AVALIACAO FINAL OBJETIVA

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Acadêmico:
	Rosana Barbosa Silva (1706242)
	
	Disciplina:
	Fundamentos Históricos Teóricos e Metodológicos do Serviço Social (SES46)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:639512) ( peso.:3,00)
	Prova:
	16639933
	Nota da Prova:
	8,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Na década de 1920, o Chile apresentava um forte crescimento econômico, como reflexo do processo de industrialização que ocorria em diversos países. Devido ao aumento de trabalhadores, o país passou a enfrentar as expressões da questão social, como consequência da exploração da mão de obra. Desta forma, surge, em 1925, no Chile, a primeira escola de Serviço social da América Latina. Assinale a alternativa CORRETA, quanto ao interesse na fundação desta escola:
	 a)
	Formar técnicos com características da doutrina católica.
	 b)
	Formar técnicos selecionados a partir da vocação.
	 c)
	Formar técnicos pautados na atuação através da caridade.
	 d)
	Formar subtécnicos, com atuação complementar ao trabalho médico.
	2.
	Com o decorrer da história, vislumbrando o fim da Idade Média e início dos Tempos Modernos, a sociedade vai passando por inúmeras transformações econômicas e sociais. Assim, inicia-se um processo de desenvolvimento com novas perspectivas, muitas descobertas, aplicação do conhecimento e fortalecimento de uma sociedade não mais agrária, mas, sim, industrial. Refletindo sobre essas transformações, analise as seguintes sentenças:
I- No decorrer da história, tudo muda, a pobreza, por exemplo, era considerada inicialmente como fraqueza do próprio indivíduo, era uma problemática pessoal e psicológica, porém mais tarde passa a ser percebida como fenômeno social, fruto da sociedade que explora e marginaliza. 
II- O Serviço Social passa de uma prática apaziguadora e conformista para uma prática interventiva pautada na transformação social, considerando agora as pessoas como usuárias, sujeitos de direito.
III- A desigualdade não é mais considerada como algo natural, mas essencialmente como aspecto social, econômico, político. 
IV- O papel da Igreja e do Estado continuam voltados às obras de caridade, com caráter voluntário e espírito de solidariedade, visto que as damas de caridade, padres e governantes começaram a estar comprometidos com uma nova realidade social.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	3.
	A gestão pública é uma área com possibilidades de atuação para os profissionais do Serviço Social. Para o sucesso nessa área, é essencial compreender as dinâmicas e os desafios próprios do setor público. Para tanto, exige-se conhecimentos específicos. Requer conhecimento do contexto político e constitucional da gestão governamental; aprendizado para agir sob constante pressão política; habilidade para operar dentro de metas prefixadas por lei, em estruturas organizacionais sob controle do sistema jurídico. Sobre a atuação do assistente social na gestão pública, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A atuação na gestão pública abre espaço para a equiparação com outros profissionais como psicólogos e sociólogos.
(    ) A gestão pública iguala situações e conhecimentos de gestão empresarial no desenvolvimento de programas e processos institucionais.
(    ) O conhecimento do contexto político é essencial para o desenvolvimento de atividades na gestão pública.
(    ) O sistema jurídico estabelece metas que exigem conhecimento do assistente social no papel de gestor.
(    ) A área da assistência social tem dimensão significativa na atribuição de vagas para assistentes sociais no setor público.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: IAMAMOTO, Marilda Villela. O serviço social na contemporaneidade: trabalho e formação profissional. São Paulo: Cortez, 2004. p. 125.
	 a)
	V - F - V - V - V.
	 b)
	V - V - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - F - F.
	 d)
	F - F - V - F - V.
	4.
	O Welfare State, também conhecido como Estado do Bem-Estar Social, considerado um tipo de organização política e econômica, está ligado à ampliação dos direitos civis, políticos e sociais. Sobre o Welfare State, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Welfare State significa Estado de Bem-Estar Social.
(    ) O Welfare State foi inspirado em uma ordem democrática, na qual os trabalhadores tiveram a concessão de alguns benefícios sociais. 
(    ) O Welfare State investiu em programas que atendessem às reivindicações do proletariado, dispensando a necessidade do profissional de Serviço Social. 
(    ) O Welfare State é uma teoria criada por John Keynes.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	5.
	A partir do contexto do modelo capitalista no Brasil, o profissional de Serviço Social vivencia diversas crises sociais, econômicas e políticas. Assim, assinale a alternativa CORRETA que indica como atua este profissional neste sistema:
	 a)
	O profissional de Serviço Social atua nas expressões da questão social.
	 b)
	O profissional de Serviço Social não atende às demandas dos trabalhadores assalariados.
	 c)
	O profissional de Serviço Social atua com prática ideológica da caridade.
	 d)
	O  profissional de Serviço Social não atua com as políticas públicas.
	6.
	A prática do assistente social usualmente levanta questionamentos a respeito das áreas de atuação do Serviço Social. A compreensão da dinâmica da prática profissional requer análise de diversos fatores internos e externos interligados que dizem respeito às competências técnicas e metodológicas do assistente social. Essas competência são adquiridas ao longo da formação acadêmica em Serviço Social. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fatores internos.
II- Fatores externos.
(    ) A necessidade de a prática profissional estar ligada à realidade da população.
(    ) A necessidade de compreender a inserção dos sujeitos na realidade social
(    ) A necessidade de adquirir conhecimento técnicos e metodológicos na academia.
(    ) A necessidade de observar as relações de poder nas instituições e empresas onde atua.
(    ) A necessidade de atender às demandas e às necessidades dos usuários em sua realidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - I - I - II.
	 b)
	I - I - II - II - I.
	 c)
	I - II - II - I - II.
	 d)
	II - II - I - II - I.
	7.
	No início do século XX, a trajetória do movimento da industrialização e Urbanização ficou marcada pela evasão da população da área rural para a urbana, em busca de trabalho nas grandes fábricas da época. Devido às aglomerações e condições mínimas de sobrevivência desses trabalhadores, o governo percebeu a necessidade de criar políticas públicas para atender às necessidades básicas dessa população. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Governo Vargas, de 1930 a 1945.
II- Juscelino Kubitschek, de 1956 a 1961.
III- Governo João Goulart, de 1961 a 1964.
(    ) Com a consolidação da legislação trabalhista, foi implementado o salário mínimo e benefícios como férias remuneradas, descanso semanal, aposentadoria etc.
(    ) A elaboração do Plano Trienal, a criação do Estatuto do Trabalhador, do 13º salário, do salário-família para o trabalhador urbano e a promulgação da Lei Orgânica da Previdência Social (LOPS).
(    ) Criaram-se propostas de políticas públicas para atender às classes menos favorecidas, mas a burguesia industrial e a classe média se juntaram com o objetivo de derrubar o governo, provocando, assim, o Golpe Militar.
(    ) Ficou conhecido como a fase desenvolvimentista, com o objetivo de resolver os problemas do país no prazo de cinco anos. Neste governo, ocorre a construção da capital de Brasília, consideradoum marco de progresso do país, mas em contrapartida não houve muitos avanços nas políticas sociais nessa época.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - III - II.
	 b)
	II - I - II - III.
	 c)
	III - II - III - I.
	 d)
	I - II - III - I.
	8.
	Sabemos que a história do Serviço Social vem sendo construída cotidianamente, sendo que se reconstrói e se ajusta conforme cada momento histórico e social vivenciado pela sociedade. O Serviço Social também sofre influência teórica das ciências sociais, que auxiliam positivamente na sua construção. Diante deste contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma das fases do Serviço Social enquanto conhecimento técnico-científico:
	 a)
	O emprego de técnicas adequadas com o objetivo de estudar um determinado objeto se dá na fase idealista-filosófica.
	 b)
	A crença na capacidade das ideias, fundamentada em teorias de valores, trata-se da fase empírica-positiva.
	 c)
	A realidade interpretada através do conhecimento adquirido no senso comum é conhecida como fase intuitiva e mítica.
	 d)
	A veracidade do resultado pautado em um processo indutivo acontece na fase científica e prática.
	9.
	Sabe-se que o Serviço Social trabalha com as mais variadas dificuldades que surgem na vida do ser humano e na sociedade onde está inserido, desenvolvendo seu trabalho em situações específicas. Nesse sentido, sobre o objeto de trabalho do assistente social, analise as opções a seguir: 
I- Questão social.
II- Drogadição.
III- Situação econômica do país.
IV- Grupos sociais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a opção I está correta.
	 b)
	As opções I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As opções III e IV estão corretas.
	 d)
	As opções I, II e III estão corretas.
	10.
	O assistente social, em seu exercício profissional, tem suas intervenções pautadas em competências técnicas e metodológicas. Nesse sentido, podemos entender que o trabalho do assistente social deve estar comprometido com:
	 a)
	A luta pela emancipação dos sujeitos.
	 b)
	Programas de partidos políticos.
	 c)
	A transmissão de valores e interesses sociais.
	 d)
	A militância em programas públicos.
	11.
	(ENADE, 2013) Desde 1980, a análise do significado social da profissão está centrada no processo de reprodução das relações sociais, sustentando que a questão social é indissociável das relações sociais capitalistas, nos marcos da expansão monopolista e de seu enfrentamento pelo Estado. O processo de renovação crítica do Serviço Social é vivenciado internamente na categoria profissional, exigindo dos profissionais o entendimento da sua posição na divisão sociotécnica do trabalho. Considerando o contexto apresentado, conclui-se que o Serviço Social:
	 a)
	sob a perspectiva profissional, é fruto do processo de produção e reprodução das relações sociais e, por isso, afirma-se como uma especialização do trabalho coletivo no quadro do desenvolvimento industrial e da expansão urbana.
	 b)
	pela sua especificidade, constitui uma planificação do trabalho coletivo no quadro do desenvolvimento industrial e da expansão urbana.
	 c)
	pela sua trajetória liberal, constitui uma especialização do trabalho individual no quadro do desenvolvimento industrial e da retração urbana.
	 d)
	pela sua trajetória histórica conservadora, edificou um projeto homogêneo de fortalecimento do tradicionalismo profissional e seu ideário conservador.
	12.
	(ENADE, 2013) No debate sobre a relação entre projetos societários e projetos profissionais, é consenso que os primeiros estão presentes na dinâmica de qualquer projeto coletivo, inclusive no projeto ético-político do Serviço Social. Considerando as transformações societárias implementadas no Brasil a partir de 1990, pode-se afirmar que há uma tensão entre o projeto societário hegemônico e o projeto profissional, na medida em que:
	 a)
	o projeto societário hegemônico assegura a democracia, a participação social e o acesso aos programas sociais.
	 b)
	o projeto societário enfraquece a resistência dos movimentos organizados da classe trabalhadora à dominação do capital.
	 c)
	o projeto societário defendido pelo Serviço Social encontra-se ultrapassado diante dos novos paradigmas e interesses da classe trabalhadora.
	 d)
	o projeto societário hegemônico garante os direitos sociais e religiosos.