INTRODUÇAO DO ENSINO DA GINÁSTICA

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Disciplina:
	Metodologia do Ensino de Ginástica Escolar (LEF12)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637670) ( peso.:3,00)
	Prova:
	18925270
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O ser humano está dotado de uma valência física que permite que tenha controle do seu corpo. Esta capacidade mantém o corpo sob controle, quando estiver estabilizado ou em movimento. Esta valência denomina-se:
	 a)
	Coordenação.
	 b)
	Resistência.
	 c)
	Equilíbrio.
	 d)
	Flexibilidade.
	2.
	A ginástica apresenta modalidades esportivas que diferem nas regras: ginástica artística, ginástica rítmica, ginástica aeróbica e trampolim acrobático. A ginástica artística utiliza equipamentos oficiais e possui provas na categoria masculina e feminina. Considerando as diferentes provas da ginástica artística, analise as sentenças a seguir:
I- A ginástica rítmica é uma modalidade esportiva feminina. 
II- A ginástica artística possui cinco provas masculinas e quatro provas femininas. 
III- A ginástica artística era conhecida no Brasil como ginástica olímpica.
IV- As ginásticas artística e rítmica representam a mesma modalidade esportiva. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	3.
	A flexibilidade é uma valência física que faz com que o músculo possa relaxar e ceder a uma força de alongamento. Neste movimento, teremos a amplitude de movimento do músculo denominada de extensão. A flexibilidade é composta pela flexibilidade corporal geral e específica. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A amplitude dos movimentos realizados nas articulações está relacionada à resistência aeróbica. 
(    ) A capacidade de movimentação dos principais sistemas articulares do corpo denomina-se de flexibilidade geral. 
(    ) As articulações escapulares e coxofemorais e coluna vertebral representam os sistemas articulares principais do corpo. 
(    ) A capacidade de movimentação de determinadas articulações, conforme a tarefa motora específica, denomina-se de flexibilidade específica. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	4.
	Desde o surgimento e ao longo de muitos anos, o principal objetivo das práticas relacionadas à ginástica foi a busca por um corpo perfeito, estabelecido como padrão de beleza pela sociedade da época ou o preparo de corpos para batalhas e guerras. Essa forma de prática durou por muitos anos, inclusive sendo adotado por muitas escolas, e utilizado como metodologia dominante nas aulas de Educação Física. Analise as sentenças a seguir:
I- A ginástica surgida e criada na escola alemã tinha como principal característica a transformação e a inclusão social.
II- No Brasil, a prática da ginástica nas escolas teve um avanço em direção à metodologia progressista.
III- A Dinamarca teve sua importância por ser o primeiro país a incluir as ginásticas nas escolas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	5.
	A criação de coreografias constitui-se uma das atividades que fazem parte do variado repertório da ginástica escolar. Trata-se de uma composição com sequência harmoniosa de elementos corporais, preferencialmente ginásticos. Quanto às criações coreográficas na ginástica escolar, analise as sentenças a seguir:
I- Deve ser considerada como única finalidade da prática da ginástica escolar. 
II- Constitui parte integrante do processo de ensino/aprendizagem da ginástica escolar.
III- Utiliza-se ou não aparelhos de pequeno ou grande porte; assim como os arcos, as bolas, as maças, as fitas, as cordas. 
IV- Deverá possibilitar a participação e a inclusão, respeitando as individualidades.  
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	6.
	Durante o desempenho humano são manifestadas as qualidades físicas e motoras do indivíduo. Dentre as qualidades requeridas para o desenvolvimento dos movimentos ginásticos, tem-se a força. Para Platonov (2004, p. 298), a força do ser humano é definida como "a capacidade de superar ou opor-se a uma resistência por meio da atividade muscular".  Considerando a temática de força e sua relação com à ginástica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Força reflete a capacidade dos músculos em exercer esforço por um curto período de tempo.
(    ) Na ginástica, a força muscular traduz a capacidade da musculatura de produzir tensão.
(    ) A força isotômica é realizada contra cargas insuperáveis.
(    ) A força isométrica é realizada quando a resistência a vencer pode ser deslocada pelo menos uma vez.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PLATONOV, V. N. Treinamento desportivo para nadadores de alto nível. São Paulo: Phorte, 2004.
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	7.
	A ginástica pode proporcionar benefícios extremamente favoráveis ao aprendizado de alunos em toda a vida escolar. Estes benefícios, muitas vezes, não são alcançados devido ao caminho metodológico equivocado adotado pelo professor. O professor deve se atentar ao desempenho dos alunos, e os conteúdos e as estratégias escolhidos devem sempre propiciar a inclusão de todos os alunos. Sobre o princípio em questão, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Princípio da adequação ao aluno.
	 b)
	Princípio da complexidade.
	 c)
	Princípio da inclusão.
	 d)
	Princípio da diversidade.
	8.
	O ensino da ginástica no ambiente escolar deve ser pautado em metodologias que tenham como foco o desenvolvimento do aluno de uma forma integral, respeitando princípios importantes. Devem ser respeitadas todas particularidades dos alunos bem como as características e experiências prévias de cada um. O professor deve adotar estratégias para que todos participem e não sejam impedidos de participar da aula. Sobre o princípio em questão, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Exclusão.
	 b)
	Inclusão.
	 c)
	Complexidade.
	 d)
	Reversibilidade.
	9.
	A educação física é uma disciplina curricular, e a ginástica é um conteúdo de ensino que visa a uma formação física, mental, emocional e social, por meio de movimentos de marchas, saltos, agachamentos, apoios, polichinelos, abdominais, alongamentos, giros etc. A ginástica escolar tem como principal característica:
	 a)
	O exercício físico de consciência corporal.
	 b)
	O exercício físico educativo.
	 c)
	O exercício físico fisioterápico.
	 d)
	O exercício físico de condicionamento.
	10.
	Conforme os PCN (BRASIL, 1997), as ginásticas especificamente devem ressaltar as práticas quanto aos seus aspectos histórico-sociais. Será necessário na escola valorizar a ginástica relacionadas aos modismos e às suas diferentes origens culturais, por exemplo: aeróbica, ioga etc. Analise as sentenças a seguir: 
I- A ginástica na escola possibilita aos alunos o acesso à cultura corporal do movimento.
II- A ginástica escolar é uma prática corporal comprometida com a formação humana. 
III- As experiências corporais da ginástica não apresentam significado cultural. 
IV- Os movimentos da ginástica proporcionam aos alunos ações autônomas e criativas. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Educação física/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997.
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentençasI, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2011) Os conteúdos da Educação Física envolvem jogos, esportes, ginásticas, lutas, atividades rítmicas, expressivas e conhecimentos sobre o corpo. Esses blocos de conteúdos possuem dimensões procedimentais, conceituais e atitudinais. No caso específico da Educação Física, os conteúdos se relacionam com o saber fazer, o saber sobre o saber fazer e o ser. Diante dessas premissas, o planejamento de ensino de Educação Física deve ter sua organização pautada em aulas que sejam:
	 a)
	Teóricas, pois elas valorizam a dimensão científica da área, o que aproxima a Educação Física das outras disciplinas e de modelos de escolarização e contribui para a superação do preconceito com relação ao saber corporal.
	 b)
	Práticas, pois elas servem de base para a formação dos futuros atletas, o que torna a Educação Física um meio eficaz para a democratização do esporte.
	 c)
	Teóricas, no início, pois elas serão referência conceitual em aulas posteriores, caracterizadas pela prática a partir das diversas dimensões dos conteúdos.
	 d)
	Práticas, teóricas, teórico-práticas, pois elas ressaltam as relações entre as diversas dimensões dos conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, o que diversifica as estratégias empregadas.
	12.
	(ENADE, 2004) Ao elaborar passos para a aprendizagem de determinado gesto esportivo, o professor só permite que seu aluno avance quando executa o movimento anterior da forma desejada. Ao proceder dessa forma, esse professor está adotando teorias da aprendizagem apoiadas:
	 a)
	No comportamentalismo.
	 b)
	No cognitivismo.
	 c)
	Na dialética.
	 d)
	Na fenomenologia.
Parte inferior do formulário
Disciplina:
 
Metodologia do Ensino de Ginástica Escolar (LEF12)
 
Avaliação:
 
Avaliação Final (Objetiva) 
-
 
Individual Semipresencial ( Cod.:637670) ( peso.:3,00)
 
Prova:
 
18925270
 
Nota da Prova:
 
10,00
 
 
 
Legenda:
 
 
Resposta Certa
 
 
Sua Resposta Errada
 
 
1.
 
O ser humano está dotado de uma valênc
ia física que permite que tenha controle do seu corpo. Esta 
capacidade mantém o corpo sob controle, quando estiver estabilizado ou em movimento. Esta valência 
denomina
-
se:
 
 
a)
 
Coordenação.
 
 
b)
 
Resistência.
 
 
c)
 
Equilíbrio.
 
 
d)
 
Flexibilidade.
 
 
2.
 
A ginástica apresenta modalidades esportivas que diferem nas regras: ginástica artística, ginástica rítmica, 
ginástica aeróbica e trampolim acrobático. A ginástica artística utiliza e
quipamentos oficiais e possui 
provas na categoria masculina e feminina. Considerando as diferentes provas da ginástica artística, analise 
as sentenças a seguir:
 
 
I
-
 
A ginástica rítmica é uma modalidade esportiva feminina.
 
 
II
-
 
A ginástica artística possui 
cinco provas masculinas e quatro provas femininas.
 
 
III
-
 
A ginástica artística era conhecida no Brasil como ginástica olímpica.
 
IV
-
 
As ginásticas artística e rítmica representam a mesma modalidade esportiva.
 
 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
 
a)
 
As sentenças I e III estão corretas.
 
 
b)
 
As sentenças II e IV estão corretas.
 
 
c)
 
As sentenças III e IV estão corretas.
 
 
d)
 
As sentenças I e II estão corretas.
 
 
3.
 
A flexibilidade é uma valência física que faz com que o músculo possa relaxar e ceder a uma força de 
alongament
o. Neste movimento, teremos a amplitude de movimento do músculo denominada de 
extensão. A flexibilidade é composta pela flexibilidade corporal geral e específica. Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
 
(
 
) A am
plitude dos movimentos realizados nas articulações está relacionada à resistência aeróbica.
 
 
(
 
) A capacidade de movimentação dos principais sistemas articulares do corpo denomina
-
se de 
flexibilidade geral.
 
 
(
 
) As articulações escapulares e coxofemo
rais e coluna vertebral representam os sistemas articulares 
principais do corpo.
 
 
(
 
) A capacidade de movimentação de determinadas articulações, conforme a tarefa motora específica, 
denomina
-
se de flexibilidade específica.
 
 
 
Assinale a alternativa que a
presenta a sequência CORRETA:
 
 
a)
 
F 
-
 
V 
-
 
V 
-
 
V.
 
 
b)
 
F 
-
 
V 
-
 
F 
-
 
F.
 
Disciplina: 
Metodologia do Ensino de Ginástica Escolar (LEF12) 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637670) ( peso.:3,00) 
Prova: 18925270 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O ser humano está dotado de uma valência física que permite que tenha controle do seu corpo. Esta 
capacidade mantém o corpo sob controle, quando estiver estabilizado ou em movimento. Esta valência 
denomina-se: 
 a) 
Coordenação. 
 b) 
Resistência. 
 c) 
Equilíbrio. 
 d) 
Flexibilidade. 
 
2. A ginástica apresenta modalidades esportivas que diferem nas regras: ginástica artística, ginástica rítmica, 
ginástica aeróbica e trampolim acrobático. A ginástica artística utiliza equipamentos oficiais e possui 
provas na categoria masculina e feminina. Considerando as diferentes provas da ginástica artística, analise 
as sentenças a seguir: 
 
I- A ginástica rítmica é uma modalidade esportiva feminina. 
II- A ginástica artística possui cinco provas masculinas e quatro provas femininas. 
III- A ginástica artística era conhecida no Brasil como ginástica olímpica. 
IV- As ginásticas artística e rítmica representam a mesma modalidade esportiva. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) 
As sentenças I e III estão corretas. 
 b) 
As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) 
As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) 
As sentenças I e II estão corretas. 
 
3. A flexibilidade é uma valência física que faz com que o músculo possa relaxar e ceder a uma força de 
alongamento. Neste movimento, teremos a amplitude de movimento do músculo denominada de 
extensão. A flexibilidade é composta pela flexibilidade corporal geral e específica. Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A amplitude dos movimentos realizados nas articulações está relacionada à resistência aeróbica. 
( ) A capacidade de movimentação dos principais sistemas articulares do corpo denomina-se de 
flexibilidade geral. 
( ) As articulações escapulares e coxofemorais e coluna vertebral representam os sistemas articulares 
principais do corpo. 
( ) A capacidade de movimentação de determinadas articulações, conforme a tarefa motora específica, 
denomina-se de flexibilidade específica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) 
F - V - V - V. 
 b) 
F - V - F - F.