QUESTÕES SOBRE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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QUESTÕES SOBRE 
ASPECTOS HISTÓRICOS EDUCACIONAIS 
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II 
 
1) Explique o conceito de educação difusa, integral e universal da 
sociedade tribal. 
2) As sociedades tribais se organizavam de forma homogênea e não 
existiam formas de poder. Justifique. 
3) Na educação chinesa percebemos três períodos. Cite e explique-os. 
4) Com relação a educação Hindu, qual era o papel da família e qual foi a 
influência do budismo? 
5) Como era a educação nas classes populares e superiores da educação 
Egípcia. 
6) Na educação hebraica, qual o papel dos profetas e do livro de 
provérbios? 
7) Com relação a educação grega, explique: 
a) Em que estava centrada? 
b) Qual o conceito de Paidéia? 
8) Escreva o referencial de educação Espartana, explique suas fases. 
9) Em que se baseava a educação Ateniense e quais eram suas etapas? 
10) No período Helenístico a paidéia foi substituída pela enciclopédia. 
Explique. 
11) Em Roma no período da Realeza, a substituição da posse comum da 
terra provocou a divisão de classes, escreva sobre. 
12) O que vem a ser humanitas e em que se diferencia da paidéia? 
13) Que tipo de educação recebiam os patrícios e como era dividida? 
14) Como eram as escolas elementares do ludi magister e dos 
gramáticos? 
15) Sobre a educação no Império Romano, cite e explique as mudanças 
ocorridas. 
 
 
 
 
ATIVIDADE 2 
 
QUESTÃO 1 - Releia atentamente o Capítulo 1 e faça um calendário da 
História do Brasil, informando ano e principais acontecimentos. 
 
QUESTÃO 2 – A história da educação no Brasil começou em 1549 com a 
chegada dos primeiros padres jesuítas, inaugurando uma fase que haveria de 
deixar marcas profundas na cultura e civilização do país. Que marcas são 
essas? Represente-as. 
 
QUAESTÃO 3 - . Como resultado de um movimento, surgiu o compromisso do 
Império, na Constituição de 1824, em assegurar "instrução primária e gratuita a 
todos os cidadãos" Que movimento foi esse? Na sua concepção a Constituição 
assegurou e assegura até hoje instruções primárias e gratuitas a todos? 
 
ATIVIDADE 3 
• PRODUZA UMA RESENHA CRÍTICA DO CAPÍTULO III 
 
 
 
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