Atividade - Fundamentos da Gestão Escolar

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Fundamentos da Gestão Escolar
sábado, 23 Mai 2020
Questão 1
A Teoria da Organização enfatiza a estrutura, dividindo a organização em partes dispostas e inter-relacionadas, determinando a divisão do trabalho e suas especializações. Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente à Teoria que deu origem à Teoria da Organização:
Escolha uma:
a. A Teoria Organizacional.
b. A Teoria Clássica.
c. A Teoria Educacional.
d. A Teoria Humana.
e. A Teoria Assistiva.
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A resposta correta é: A Teoria Clássica..
Questão 2
Considerando que a gestão administrativa é um dos pilares de transformação educacional, o qual deverá estar sendo sustentado por alguns princípios tais como autonomia escolar e social, assinale a alternativa que apresenta de que maneira a gestão administrativa deverá estar sendo proposta:
Escolha uma:
a. Deverá estar sendo pautada em uma construção que possibilite a tomada de decisões baseadas no que reflete em melhorias para a elite da sociedade.
b. Deverá estar sendo pautada em uma construção colaborativa que esteja cumprindo com a função primordial que é tornar o indivíduo capaz de desenvolver uma maior autonomia e homogeneidade.
c. Deverá estar sendo pautada em uma construção coletiva que esteja cumprindo com o fundamentalismo essencialmente.
d. Deverá estar sendo pautada em uma construção coletiva que sistematiza os conteúdos de modo a organizar ações.
e. Deverá ser respaldada na democracia, refletindo a liberdade de ação e de decisão no ambiente escolar e, com a ajuda da comunidade, por meio de suas instâncias.
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A resposta correta é: Deverá ser respaldada na democracia, refletindo a liberdade de ação e de decisão no ambiente escolar e, com a ajuda da comunidade, por meio de suas instâncias..
Questão 3
Gestão significa executar algo dentro de si, criar seus próprios parâmetros, de forma a organizar o processo que se tem em vista. Para isso, fazem-se necessários alguns dos elementos da relação humana. Quais são esses elementos? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Comunicação, convívio e participação.
b. Comunicação, autoridade e participação.
c. Comunicação, integração e participação.
d. Comunicação, convívio e organização.
e. Comunicação, didática e participação.
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A resposta correta é: Comunicação, convívio e participação..
Questão 4
O MEC elaborou, em 1995, o Plano Nacional de Educação, que reviu o então modelo de gestão burocrática rígida, normativa e reguladora. Para qual tipo de gestão voltou-se esse plano? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Uma gestão que fosse baseada na autoridade, mediante o controle dos resultados e a descentralização do Estado.
b. Uma gestão que fosse baseada na educação tradicional, mediante o controle dos resultados e a descentralização do Estado.
c. Uma gestão que fosse baseada em novos conceitos de administração, mediante ao gestor autoritário.
d. Uma gestão que fosse baseada nas características do Estado.
e. Uma gestão que fosse baseada em novos conceitos de administração, mediante o controle dos resultados e a descentralização do Estado.
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A resposta correta é: Uma gestão que fosse baseada em novos conceitos de administração, mediante o controle dos resultados e a descentralização do Estado..
Questão 5
Pereira (1999) desenvolveu um esquema de análise da evolução dos modelos de gestão que contempla três níveis conceituais. Quais são esses níveis? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Conceito de ondas de transformação, conceito de eras educacionais, conceito de modelos de gestão.
b. Conceito de ondas de transformação, conceito de eras empresariais, conceito de modelos de organização.
c. Conceito de ondas de transformação, conceito de pessoas, conceito de modelos de gestão.
d. Conceito de ondas de transformação, conceito de eras empresariais, conceito de modelos de informação.
e. Conceito de ondas de transformação, conceito de eras empresariais, conceito de modelos de gestão.
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A resposta correta é: Conceito de ondas de transformação, conceito de eras empresariais, conceito de modelos de gestão..
Questão 6
Os órgãos deliberativos da escola devem desenvolver uma ação conjunta com a comunidade e as entidades representativas da sociedade civil, tais como empresas, comércios, entre outras, com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino. Nesse sentido, salienta-se que as parcerias trazem desafios comuns quando há comunicação entre dois diferentes órgãos educativos. Assinale a alternativa que apresenta em que consistem os sistemas de parcerias:
Escolha uma:
a. Os sistemas de parcerias integram os diversos setores da sociedade, tanto empresarial, industrial quanto educacional. Dessa forma, se ampliam as possibilidades de troca de serviços entre seus envolvidos.
b. Os sistemas de parcerias estão relacionados à aquisição de mecanismos individualistas perante a sociedade.
c. Os sistemas de parcerias estão relacionados à sistematização de conhecimentos efetivados na sociedade.
d. Os sistemas de parcerias dizem respeito à organização de conteúdos programáticos dentro do âmbito educacional.
e. Os sistemas de parcerias estão relacionados aos mecanismos de coerção na sociedade para que os resultados venham a ser positivos.
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A resposta correta é: Os sistemas de parcerias integram os diversos setores da sociedade, tanto empresarial, industrial quanto educacional. Dessa forma, se ampliam as possibilidades de troca de serviços entre seus envolvidos..
Questão 7
Essa teoria enfatiza a estrutura, dividindo a organização em partes dispostas e inter-relacionadas, determinando a divisão do trabalho e suas especializações, sendo que essa divisão pode se dar tanto verticalmente (níveis de autoridade) como horizontalmente (departamentalização). Marque a alternativa que corresponde a essa teoria:
Escolha uma:
a. Teoria da Evolução.
b. Teoria do Comportamento.
c. Teoria da Especialização.
d. Teoria da Organização.
e. Teoria da Sistematização.
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A resposta correta é: Teoria da Organização..
Questão 8
Quanto à organização e processos da gestão escolar, podem-se conceituar duas concepções extremas: técnico-científica ou científico-racional e sociocrítica. Com relação às características da concepção sociocrítica, assinale a alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. A concepção sociocrítica é facilmente encontrada na realidade da educação brasileira, volta-se à organização burocrática e tecnicista da escola.
b. A concepção sociocrítica relaciona os interesses educacionais às necessidades sociais e políticas, buscando a realização democrática do seu fazer pedagógico.
c. A concepção sociocrítica tem como eixo a responsabilidade coletiva, sem ser, portanto, uma gestão centralizadora.
d. A concepção sociocrítica conta com a participação coletiva na tomada de decisões mediante órgãos colegiados.
e. Na concepção sociocrítica a realidade é vista como subjetiva, mutável, intencional e flexível, podendo e devendo ser planejada, organizada, executada e avaliada, não de forma estanque, pois ao considerar a formação humana concebe-se que o processo é mais importante que os seus resultados; logo, configura-se como gestão democrática.
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A resposta correta é: A concepção sociocrítica é facilmente encontrada na realidade da educação brasileira, volta-se à organização burocrática e tecnicista da escola..
Questão 9
Leia a afirmativa abaixo e assinale a alternativa que corresponde à lei exposta no enunciado:Usada na Babilônia, estas leis orientavam o povo no princípio do trabalho, seu conteúdo contava com contratos de trabalho e recibos de pagamentos, que permitiam o controle de transações comerciais.
Escolha uma:
a. Lei de Hamurabi.
b. Código de Águas.
c. Leis de Manu.
d. Lei da Terra.
e. Código de conduta.
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A resposta correta é: Lei de Hamurabi..
Questão 10
A educação básica celebra sua centralidade a partir da Conferencia de Educação para Todos em 1990. Sobre a Educação Básica, assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
( ) O Plano Nacional da Educação articulaas necessidades da escola com as do Estado: eficiência, qualidade e racionalidade.
( ) Com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394 (LDB), promulgada em 1996, são descentralizados administrativamente os recursos destinados à Educação, na busca de reduzir custos por meio da eficiência da organização escolar em sua gestão.
( ) O MEC elaborou, em 1995, o Plano Nacional de Educação, que reviu o então modelo de gestão burocrática.
( ) Baseado na Conferência de Educação para Todos, elaborou-se o Plano Decenal de Educação para Todos e os planos nacionais voltados para a universalização e valorização da educação básica.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, V, F, F.
b. F, F, V, F.
c. V, V, V, V.
d. F, V, V, V.
e. V, F, V, V.
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A resposta correta é: V, V, V, V..