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24/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/1 Acadêmico: Rosimara de Fatima Lopes Dias (1007551) Disciplina: Psicomotricidade (EDU21) Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:639189) ( peso.:4,00) Prova: 16779589 Nota da Prova: 9,00 1. O ser humano revela sua consciência corporal a partir do momento em que vivencia seu próprio corpo. As experiências corporais podem acontecer tanto no campo biológico, social como cultural. Partindo dessas informações, conceitue coordenação motora e cite uma atividade ou brincadeira que estimule esta área. Resposta Esperada: A coordenação motora pode ser definida como a capacidade de utilizar os movimentos corporais, que podem ser amplos ou finos, ou seja, é a habilidade de o nosso corpo realizar diferentes movimentos. *Desenhar, pintar. *Brincar com bolas. *Entrar e sair de caixas. *Correr com obstáculo. *Brincadeiras de encher e esvaziar objetos. *Dançar. *Brincar de amarelinha. *Brincar com cantigas de roda, estátua, duro-mole, passar anel, com pneus. *Fazer dobraduras. 2. ?A Psicomotricidade existe nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolvem a motricidade da criança, visando ao conhecimento e ao domínio do seu próprio corpo. Por isso dizemos que a mesma é um fator essencial e indispensável ao desenvolvimento global e uniforme da criança?. Partindo desta perspectiva, descreva a importância do contato da mãe e filho para o desenvolvimento psicomotor. FONTE: Disponível em: <http://empmlt.wordpress.com/tag/psicomotricidade/>. Acesso em: 9 out. 2012. Resposta Esperada: A linguagem na criança é desenvolvida através da conscientização do próprio corpo, sendo que essa conscientização se dá através de tudo o que a mãe passa para o filho, quando olha, toca, embala, brinca.
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