adequando
a metodologia ao tema proposto.
Campo de experiência: ______________________
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Objetivos de 
aprendizagem e 
desenvolvimento
Direitos de 
aprendizagem e 
desenvolvimento
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10
ARCO ÍRIS O PEIXINHO ENCANTADO 
por Simone Drumond (2010)
Baixe a aula completa em: 
https://www.slideshare.net/SimoneHelenDrumond/arco-ris-o-
peixinho-encantado-por-simone-drumond?smtNoRedir=1