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Avaliação Final (Objetiva) - Metodologia do Ensino de Ginástica Escolar

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Disciplina: Metodologia do Ensino de Ginástica Escolar (LEF12) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637670) 
( peso.:3,00) 
Prova: 19452335 
Nota da 
Prova: 
10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Na escola, a ginástica não deve ser vista apenas como um exercício técnico, mas, 
sim, como um aprendizado capaz de tornar os alunos mais autônomos e criativos. 
Nesse sentido, algumas características pedagógicas são necessárias ao ensino deste 
conteúdo da Educação Física. Com base no exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A ginástica deve buscar a inclusão, a criatividade e o divertimento. 
( ) Todas as ginásticas devem ser contempladas, visando à diversidade cultural. 
( ) A ginástica competitiva deve ser o foco principal da aula de Educação Física. 
( ) A ginástica deve permitir o uso de diferentes materiais, indumentárias, música 
etc. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - F - V - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - F - F - F. 
 
2. A força do indivíduo manifesta-se no aparelho locomotor, podendo ser observada 
nos atletas durante os esportes, assim como nos alunos enquanto realizam as 
atividades físicas escolares. Considerando que na ginástica a força é a capacidade de 
contração do músculo, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A força do indivíduo depende do seu sistema ósseo que o sustenta. 
II- A força é uma característica humana para vencer as resistências por meio da ação 
muscular. 
III- A força motora depende do sistema nervoso que a comanda. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
3. A criação de coreografias constitui-se uma das atividades que fazem parte do variado 
repertório da ginástica escolar. Trata-se de uma composição com sequência 
harmoniosa de elementos corporais, preferencialmente ginásticos. Quanto às criações 
coreográficas na ginástica escolar, analise as sentenças a seguir: 
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I- Deve ser considerada como única finalidade da prática da ginástica escolar. 
II- Constitui parte integrante do processo de ensino/aprendizagem da ginástica 
escolar. 
III- Utiliza-se ou não aparelhos de pequeno ou grande porte; assim como os arcos, as 
bolas, as maças, as fitas, as cordas. 
IV- Deverá possibilitar a participação e a inclusão, respeitando as individualidades. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
4. A ginástica tem como objetivo desenvolver as diversas técnicas de trabalho corporal, 
oportunizando aos alunos as práticas da cultura do movimento e é abordada nos PCN 
(BRASIL, 1997) como conteúdo da Educação Física inserida no bloco denominado 
de esportes, jogos, lutas e ginásticas. Considerando esta proposta relacionada à 
ginástica escolar, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Visa explorar a diversidade de técnicas e exercícios corporais. 
II- Forma atletas para as competições nacionais. 
III- Estimula a prática de exercícios rígidos e repetitivos da ginástica tradicional. 
IV- Introduz o caráter competitivo para a ginástica escolar. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares 
nacionais: Educação física/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: 
MEC/SEF, 1997. 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
5. Os movimentos corporais produzidos pelas grandes massas musculares são 
viabilizados pela coordenação motora grossa ou ampla. Inúmeros movimentos que 
envolvem a coordenação ampla fazem parte das práticas corporais. Sobre o exposto, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Saltos, rolamentos frontais e estrelinhas são movimentos que exigem coordenação 
motora ampla. 
II- Jogar e brincar envolvem a coordenação motora ampla para a sua realização. 
III- Desenhar, recortar e colar o corpo humano no papel é uma atividade motora 
ampla. 
IV- Correr na hora do recreio é uma atividade de coordenação ampla. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
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 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
6. A ginástica exibida como exercício físico é tão antiga quanto o circo, sendo um 
fenômeno sociocultural. Desde a Antiguidade, os dois compõem diferentes vertentes 
de artes corporais, que se manifestam em grande parte das sociedades, isto é, trata-se 
de um legado cultural (BORTOLETO, 2010). Mais tardiamente, desenvolve-se a 
ginástica circense. Considerando essa forma de modalidade de ginástica, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O circo é a institucionalização das práticas associadas à atividades não 
corporais. 
( ) São exemplos de atividades circenses: acrobacias, funambulismos, 
equilibrismos, contorcionismos. 
( ) Não há relação histórica entre as artes circenses e as práticas esportivas. 
( ) A arte circense é uma manifestação artística. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BORTOLETO, M. A. C. A Ginástica e as atividades circenses. In: GAIO, 
R.; GÓIS, A. A. F.; BATISTA, C. F. (Org.). 2. ed. A ginástica em questão: o corpo e 
movimento. São Paulo: Phorte, 2010. 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - V - F - F. 
 
7. A ginástica é uma técnica ou arte que, por meio de exercícios especializados, visa 
fortificar e/ou dar maior elasticidade ao corpo. Também é um conjunto de 
movimentos que uma pessoa faz ao praticar esta técnica ou arte. Assim como todas 
outras as modalidades, a ginástica apresenta fundamentos básicos de movimento. 
Considerando os fundamentos da ginástica, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Compõem os fundamentos da ginástica: girar e rolar. 
II- Compõem os fundamentos da ginástica: saltar e equilibrar. 
III- Compõem os fundamentos da ginástica: chutar e arremessar. 
IV- Compõem os fundamentos da ginástica: balançar e embalar. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDE0Mw==&action2=TEVGMTI=&action3=NjM3Njcw&action4=MjAyMC8x&prova=MTk0NTIzMzU=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDE0Mw==&action2=TEVGMTI=&action3=NjM3Njcw&action4=MjAyMC8x&prova=MTk0NTIzMzU=#questao_7%20aria-label=

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