GESTÃO DE CARREIRAS PROVA 2

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1.
	Um aspecto interessante abordado na construção da carreira é que trata do "temperamento" pessoal, portanto, o jeito próprio individual de agir ou reagir diante de cada situação com a qual se depara. Isso é algo evidente, pois no cotidiano cada um tem um jeito de enfrentar as situações e isso acaba por variar durante a vida. Dentro dessas circunstâncias, analise as afirmativas a seguir:
I- O temperamento muda durante a vida, portanto, agimos conforme a idade. (ao nascermos, passarmos pela infância, juventude até a idade adulta).
II- O temperamento é a capacidade de se realizar uma atividade, porque a pessoa já a fez antes.
III- Algumas pessoas são tímidas e introspectivas, se saem melhores em atividades de análise. Outros são desembaraçados e extrovertidos, por isso fazem sucesso em ações que exigem intensa interação social. Isso tudo faz parte do temperamento pessoal.
IV- O temperamento é a forma de pensar e agir na qual o empregado se posiciona como um fornecedor externo que foi contratado para realizar uma tarefa específica.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	2.
	Atualmente existe uma ampla necessidade de se projetar as carreiras de forma mais inteligente. Para que isso possa acontecer, Guedes (2009) expõe a existência de três competências que compõem esta carreira: porque (knowing why), como (knowing how) e com quem (knowing whom). A respeito das competências a serem respondidas na construção de carreiras, pode-se afirmar que:
FONTE: GUEDES, S. A. A carreira do empreendedor. 2009. 160 f. Dissertação (Mestrado em
Administração) - Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Universidade
de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: <http://www.teses.usp.br/teses/
disponiveis/12/12139/tde-18122009-101254/pt-br.php>. Acesso em: 18 dez. 2011.
	 a)
	O "sabendo o porquê" tem relação com a satisfação pessoal do trabalhador, com a realização profissional, com a segurança que a carreira permite.
	 b)
	O ?sabendo com quem? refere-se às pessoas com as quais é necessário fazer contato para evoluir na carreira.
	 c)
	O ?sabendo como? tem relação com o conhecimento e a concordância ou não do funcionário com os objetivos da empresa.
	 d)
	O "sabendo como" tem relação com a maneira como o funcionário trata seu superior e seus colegas de trabalho.
	3.
	A escolha profissional feita pelas pessoas durante determinado tempo de sua carreira geralmente é conseguida através da contínua qualificação do conhecimento por áreas que muitas vezes o mercado de trabalho determina. Dessa maneira, o profissional obtém oportunidades de expansão, um nicho de mercado, podendo assim facilitar a escolha pela carreira profissional que irá exercer diante de uma área ou cargo escolhido. Há outras situações que envolvem a escolha pela carreira profissional. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É através da compatibilidade que muitas vezes o profissional escolhe sua carreira.
(    ) A escolha da carreira de dá pela experiência vivida durante sua vida profissional.
(    ) Ao longo do tempo, as pessoas são forçadas a ter escolhas de carreiras indesejadas. 
(    ) Faz-se necessário um planejamento para a escolha da carreira profissional.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - F - F - F.
	 d)
	V - V - V - V.
	4.
	Com o avanço da tecnologia e a evolução do trabalho e da era do conhecimento, as empresas buscaram integrar-se a métodos de programas diversificados para suprir as necessidades econômicas e sociais. Com as necessidades e desejos do homem, pode-se buscar a eficiência do trabalho do colaborador. Dentre esses métodos, integrou-se o 5S, programa que objetivou o aumento produtivo e a eliminação de desperdícios. Os sensos seguem uma determinada ordem. Sabendo disso, ordene os itens a seguir:
I- SHITSUKE: define educação, harmonia.
II- SEITON: arrumação, pôr as coisas em seu devido lugar.
III- SEISOH: limpeza, manter o local de trabalho limpo.
IV- SEIRI: saber o que ainda irá utilizar.
V- SEIKETSU: no que diz respeito à saúde, asseio das pessoas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - II - III - V - I.
	 b)
	II - III - I - V - IV.
	 c)
	II - I - V - IV - III.
	 d)
	V - I - IV - III - II.
	5.
	A carreira pode ter vários significados ao ser humano; entretanto, pode ser avaliada de forma objetiva e de forma subjetiva, que representam, respectivamente, aspectos externos e aspectos internos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na forma de avaliação subjetiva, são envolvidos elementos como autoimagem, sentimento de identidade, as atitudes e a sua afinidade com o trabalho.
(    ) A forma de avaliação objetiva se caracteriza como uma avaliação baseada no regozijo e realização das pessoas.
(    ) A forma de avaliação objetiva representa aspectos como status e remuneração.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	F - V - V.
	6.
	O teste vocacional pode funcionar como uma ferramenta de autoconhecimento que busca avaliar o indivíduo quanto aos seus interesses, competências e personalidade. Um dos principais objetivos deste teste é identificar o perfil profissional ou ainda identificar sua personalidade com relação à sua vida profissional. No entanto, a personalidade possui alguns significados diferenciados. Com relação às diferentes abordagens da personalidade, analise as sentenças a seguir:
I- Personalidade psíquica corresponde aos sentimentos humanos, bem como a forma que corresponde à matéria do corpo humano.
II- Personalidade física remete à forma física do ser humano na forma de pensar.
III- Personalidade psíquica está diretamente ligada às questões intangíveis do ser humano, como as sensações.
IV- Personalidade social diz respeito ao perfil apresentado quando estamos interagindo com um grupo de pessoas, sejam familiares ou pessoas do trabalho.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	7.
	A motivação é conhecida como algo que faz com que as pessoas sigam em busca da realização dos objetivos. A motivação pode ser instigada por fatores internos, que chamamos de automotivação, bem como fatores externos, ou seja, algo que impulsione a motivação. Outro fator que afeta diretamente a motivação são as emoções, que podem ser divididas em três tipos de emoções. Com relação aos tipos de emoções, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Emoções relaxantes.
II- Emoções energizantes.
III- Emoções negativas.
(    ) Têm como efeito principal inibir a motivação nas pessoas, pois acabam por retirar as energias que deveriam ser aplicadas na realização de determinadas atividades.
(    ) Têm como um dos principais fatores motivacionais do ser humano o desejo por realizar algo, o desejo de alcançar os objetivos.
(    ) Têm como característica principal as emoções vindas do pensamento das pessoas, que fazem com que alcancemos um estágio de satisfação, mesmo que por pouco tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I.
	 b)
	II - III - I.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	II - I - III.
	8.
	A carreira caleidoscópica é uma nova forma de encarreiramento, criada e administrada pelo próprio indivíduo, integrando aspectos pessoais, profissionais e familiares. Segundo Scalabrin (2008), as decisões de carreira envolvem a atenção de três grupos de necessidades: autenticidade, balanço e desafio. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A autenticidade se caracteriza pela necessidade de encontrar acordoentre o trabalho e suas aptidões pessoais. 
(    ) O balanço se caracteriza pela busca de trabalhos que permite ao indivíduo tempo vago para si e para a família.
(    ) A necessidade de aprender, de se desenvolver como pessoa e de encontrar inspiração no trabalho caracteriza o grupo do desafio.
(    ) A necessidade que aponta para a busca de um trabalho que esteja relacionado as suas aspirações e motivações é conhecida como desafio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SCALABRIN, A. C. Carreiras sem fronteiras e trajetórias descontínuas: um estudo descritivo sobre decisões de OPT-OUT. Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade. Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008.
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - F - F.
	9.
	Mesmo com o planejamento de carreira, muitas vezes nos perguntamos se o caminho que escolhemos é o caminho correto, ou seja, se o caminho que escolhemos está condizente com nosso perfil profissional. Para auxiliar neste momento de dúvida, existem alguns testes que visam minimizar essas dúvidas, um desses testes é o teste vocacional. Com relação a este teste, analise as sentenças a seguir:
I- O teste vocacional serve como base para determinar o trajeto de nossa carreira, é ferramenta fundamental.
II- O teste vocacional teve início primeiramente na área da psicologia por meio de alguns estudiosos da área.
III- O teste vocacional serve como instrumento de autoconhecimento por avaliar perspectivas do ser humano, como os interesses pessoais.
IV- O teste vocacional normalmente é feito nas entrevistas de emprego, identificando se o perfil do candidato condiz com a vaga disponível.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	10.
	Apresenta-se na escolha da carreira um conjunto de tarefas e um campo de trabalho, que enfatiza a necessidade de integrar-se à escolha da vida profissional. Para que o indivíduo chegue a esse estágio, ele evolui em cinco fases da vida vocacional. Sobre a vida vocacional, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fase do crescimento.
II- Fase da exploração.
III- Fase do estabelecimento.
IV- Fase da permanência.
V- Fase do declínio.
(    ) É a fase da identificação junto à família e à vida escolar, momento do autoconceito.
(    ) É a fase distinta da incapacidade física e mental, é o momento de desenvolver duas fases da vida.
(    ) É a fase de adquirir a estabilidade na profissão escolhida, é o momento da autovalorização.
(    ) É a fase da decisão pessoal e profissional, é o momento de dar continuidade ao que planejou na vida.  
(    ) É a fase da autoanálise do que quer e irá ser ou desenvolver na vida pessoal e profissional, é a fase das tentativas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - IV - II - I - V.
	 b)
	I - V - III - IV - II.
	 c)
	V - III - IV - II - I.
	 d)
	IV - II - I - V - III.
	11.
	(ENADE, 2015) Um instrumento importante para entender uma equipe e traçar ações mais eficazes de gestão é o mapeamento. Para realizar o mapeamento de equipe, é necessário considerar as consequências elencadas pela organização como desejável. Nesse sentido, suponha que uma empresa tenha solicitado ao gestor de vendas que mapeie a sua equipe considerando as seguintes competências:
Conhecimento - entendimento de como se faz.
Habilidade - saber fazer.
Atitude - vontade de fazer.
Visão - organizar, planejar o que se faz.
Ética - comportamento em grupo.
Superação - fazer acontecer.
Utilizando uma escala de 1 a 4 pontos, na qual 1 corresponde a pouco e 4 a muito, o gestor aplicou essa técnica e obteve o seguinte resultado.
Equipe Conhecimento Habilidade Atitude Visão   Ética Superação
Ana                 2              2             4           1              4               2
João               1              1             3           2              3               4
Fernanda     2              1             2            4              2               3
Henrique         2                   4       1           3              1               4
Bárbara         4              3             4           3              4               3
Com base nos resultados desse mapeamento, avalie as afirmações a seguir:
I- Uma ação a ser implementada é promover um treinamento para melhorar a habilidade de vendas, visto que os resultados indicam ser este um dos pontos mais críticos da equipe, como demonstram os resultados de Ana, João e Fernanda.
II- Henrique, apesar de sempre cumprir as metas, precisaria de acompanhamento próximo do gestor e de feedback, para melhorar seu comportamento interpessoal, espelhando-se em Ana e Bárbara.
III- Bárbara representa um membro formador de opinião e exemplo para a equipe. É uma colaboradora que deve ser reconhecida e incentivada para que ajude a melhorar o relacionamento da equipe como um todo.
É correto o que se afirma em:
	 a)
	I, apenas.
	 b)
	I, II e III.
	 c)
	III, apenas.
	 d)
	II e III, apenas.
	12.
	(ENADE, 2015) O processo de comunicação envolve elementos essenciais, como emissor, receptor, mensagem, canal e código. Com relação às barreiras que dificultam a comunicação, avalie as afirmações a seguir:
I- As barreiras à comunicação são variáveis que interferem na interpretação ou transmissão adequada das ideias entre indivíduos ou grupos.
II- O emprego de palavras ambíguas e a distância entre o emissor e o receptor configuram-se como barreiras externas à comunicação.
III- O uso de línguas diferentes pelo emissor e pelo receptor e a iluminação do espaço onde eles se comunicam são barreiras internas à comunicação.
É correto o que se afirma em:
	 a)
	I, apenas.
	 b)
	I e II, apenas.
	 c)
	III, apenas.
	 d)
	II e III, apenas.