SOUZA Evylin Edifício Misto Um Estudo De Caso Em EngenheiroCoelho-SP

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Edifício Misto: Um estudo de 
Caso em Engenheiro Coelho – SP
Evylin do Nascimento de Souza
Orientação: Alessandra 
Alexandre Strassa
Trabalho de Conclusão de Curso 
UNASP, 2017
Evylin do Nascimento de Souza
Edifício Misto: Um Estudo de Caso em Engenheiro Coelho – SP
Engenheiro Coelho
2017
Trabalho de Conclusão de Curso do Centro
Universitário Adventista de São Paulo –
Engenheiro Coelho do curso de Arquitetura e
Urbanismo, sob orientação da Profa. Ms.
Alessandra Salvador Alexandre Strassa.
Trabalho de Conclusão de Curso do Centro Universitário Adventista de São Paulo, do curso de Arquitetura e Urbanismo apresentado e 
aprovado em 20 de Junho de 2017.
_________________________________________________
Profa. Ms. Alessandra Salvador Alexandre Strassa
_________________________________________________
Convidado Interno
_________________________________________________
Convidado Externo 
Dedico este trabalho em primeiro lugar a Deus, por
ter guiado minha vida até o presente momento.
Aos meus pais Armando e Zenita, por todo apoio
emocional e material. Ao meu marido Elvio pelo
companheirismo e incentivo. E minha querida
orientadora Alessandra por construir este trabalho
ao meu lado com tanto carinho.
AGRADECIMENTOS
Primeiro à Deus que me guiou até o presente momento. Por ter
me concedido tantos amigos, memórias, alegrias e
aprendizagens nestes anos como universitária.
À universidade, direção, administração e corpo docente, repleto
de professores atenciosos e prontos à transmitir conhecimento.
À orientadora Alessandra Strassa pelo empenho dedicado à
elaboração deste trabalho, seu imenso prazer em ajudar e sua
amizade sincera.
À meus pais Armando e Zenita pelo apoio, incentivo e amor
incondicional. Eles à quem eu devo tudo que sou hoje.
Ao meu marido Elvio por todo amor e atenção dedicado a mim
nestes últimos anos.
À todos os amigos que tive o prazer de fazer nestes 5 anos de
curso, principalmente à Bruna, Hândrya, Lindsey e Tueli,
companheiras de trabalhos e noites mal dormidas.
À Bianca Mauri pela parceria e ajuda na procura de materiais e
documentos da cidade de Engenheiro Coelho - SP.
À todos aqueles que fizeram parte, direta ou indiretamente, de
mais esta etapa concluída na minha vida.
Muito obrigada.
“Faça de cada coisa um lugar, faça de
cada cidade uma porção de lugares
pois uma casa é uma cidade
minúscula e uma cidade é uma casa
enorme.”
Aldo Van Eyck
RESUMO
O trabalho final de graduação a seguir compreende o
desenvolvimento de um projeto de um edifício de uso misto no
bairro Universitário em Engenheiro Coelho - SP. Considerando a
necessidade de moradias adequadas para os estudantes do UNASP
(Centro Universitário Adventista de São Paulo – Engenheiro
Coelho) e para os aposentados que usufruem da organização e
infraestrutura local. A ocupação territorial, que não pertence ao
perímetro urbano, se caracteriza pelo crescimento inadequado do
bairro Universitários juntamente com a grande quantidade de
condomínios fechados construídos no entorno do UNASP-EC
habitados principalmente por aposentados, estudantes e
servidores da instituição. Objetiva-se propor uma nova opção de
habitação para essas classes. Para tanto, procede-se a metodologia
analítica social-urbana e propositiva-projetual. Baseando-se,
portanto, em referencias de projetos de habitações universitárias e
edifícios de uso misto. O projeto intenciona suprir parte do déficit
atual de moradia e equipamentos urbanos fora do UNASP,
instrumentos públicos que qualifiquem o uso e ocupação dos
moradores do bairro estudado e supracitado. Este projeto irá
atender a terceira idade e estudantes de qualquer classe social,
além de inserir e contextualiza-los a própria UNASP na dinâmica de
crescimento do bairro Universitário contribuindo para dialética
local sistêmica propondo além de habitações, área comercial,
lazer, serviços e paisagismo inseridos no contexto urbano local.
Palavras-chave: Edifício de uso misto; Habitações Universitárias;
Terceira Idade.
ABSTRACT
The final graduation work that follows includes the development
of a mixed use building project in the University district in
Engenheiro Coelho - SP, considering the need for adequate
housing for UNASP students (Adventist University Center of São
Paulo - Engenheiro Coelho) and for retirees who enjoy the
organization and local infrastructure. The territorial occupation,
which does not belong to the urban perimeter, is characterized
by the inadequate growth of the University neighborhood
combined with the large number of private condominiums built
around UNASP-EC inhabited mainly by retirees, students and
staff of the University. It is proposed a new housing option for
these classes. For this, the analytical methodology is social-
urban and propositional-project, based on, therefore, references
of university housing projects and mixed-use buildings. The
project intends to supply part of the current lack of housing and
urban equipment outside the UNASP, public instruments that
qualify the use and occupation of the residents of the studied
neighborhood. This project will focus on the needs of the third-
age and students of any social class, besides inserting and
contextualizing them to UNASP in the growth dynamics of the
University district, contributing to systemic local dialectics
proposing besides housing, commercial area, leisure, services
and landscaping inserted in the local urban context.
Keywords: Mixed-use building; University Housing; Third-age.
Lista de Imagens
IMAGEM 1
Organograma da problemática................................................31
IMAGEM 2
Falanstério – Charles Fourier...................................................32
IMAGEM 3
Plano Quadriculado com Prédios de Robert Owen.................32
IMAGEM 4
New Harmony – Stedman.......................................................33
IMAGEM 5
Conjunto Nacional...................................................................33
IMAGEM 6
Moradia Estudantil da UNICAMP. ...........................................34
IMAGEM 7
O pavilhão suíço de Le Cobusier..............................................34
IMAGEM 8
Casa do brasil de Lucio Costa e Le Corbusier...........................35
IMAGEM 9
Mapa de Municípios do Estado de SP......................................36
IMAGEM 10
Mapa do Perímetro Urbano de Engenheiro Coelho................37
IMAGEM 11
Mapa do Perímetro Urbano de Engenheiro Coelho................38
IMAGEM 12
Mapa de Micro bacias Hidrográficas de Engenheiro
Coelho.....................................................................................39
IMAGEM 13
Esquema do Entorno do Terreno............................................40
IMAGEM 14
Zoneamento – Análise de necessidades do
Bairro Universitário.................................................................41
IMAGEM 15
Esquema do Entorno do Terreno............................................41
IMAGEM 16
Imagem 16. Região Metropolitana de Campinas –
Cidades que possuem: Centro Universitário,
universidades, faculdades, etc................................................45
IMAGEM 17
Localização do Terreno do Projeto.........................................47
IMAGEM 18
Perspectiva do Projeto da Moradia Estudantil para
UNIFESP...................................................................................51
IMAGEM 19
Esquema do Projeto da Moradia Estudantil para
UNIFESP...................................................................................51
IMAGEM 20
Perspectiva da Habitação........................................................52
IMAGEM 21
Perspectiva da Habitação.....................................................52
IMAGEM 22
Vista do Edifício....................................................................53
IMAGEM 23
Vista do Edifício....................................................................54
IMAGEM 24
Vista do Edifício....................................................................55
IMAGEM 25
Vista do Edifício....................................................................56IMAGEM 26
Vista do Edifício....................................................................57
IMAGEM 27
Vista do Edifício....................................................................58
IMAGEM 28
Vista do Edifício....................................................................59
IMAGEM 29
Vista do Edifício....................................................................60
IMAGEM 30
Vista do Edifício....................................................................61
IMAGEM 31
Vista do Edifício....................................................................62
IMAGEM 32
Apartamento para casal (tipo 1)...........................................64
IMAGEM 33
Apartamento para casal (tipo 1)...........................................64
IMAGEM 34
Apartamento coletivo (tipo 2)..............................................65
IMAGEM 35
Apartamento individual (tipo 3)...........................................66
IMAGEM 36
Apartamento PNE (tipo 4)....................................................67
IMAGEM 37
Apartamento PNE (tipo 4)....................................................67
IMAGEM 38
Apartamento para idosos com sacada (tipo 5).....................68
IMAGEM 39
Apartamento para idosos sem sacada/ vista do banheiro
(tipo 6)..................................................................................68
Lista de Gráficos
GRÁFICO 1
Índice de Envelhecimento
(Em %) – 1980-2017.............................................................29
GRÁFICO 2
Pulação com 60 anos e mais (Em %) –
1980-2017............................................................................29
GRÁFICO 3
Grau de Urbanização (Em %) – 1980-2017. ........................43
GRÁFICO 4
Quantidade de alunos..........................................................48
Lista de Tabelas
TABELA 1
Relação de apartamentos....................................................63
Sumário
1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................................................................................................26
1.1 O Edifício Misto no Contexto Internacional e no Brasil ..............................................................................................................32
1.2 Contexto Histórico e Urbano do Loteamento Universitários em Engenheiro Coelho – SP.........................................................37
2 O CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULOCAMPUS ENGENHEIRO
COELHO......................................................................................................................................................................................................42
2.1 O Campus do UNASP-EC e sua Relevância para o Município .....................................................................................................44
3 O TERRENO DO PROJETO........................................................................................................................................................................46
3. 1 Localização..................................................................................................................................................................................47
3.2 Bairro Universitários: Projeto Integrado com a Comunidade.....................................................................................................48
4 O PROJETO..............................................................................................................................................................................................50
4.1 Referências Projetuais.................................................................................................................................................................51
4.2 A Moradia....................................................................................................................................................................................53
4.3 O Edifício.....................................................................................................................................................................................57
4.3.1 O Programa......................................................................................................................................................................59
CONCLUSÕES FINAIS..................................................................................................................................................................................70
BIBLIOGAFIA ..............................................................................................................................................................................................72
ANEXOS......................................................................................................................................................................................................76
1 INTRODUÇÃO
A pesquisa tem como principal objetivo
desenvolver um projeto de um edifício misto que atenda
necessidades dos alunos da UNASP-EC (Centro Universitário
Adventista de São Paulo – Engenheiro Coelho) e a grande
quantidade de aposentados que atualmente moram nos
condomínios da região. Dessa forma, pretende-se que essa
edificação traga integração entre os estudantes e a
comunidade. A proposta é trazer ao bairro dois edifícios
separados, mas conectados integrando; comércio, habitação
voltada a terceira idade e estudantes, serviço e lazer fazendo
então essa ligação entre edifício e bairro.
O presente Projeto de pesquisa de Graduação tem
como alternativa metodológica analítica e propositivo.
Baseando-se, portanto em referencias de projetos de
habitações universitárias, e então propondo uma edificação
para o bairro Universitários em Engenheiro Coelho. Este
projeto, parte do princípio que a Universidade e a cidade
mantem uma forte relação, e que a habitação como principal
necessidade dos estudantes deve ser suprida. Assim sendo,
pretende-se analisar o conjunto de obras teóricas sobre
edifícios mistos, juntamente com literaturas sobre
planejamento urbano e normas sobre habitação social. A
pesquisa procura mostrar como as moradias estudantis são
importantes para os estudantes e o porquê de agregar ao
programa uma habitação para idosos.
Para abordar os objetivos propostos no Projeto de
Pesquisa, pretende-se desenvolver um estudo iniciado pela
bibliografia, análise cartográfica do levantamento atual do
recorte urbano e, também, documentos sobre moradia
estudantil e planejamento Urbano. Adicionando-se a esses
dados, será realizado: levantamento fotográfico e de
documentos. Será proposto entender sobre normas e
conceitos para se desenvolver um projeto de habitação
universitária.
O baixo orçamento das universidades e do governo
para moradia adequada para os estudantes nas cidades
brasileiras, desperta o interesse visando propor uma nova ideia
para este segmento da arquitetura. A estratégia adotada neste
estudo sugere analisar o contexto histórico do entorno da
Universidade que está ligado a alguns condomínios
habitacionais fechados, assim como alguns dos principais
projetos elaborados para moradias universitárias no Brasil e no
campo internacional, identificando as diversas referências
teóricas que refletem a interação entre cidade e a universidade
juntamente com habitação social de uso misto. Ao destacar a
universidade no contexto urbano no município de Engenheiro
Coelho, incluindo os diversos segmentos que o forma, como
por exemplo: o contexto histórico, a sociedade, o
desenvolvimento urbano, cultura local, pretende-se propor o
desenvolvimento de um projeto que promova maior interação
entre cidade e universidade, onde ambos trabalhem juntos.
Com base na Constituição de 1988, que se refere
ao direito do cidadão à habitação, entende-se que o brasileiro
está vivendo uma insuficiência na área habitacional. A falta de
moradia voltadapara os estudantes é um exemplo dessa
deficiência. Compreendendo isto espera-se que o trabalho a
seguir contribua com os estudos de edifícios mistos e que a
sociedade cresça nesse aspecto, e prossiga para um futuro que
evolua com relação a importância da habitação e integração de
classes. Sendo assim a pesquisa tende a entender sobre este
segmento de habitação e suas reais relevâncias para o
estudante e a comunidade.
Perante os avanços que o Brasil ainda tem que
alcançar a respeito das transformações que a Arquitetura e
Urbanismo promovem na sociedade, acredita-se ser relevante
o andamento deste Trabalho de Graduação, em razão do
mesmo deverá ajudar a novas gerações, tanto de dirigentes
27
quanto a população das próprias comunidades, instituições de
ensino superior e governo a despertarem o interesse em
compreender a importância das universidades e suas
infraestruturas de apoio ao estudante.
Com base na vivência dentro e fora do internato, foi
possível ter a experiência nos dois campos. Atualmente o bairro
Universitário é formado principalmente por pequenos prédios
destes construídos pelo programa “minha casa minha vida¹”.
Estas moradias e o bairro não atendem adequadamente as
necessidades dos universitários, em consequência disto
enfrento o mesmo problema de muitos estudantes. Já a opção
de internato fornecido dentro do campus do UNASP-EC,
proporciona aos estudantes quartos adequados, área de
estudos, refeitório, esporte, a igreja, academia e até a
lavanderia.
No internato existem dois tipos de quartos; o
primeiro possui uma mini cozinha e banheiro o segundo não
possui nenhum destes. Os dois tem o mesmo número de vagas.
Mas geralmente no começo de semestre há um grande número
de alunos, e as vagas nem sempre são suficientes, então a
faculdade se vê obrigada a improvisar alguns quarto colocando
de uma a quatro pessoas a mais. Isso causa, em algumas
situações, desconforto e problema entre os alunos.
O objetivo da nova proposta de moradia estudantil
é atender a alta demanda de alunos que procuram pela UNASP-
EC. E tem o foco de dar uma nova opção, qualificada, também a
aqueles alunos que não possuem condições de morar no
internato pelos autos custos, mas que tem o desejo de fazer um
curso de graduação na instituição. Esta proposta tem a intenção
de integrar os jovens universitários com a comunidade,
trazendo uma ideia já realizada na Holanda por algum tempo e
foi reportada por Débora Stevaux no site Abril/Claudia. “Jovens
estudantes ganham moradia em asilo ao
ganham moradia em asilo ao doarem 30h por mês para cuidar
dos idosos.” (DÉBORA, 2016) Este conceito será inserido no
projeto pois grande parte da comunidade, principalmente os
moradores dos condomínios, são aposentados que apreciam
viver perto do UNASP-EC.
No caso do projeto a seguir, haveria uma conexão
entre a moradia estudantil e um asilo no mesmo edifício,
tendo em vista a integração de jovens estudantes e idosos que
necessitam de cuidado e atenção. No Brasil já se inicia a
redução na taxa de natalidade e o mesmo a taxa de
mortalidade, os dados demostram que já está acontecendo um
aumento relevante de idosos no pais. Trazendo para uma
escala regional onde o projeto será inserido, o gráfico 1
demonstra este relevante crescimento.
Pesquisas feitas pelo Ipea (Instituto de Pesquisa
Econômica Aplicada) revelam que o Brasil não está preparado
pra tamanha demanda; em questão de quantidade de asilo e,
consequentemente, pessoas dispostas a serem cuidadores.
Pois de acordo com dados fornecidos pelo Ipea em 2010 o país
já possui mais de 20 milhões de idosos, mas tem apenas 218
asilos públicos. (CARLYLE, 2011)
¹ O programa Minha Casa Minha Vida foi desenvolvido pelo Governo
Federal com o objetivo de ajudar famílias de classe baixa a comprarem uma
casa própria. Essas moradias precisam ter baixo custo, por isso muitas
vezes são de má qualidade e mal planejadas.
28
“A concepção de ser idoso pode ser ampliada de uma
forma ainda sutil na sociedade contemporânea e,
embora já exista uma preocupação em tentar mudar o
conceito de “velho e velhice”, sinônimo de fim de vida,
prevalece ainda o estereótipo do abandono e de um
ser triste, inútil e incapacitado. Ainda existe um longo
caminho a ser percorrido, passando para uma visão
onde o idoso possa desempenhar papéis sociais. Esta
diferenciada visão do processo de envelhecimento
poderá trazer algumas contribuições significativas à
melhoria da qualidade de vida do idoso e favorecer a
sua mudança de identidade.” (NERI, 1997).
Gráfico 1. Índice de Envelhecimento (Em %) –
1980-2017.
Fonte: Fornecido pela Fundação Seade.
Gráfico 1. Pulação com 60 anos e mais (Em %) – 1980-
2017.
Fonte: Fornecido pela Fundação Seade.
Aspectos como este evidenciam a relevância do
projeto proposto. Pois até o presente momento nenhum
projeto construído foi encontrado com essa proposta. Com
isso, pode-se notar que edifícios como este sofrerá uma
demanda cada vez mais necessária no país onde duas classes
se conectam; onde o jovem universitário exerce o papel de
apoio e companhia e o idoso ao compartilhar experiências e
conselhos. Por ser uma habitação de uso misto, esta será
uma das demais atividades exercidas, como: comércio,
serviço, extensão da universidade, esporte e lazer.
De acordo com a secretaria acadêmica do
Ensino Superior da Universidade Adventista de São Paulo
Campus Engenheiro Coelho (UNASP-EC), em 2017 a
instituição possui 4.139 alunos matriculados nos cursos de
29
de graduação e pós-graduação. Sendo 63,51% alunos
residentes fora do campus; nos residenciais próximos, ou em
cidades vizinhas. Segundo o anuário da UNASP os residenciais
da Universidade possui no máximo 1.510 vagas (contando com
quartos improvisados, esse número representa 36,48% do
total de alunos. O valor médio por curso mais o internato é de
R$2.500 ² por mês. A maioria dos alunos não são da região e
são obrigados a encontrar outras soluções.
Diante dos atuais dados, que prevê um forte
crescimento na região. Pauta-se para este entendimento
através de loteamentos interpessoais com os estudantes,
pode-se notar um grande déficit no quesito a moradia
estudantil de qualidade e que atenda os alunos no quesito
financeiro.
Os alunos que não tem condições de pagar o valor
total da mensalidade se candidatam a serem bolsistas³, mas
muitos ficam sem as vagas. Muitos destes jovens desistem,
mas alguns deles tentam alugar uma vaga em um apartamento
no Bairro Universitário, apartamentos que não possuem
estrutura para estudantes. De acordo com conclusões
baseadas em levantamento e análise local em 2017 se pode
afirmar que esses apartamentos possuem no máximo dois
quartos e são alugados entre R$800,00 a R$900,00. E para que
os alunos consigam pagar as contas, acabam dividindo quartos
com até quatro pessoas, tornando assim muito difícil a
convivência. Uma moradia que atenda às necessidades de
universitários se difere de um moradia no padrão
convencional, para atender famílias comuns.
O bairro também possui uma grande deficiência
com relação a equipamentos urbanos e de serviço, e as vias de
acesso à universidade possuem nenhuma estrutura para os
alunos que não possuem meio de transporte fazerem o seu
percurso tranquilamente de bicicleta ou até a pé. De acordo
com a atual pesquisa, fica claro a necessidade de uma moradia
e extensão do UNASP para o bairro Universitário, além de um
planejamento de vias de acesso para pedestres e ciclistas.
Fornecer oportunidades adequadas de moradias
aos alunos universitários que precisam de auxílio durante o
período letivo é um dever do governo local, visto que a
universidade traz ao município diversas melhorias. Questões de
fluxo de pessoas, educação para a população e circulação de
dinheiro são exemplos destas. Mas no Brasil este tipo de
edificação ainda é pouco trabalhada e há falta investimento
nesse campo. Visto isto, esta questão merece um atenção
relevante com a finalidade de atender em um aspecto universal
as necessidades do aluno universitário que, na maioria das
vezes desiste de uma graduação por falta derecursos
financeiros.
“No Brasil, existe ampla rede de instituições de
ensino superior e, segundo o Ministério da Educação
– MEC, o número de estudantes cresce diariamente,
tornando cidades como polos universitários. Porém,
não se pôde observar um crescimento semelhante na
assistência estudantil, caracterizando a moradia
como principal dificuldade.” (GOMES, Acessado em:
2017)
O insatisfatório número de vagas de residência
universitária oferecido pela UNASP, a falta de moradia
adequada para os estudantes fora do Campus, associado a
concepções sobre moradia estudantil dentro do país como
aluna externa e interna, na própria universidade em questão,
30
² De acordo com a tabela de valores fornecido pelo site do UNASP-EC.
Acessado em: 07/jun/2017 (ANEXO 1)
³ Alunos que recebem desconto na mensalidade baseado na carga horária
de trabalho em um setor determinado da instituição de ensino.
Imagem 1. Organograma da problemática.
Fonte: Souza (2017).
31
provocaram o desejo de desenvolver o projeto de uma nova
opção de moradia para os alunos da UNASP. A proposta é que
seja em uma região fora do campus, de modo que seja
implantado na malha em crescimento do bairro Universitário.
Sendo assim, julga-se que a proposta seja um modelo a servir
de base para novas moradias estudantis, de modo que se
espalhe este ideia de habitação pelo país, habitando-a e
transformando democrática a presença de moradias
adequadas para universitários.
1.1 O Edifício Misto no Contexto Internacional e no Brasil
A história internacional é marcada por diversas
linhas de pensamento sobre o ideal de moradia para o ser
humano, estas que foram de grande relevância para o
desenvolvimentos dos modelos de habitação. A proposta do
capitulo é fazer uma revisão dos primeiros conceitos de
habitação social até chegar no edifício misto. Essa reflexão
parte do contexto internacional até chegar à influência no
Brasil.
O primeiro modelo a se destacar no início do
pensamento sobre habitação social e edifício misto no contexto
internacional são os Falanstérios ilustrado na imagem 2 ao lado
que foi desenvolvido em 1772 à 1837, por Charles Fourier. De
acordo com o artigo de (BARROS, 2011) Fourier tinha o
princípio de proporcionar a felicidade de cada indivíduo, a
harmonia e a reconciliação geral. A ideia era de uma habitação
que servisse a aproximadamente 1.600 pessoas equipada para
a vida e o trabalho. Os seus habitantes deveriam se dedicar a
produção agrícola, industrial local e também praticar atividades
lúdicas e aprendizado intelectual. As refeições costumavam ser
feitas em conjunto, em uma grande sala de jantar. Eram
verdadeiros palácios para o povo. Fourier idealizou uma
habitação que pregava uma vida em comunidade. Ele tinha
uma concepção de sociedade de que o ser humano deveria
sempre depender um do outro. Buscava a igualdade e a justiça
social, promovendo possibilidades de minimizar as
desigualdade.
O segundo modelo aqui revisado é o de Robert
Owen, conceituado em 1771 à 1858. É um plano quadriculado
com prédios ilustrado na imagem 3 ao lado, cada quadrado
recebe 1.200 pessoas. O seu ideal de habitante é de 500 à
2.000 pessoas. O edifício tem um conceito de cidade
totalmente independente, com governantes.
Imagem 2. Falanstério – Charles Fourier.
Fonte: Disponível em: < 
http://royalartillerie.blogspot.com.br/2012/02/le-billet-des-1001-
nuits.html > Acessado em: 08 Jun. 2017.
Imagem 3. Plano Quadriculado com Prédios de Robert Owen. 
Fonte: Disponível em: < 
http://www.opinion.com.bo/opinion/cooperativa/2015/05/noticias.
php?id=160 > Acessado em: 08 Jun. 2017.
32
referências de edifício misto no campo nacional. Este foi
projetado na avenida Paulista em São Paulo pelo arquiteto
David Libeskind e inaugurado em 1958. Na forma vertical está
localizada a habitação e no volume horizontal é dividido em
três pavimentos, além do terraço-jardim que forma uma
grande praça pública. Ele é composto por comércio, galerias
de lojas, livraria, restaurantes, cinemas e bancos. (Luciana,
2015) O Conjunto Nacional é um marco no Brasil, pois é um
dos primeiros edifícios modernos multifuncionais da cidade
de São Paulo.
Imagem 4. New Harmony – Stedman. 
Fonte: Disponível em: < 
https://www.flickr.com/photos/quadralectics/4371092204 > 
Acessado em: 08 de Jun. 2017.
governantes. Em seu interior estão localizados os edifícios
públicos e um central onde situa a cozinha comunitária. A
residência pode ser habitada tanto por casados como por
solteiros. Nessa habitação a educação é fundamental e
integral para crianças com 3 anos de idade. Owen afirmava
que a educação é necessária ao homem que quer dominar a
máquina e explorar as possibilidades da revolução industrial
e ao mesmo tempo contribui para o rendimento do
indivíduo. (RODRIGUES; 2015) Ao lado na imagem 4 o
modelo New Harmony, nos Estados Unidos. Idealizado por
Stedman Whitwell, seguindo as indicações de Owen.
Imagem 5. Conjunto Nacional.
Fonte: Disponível em: < 
https://www.flickr.com/photos/kuk/2193351939 > Acessado 
em: 18 de outubro. 2017.
Chegando no Brasil é feito então um breve estudo
do Conjunto Nacional (imagem 5) que é uma das maiores
referências
33
Partindo agora para a moradia universitária que é
um dos segmentos do projeto proposto neste trabalho de
conclusão de curso. No cenário nacional existem diversas
formas de habitar, mas não se pensa em habitação estudantil
de uma forma relevante. Hoje, existem desde casas que se
transformam em republicas até edifícios maiores como a
moradia estudantil da UNICAMP (Universidade Estadual de
Campinas) ilustrada na imagem 6 abaixo que é destinada para
quem não tem condições de manter um aluguel.
preparadas para universitários como republicas, pensionatos
e outros.
Voltando ao quadro internacional se percebe que
as Universidades em outros países prezam mais pelas
moradias dos estudantes. Como investem mais, acabam
suprindo a necessidade de vagas, além de ter uma
arquitetura de qualidade e infraestrutura nas edificações.
Grandes exemplos disso são os edifícios universitários em
Paris na cidade universitária; Casa do Brasil de Lucio Costa e
Le Corbusier (imagem 8), O pavilhão suíço também de Le
Cobusier, considerado grande referência do movimento
moderno (imagem 7), entre outros.
Imagem 6: Moradia Estudantil da UNICAMP. 
Fonte: Disponível em: < 
http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/projetos/13.154/4895 > 
Acessado em: 7 de Jun. 2017.
Devido a história, cultura, economia e política do
país as universidades quando pensam em moradia, não
suprem a demanda de alunos. Consequentemente muitos
alunos acabam se fixando em outros tipos de habitações não
Imagem 7. O pavilhão suíço de Le Cobusier. 
Fonte: Disponível em: < 
http://www.archdaily.com.br/br/785156/classicos-da-arquitetura-
pavilhao-suico-le-corbusier > Acessado em: 7 de Jun. 2017.
34
Imagem 8. Casa do brasil de Lucio Costa e Le Corbusier. 
Fonte: Disponível em: < 
http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquiteturismo/05.055
/4045 > Acessado em: 19 de out. 2017.
35
Imagem 9. Mapa de Municípios do Estado de SP.
Fonte: Disponível em:< 
hthttp://www.mapasparacolorir.com.br/mapa/estado/sp/est
ado-sao-paulo-municipios.png > Acessado em: 01 de Set. 
2017. Modificado no photoshop por Evylin Souza (2017)
36
1.2 Contexto Histórico e Urbano do Loteamento Universitários
em Engenheiro Coelho – SP
O bairro Universitário localizado no município de
Engenheiro Coelho, que se trata do recorte territorial estudado e
onde é proposto o projeto neste estudo. Segundo dados da
Prefeitura Municipal e história da instituição UNASP-EC; o bairro
começou a ganhar forma por volta de 16 anos atrás, mais
precisamente em 2000. Por ser novo, não existe muitos dados
histórico sobre o bairro. Em consequência disso foi realizada uma
análise do crescimento, juntamente com algumas informação da
cidade de Engenheiro Coelho e da universidade. O bairro faz parte
da configuração espacial que se formou no entorno do UNASP-EC.
Apesar de ser área rural, apresenta uma zona com ocupação
relevanteem virtude da mancha do perímetro urbano, hoje se
propõe um eixo articulador e dotado de infraestruturas
importantes para o munícipio.
Conforme demostra o Mapa do Perímetro Urbano de
Engenheiro Coelho baseado no plano diretor de 2016, o bairro
Universitário é uma AEH4 (Área Especial de Interesse Habitacional
– 4). Este começa a se desenvolver em uma zona rural, assim
como alguns condomínios e vilas em volta como: o residencial
Canaã (AEH – 1), condomínio Jacarandá (AEH – 2), condomínio
Lagoa Bonita (AEH – 3) e Chácara Primavera (AEH – 5). Eles
começaram a crescer em decorrência da implantação da UNASP-
EC. Os condomínios 6 e 7, atualmente, já foram inseridos dentro
do perímetro urbano.
Quanto mais o campus cresce, maior é o interesse na
região. Muitos alunos, professores, funcionários buscando
moradia. E não apenas estes que tinham um interesse direto com
a faculdade, mas muitas pessoas passaram a querer morar nesta
região pela qualidade de vida da Zona rural ligada as
programações e eventos que a instituição oferece. Muitos
moradores destes residenciais são aposentados, ou famílias que
trabalham em cidades vizinhas. A comunidade possui uma grande
quantidade de jovens estudantes, mas ao mesmo tempo existem
muitos idosos e crianças.
Imagem 10. Mapa do Perímetro Urbano de Engenheiro Coelho. 
Fonte: Fornecido pela Secretaria Municipal de Engenheiro Coelho; 
modificado no photoshop por Evylin Souza, 2017.
1 2
3
4
6
7 5
37
moradores destes residenciais são aposentados, ou famílias
que trabalham em cidades vizinhas. A comunidade possui uma
grande quantidade de jovens estudantes, mas ao mesmo
tempo existem muitos idosos e crianças.
De acordo com o Mapa do Perímetro urbano se
percebe que a região em que está sendo estudada (zonas 1-8),
está parcialmente fora do perímetro urbano, considerada
apenas algumas áreas de interesse habitacional. Atualmente no
Brasil, as zonas que estão fora do perímetro urbano não têm os
mesmo direitos que as zonas que são consideradas urbanas. A
Prefeitura Municipal não tem responsabilidade de fornecer
suportes, como: postes de iluminação para as calçadas,
pavimentação de vias, e demais equipamentos “urbanos”. No
entanto a Lei complementar N.0 011/2012 - Plano diretor do
Município de Engenheiro Coelho propõe alguns requisitos que
a prefeitura se dispões a cumprir com relação a área rural ou
com relação ao direito universal e a toda população:
Artigo 3 – São fundamentais do Plano diretor do Município de
Engenheiro Coelho – SP.
I.O respeito às funções sociais da cidade e da propriedade,
urbana e rural.
IV. A universalização da mobilidade e acessibilidade.
V. O direito universal a moradia digna.
VII. A redução das desigualdades e a inclusão social, através do
acesso à renda digna, bens, serviços e políticas sociais,
estendidas a toda a população.
Imagem 11. Mapa do Perímetro Urbano de Engenheiro Coelho. 
Fonte: Fornecido pela Secretaria Municipal de Engenheiro Coelho; 
modificado no photoshop por Evylin Souza, 2017.
38
A baixo na imagem 12 está o mapa de micro
bacias hidrográficas do Plano Diretor do Município de
Engenheiro Coelho, São Paulo. O mapa mostra que existe
uma vasta rede de ribeirões e córregos na região do bairro
Universitário. E com a ocupação desordenada do bairro, ele
tem começado a ocupar inclusive a APP. No entanto o
terreno selecionado para o projeto não possuí nenhum
destes exemplos.
Imagem 12. Mapa de Micro bacias Hidrográficas de Engenheiro 
Coelho. 
Bairro Universitários.
Fonte: Fornecido por Secretaria Municipal de Engenheiro Coelho; 
modificado no photoshop por Evylin Souza, 2017.
39
Imagem 13. Esquema do Entorno do Terreno.
Fonte: Imagem tirada com um aparelho celular, por Evylin Souza, 
2017. Alterada no photoshop por Evylin Souza (2017). 
40
Atualmente, o bairro Universitário vem sendo
assuntos de muitas discussões sobre sua relação com o
Campus e sua linha de crescimento. Como mostra o mapa de
Zoneamento, seu entorno é praticamente área rural,
condomínios fechados e o UNASP-EC. Há muito interesse nessa
região, pois existe um receio do bairro crescer sem
planejamento e acabar se marginalizando. Assim alguns
assuntos estão em questão. No desenvolvimento do projeto se
espera achar uma solução que traga mais valorização para o
bairro.
Como demonstra no zoneamento na imagem 9, o
bairro não está bem suprido de serviços, equipamentos
urbanos , sistema de transporte e principalmente de lazer. Os
alunos que tem carro sofre com uma estrada mal cuidada, para
aqueles que não o possuem fica a desejar um sistema
adequado de ciclovias e calçadas para pedestres com um bom
sombreamento e iluminação. As fotos a seguir revelam o
verdadeiro estado da região.
Imagem 15: Esquema do Entorno do Terreno.
Fonte: Imagem tirado com um aparelho celular, por Evylin Souza 
em 2017.Alterado no photoshop por Evylin Souza (2017).
Imagem 14. Zoneamento – Análise de necessidades do Bairro 
Universitário.
Fonte: Projeto do Lagoa Bonita fornecido pelo escritório de 
Arquitetura do UNASP-EC/ Projeto do Bairro Universitário fornecido 
pela Prefeitura Municipal de Engenheiro Coelho – Alterado por 
Evylin Souza: Autocad/Sketshup/photoshop.
41
Residencial
Institucional/ Público 
Uso Misto
APP
2 O CENTRO UNIVERSITÁRIO
ADVENTISTA DE SÃO PAULO
CAMPUS ENGENHEIRO
COELHO
A UNASP-EC (Universidade Adventista de São
Paulo-Engenheiro Coelho), foi fundada em 17 de julho de
1984. A instituição foi implantada na fazenda Lagoa Bonita,
comprada no dia 16 de setembro de 1983, com mais alguns
terrenos anexos, somando mais de 6,3 milhões de metros
quadrados, na época localizado no município de Artur
Nogueira. (REVISTA UNASP, 2013; pg. 9)
No gráfico ao lado mostra o grau de Urbanização
do município de Engenheiro Coelho e região, fornecido pelo
Instituto Brasileiro de Estatística (IBGE) Fundação Seade,
mostra o quanto Engenheiro Coelho cresceu desde
aproximadamente 1992 até 2016. Em 1992 foi quando
começaram a ser implantados os primeiros cursos de ensino
superior.
A universidade começou a crescer e em 1984
com a inauguração da escola fundamental e alguns anos
depois em 2002 o ensino médio também. Alguns cursos
começaram a funcionar já com o sistema de internato, assim,
trazendo a cada ano mais alunos e funcionários para a região.
Em 1991 foi implantado o curso de Teologia; em 1992
Pedagogia e Letras em 1994. Em 1999, iniciaram os curso de
Tradutor e Interprete, Administração, Educação Artística
(atualmente música), e Engenharia Civil. Em 2000,
implantaram os cursos de Jornalismo e Publicidade e
Propaganda. Em 2002, abriu o curso de Ciências Contábeis,
em 2004, o curso de Direito; Sistemas para Internet, em
2009; História, em 2010; e Arquitetura e Urbanismo, em
2013. A UNASP-EC tem o curso de Música melhor avaliado do
país, contendo, 33 grupos vocais e 13 grupos Instrumentais.
(REVISTA UNASP, 2013; pg. 10)
Gráfico 3. Grau de Urbanização (Em %) – 1980-2017. 
Fonte: Fornecido polo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística 
– IBGE Fundação Seade.
43
2.1 O Campus do UNASP-EC e sua Relevância para o
Município
Em algumas cidades brasileiras tem sido feitos
estudos sobre a relevância das universidades em municípios
pequenos e o efeito que elas causam em suas localidades.
Alguns exemplos destes estudos foram revisados neste
capítulo. Impactos positivos e negativos tem gerado diversas
discussões sobre a interação da universidade com a cidade. O
objetivo principal deste tópico é demonstrar, com a ajuda de
análises já realizadas, a relação que as universidades exercem
no crescimento do mercado local, ou seja, da cidade. E qual
seria os benefícios do município em apoiar a instituição,
realizando parcerias para que os estudantes tenham maior
segurança, moradias de qualidade, mobilidade, acessibilidade
e serviços.
O Geógrafo Antônio de Oliveira Jr em seu artigo
sobre “A Universidade como Polo de Desenvolvimento
Local/Regional” coloca a seguinte questão, que é tão relevante
para este trabalho de conclusão de curso: “podemos entender
a instalação de um campus universitárioem uma cidade
pequena ou média como uma atividade produtiva e
polarizadora?” Continuando no mesmo artigo ele responde
afirmando que como instituições de ensino superior, pesquisa,
extensão e promoção social, as universidades assumem
importância estratégica no processo de desenvolvimento e
suas atividades passam a ser uma força de atração de
consumidores e empresas, contribuindo para gerar um
crescimento econômico-social local/regional mais acelerado.
Jorge Amaro no período de 2003-2008 e Ruben
Fernandes em 2005 analisaram as cidades de Canoinhas e do
Porto, respectivamente, para demostrar os efeitos que a
Universidade exerce no desenvolvimento regional. Se
concluiu que as atividades desenvolvidas nos diversos
segmentos de pesquisa e extensão contribuíram de alguma
forma, direta ou indiretamente no desenvolvimento
profissional dos acadêmicos e consequentemente
possibilitou alguma geração de empregos e de rendas tanto
para os estudante envolvidos como para a comunidade. A
pesquisa feita em Canoinhas revelou que a cada 3 alunos da
universidade 2 deles eram empregados.
Rubens Fernandes em sua análise sobre a
importância das Universidades na região que está inseria,
afirma: “Há consenso que as universidades desempenham
um papel crucial no desenvolvimento econômico das cidades
e das regiões onde se inserem.” De acordo com sua pesquisa
os papeis fundamentais da universidade é promover o
conhecimento na nova economia; “gerar conhecimento e
pesquisa pura” (Castells, 1994 apud
“Partindo da premissa que o desenvolvimento
regional está diretamente relacionado com o nível de
suporte educacional presente no território em que as
desigualdades regionais estão de acordo com os
índices educacionais. São as Universidades, hoje,
motores de um desenvolvimento e crescimento
econômico em muitos casos tardios para alguns
lugares distantes do território. Estamos diante de
uma forma nova de gerar riquezas; o conhecimento
capaz de gerar inovação. Ou seja, o desenvolvimento
não está mais pautado apenas na capacidade de
gerar recursos minerais que um território possui, mas
também em seu capital humano único capaz de gerar
novos produtos inovadores, pautados na
informação.” (OLIVEIRA JUNIOR: 2014)
44
FERNANDES, 2005); e esse fato supõe a realização de
atividades de pesquisa, a mobilização de financiamentos
público e privado, a formação de capital humano, a atração de
pesquisadores qualificados e estabelece parcerias com outras
entidades (extensão).
Isso se percebe no contexto de Engenheiro
Coelho. O UNASP-EC trouxe um relativo desenvolvimento para
a cidade. Aumentando seu PIB, pois a instituição de ensino
trouxe fortes fluxo de pessoas de cidades vizinhas, estados e
até países distantes, desenvolvendo assim, o comércio e
serviço do município. Ela também proporciona educação de
qualidade aos moradores, é um forte gerador de empregos e
forma alunos capacitados para o mercado de trabalho.
O município de Engenheiro Coelho cresce no
mesmo contexto de grandes cidades da região como Campinas,
Americana e Paulínia. Estas que se desenvolveram com a ajuda
das próprias universidades inseridas no município. E são
conhecidas fortemente por serem cidades universitárias.
Imagem 16. Região Metropolitana de Campinas - Cidades que 
possuem: Centro Universitário, universidades, faculdades, etc.
Fonte: Strassa (2015). Alterado no photoshop por Evylin Souza, 
2017.
45
3 O TERRENO DO PROJETO
3. 1 Localização
O terreno selecionado para a implantação do
projeto se localiza no entre o bairro Universitário e a estrada
municipal pastor Walter Boger, na área rural do município de
Engenheiro Coelho. Este pertence a dona Paulina, uma senhora
também moradora do bairro, atualmente o terreno é usado
para agricultura.
Fonte: Foto aérea tirada do google Earth. Alterado no photoshp
por Evylin Souza, 2017.
Imagem 17: : Localização do Terreno do Projeto.
47
3.2 Bairro Universitários: Projeto Integrado com a Comunidade
Dados fornecidos pela secretaria do Ensino Superior
UNASP – EC, demonstram que, atualmente, 61,51% dos acadêmicos
não residem no sistema de internato. Estes estão temporariamente
residindo as redondezas da universidade. Onde se vê muitos
condomínios fechados e o Universitário, um pequeno bairro, ainda
em formação. Nos residenciais residem em grande parte
funcionários da UNASP e aposentados. Já o bairro é constituído de
casas, em sua maioria, com tipologias mais simples, vendida
principalmente pelo programa Minha Casa Minha Vida, do governo.
E é habitado em parte por alunos da Universidade, funcionários da
UNASP e comerciantes do bairro.
Ennser formando da USP em 2009 no seu trabalho de
conclusão de curso defende que a compreensão de uma
comunidade em seus aspectos sociais é explicito mais em habitações
do que em edifícios marcantes. Atualmente se perdeu o interesse a
respeito do entendimento sobre moradias estudantis. Este tema
tornou-se raro nas discussões atuais e as recentes vertentes formais,
há dificuldade em se encontrar materiais sobre este assunto. Ligado
a edifícios singulares acrescenta-se as noções de sociedade
envolvidos nos projetos, deixando de lado, por exemplo, os diversos
modos da lógica contemporânea. (ENNSER,2009)
As diversidade de formas de construir uma família
aumentaram, nos últimos tempos, de maneira mais sortida do que
em décadas anterior, por exemplo os donos e donas de casa
solteiros, chefes de família, “patch-work-family4 ”, casais em que os
dois trabalham e estudam alguns com filhos pequenos, idosos
sozinhos ou casados que precisam de cuidadores. Estes são
consideradas um segmento social certo, com poder aquisitivo e
necessidades particulares. (ENNSER,2009)
Acima de tudo os modelos de família citados a cima
fazem parte de uma parcela da população que não possuem suas
necessidades de moradias totalmente atendidas e de maneira
acessível quando se compara seu modo de morar e suas
necessidades, quer pela tipologia habitacional, que utilizam, ser
inadequadas, ou por ser implantada pensando apenas na classe alta,
com valores excessivos para os de menor poder aquisitivo.
(ERIC,2009)
Gráfico 4. Gráfico de quantidade de alunos.
Fonte: Baseado nos dados fornecidos pela secretaria do Ensino 
Superior do UNASP-EC. Gráfico feito no Word por Evylin Souza e 
alterado no photoshop, 2017.
“Após a aplicação de uma pesquisa qualitativa e
exploratória, que envolveu entrevista a moradores
de diversos alojamentos e também a arquitetos
que projetaram alguns dos edifícios
4Famílias alternativas, diferentes de famílias pré-estabelecidas. Pode ser
consideradas aquelas que se reconstroem após um divórcio, separação,
etc.
48
dos edifícios escolhidos, além de uma pesquisa
bibliográfica sobre o assunto, conclui- se que os
programas de necessidades de projetos dessa
natureza devem avançar em três pilares: Convívio
social, promovendo a necessária integração dos
moradores; Serviço, prevendo a estrutura para
atividades domésticas e Espaços específicos,
prevendo a implantação de laboratórios, estúdios e
ateliês que supram as necessidades extraclasses e
dos moradores.” (VILELA JÚNIOR: 2017)
Os diversos modos de se morar da sociedade
contemporânea citados por (ENNSER, 2009) em seu trabalho
de conclusão de curso, se vê muitos desses exemplos na região
estudada, muitos alunos da universidades, são casais jovens,
alguns já com filhos, também existem muitos solteiros, chefes
de família com filhos estudantes, e uma grande quantidade de
aposentados. Pensando nisso o projeto visa alcançar essa
grande área de necessidade da região, aposentados que
precisam, ou precisaram de cuidados especiais, integrado com
a grande procura de jovens estudantes da UNASP-EC por
moradia temporária e principalmente de qualidade.
49
4 O PROJETO
4.1 Referências Projetuais
A primeira referência é a Moradia Estudantil
UNIFESP – Campus Osasco (resultado do concurso). A proposta
é o resultado de um concurso feito para uma nova Moradia
Estudantil para a UNIFESP, campus Osasco. A proposta que se
classificou em primeiro lugar foi a de Pablo EmílioRobert
Hereñu e Eduardo Rocha Ferroni.
O projeto em questão tem uma proposta muito
interessante para se integrar com a comunidade. Ele possui um
pátio interno com circulações abertas ao público, assim o
edifício mesmo em grande escala não se torna uma barreira.
Parte do seu terreno foi proposta uma praça com quadras de
esporte também aberta para as pessoas do bairro.
O projeto aqui proposto no Bairro Universitário
pretende seguir essa linha de pensamento, por ser uma área
ainda em desenvolvimento o edifício irá se encaixar no bairro
sem se tornar uma barreira que poderia dificultar, assim,
futuros empreendimento.
Imagem 18. Perspectiva do Projeto da Moradia Estudantil para 
UNIFESP.
Fonte: : Disponível em: < 
file:///C:/Users/Gebruiker/Documents/ARQUITETURA%20E%20URB
NANISMO/TCC/REFERÊNCIAS/pranchas_osasco_projeto-44.pdf > 
Acessado em: 11 de Jun. 2017.
Imagem 19. Esquema do Projeto da Moradia Estudantil para 
UNIFESP.
Fonte: Disponível em: < 
file:///C:/Users/Gebruiker/Documents/ARQUITETURA%20E%20URB
NANISMO/TCC/REFERÊNCIAS/pranchas_osasco_projeto-44.pdf > 
Acessado em: 11 de Jun. 2017
O segundo projeto é uma das maiores referencias
deste projeto. É uma proposta projetada pelo escritório de
Arquitetura Andrade e Morettin, para um concurso
internacional, chamado Reindenter Paris, lançado pela
prefeitura de Paris em 2015. (ANDRADE, MORETIN; 2015)
“A moradia, com diversas tipologias e
modalidades de financiamento, encoraja a
associação intergeracional entre moradores,
envolvendo as crianças da creche, os idosos, que
podem prestar serviços nessa mesma instituição
e os estudantes, que podem prestar serviços
prestar
51
O projeto, que é inserido em um bairro residencial,
e é proposto a junção social, urbana e produtiva. É elaborada
uma habitação de uso misto, que visa moradia, equipamento
público e produção agrícola. Há também um sistema de
produção agrícola dando aos moradores uma possível forma
de gerar renda, além de oferecer uma espaço para
socialização. O projeto conta com uma creche que usufrui da
horta e do comércio para o aprendizado. No comércio inserido
no prédio será um dos pontos onde será comercializado os
produtos cultivados na horta. (ANDRADE, MORETIN; 2015)
Em consequência do bairro universitário se
localizar em uma zona rural, a proposta do edifício em
promover a produção agrícola, irá favorecer o item II do Artigo
22 do Pano Diretor de Engenheiro Coelho que determina:
II. Impedir a proliferação de loteamentos irregulares,
especialmente em zona rural, que venham a ocupar áreas
apropriadas a produção agropecuária, de fundamental
importância para a economia do município.
O edifício irá além de proporcionar habitação
regular e de qualidade aos moradores da comunidade ira
promover também uma das mais importantes fontes de
economia da cidade de Engenheiro Coelho.
nessa mesma instituição e os estudantes, que
podem prestar serviços como cuidadores, tanto aos
idosos quanto às crianças.” (ANDRADE, MORETIN;
2015)
Imagem 20. Perspectiva da Habitação.
Fonte: Andrade e Morettin. Disponível em: < 
http://www.andrademorettin.com.br/projetos/ordener/ > Acessado 
em 8 de Jun. 2017.
Imagem 21. Perspectiva da Habitação.
Fonte: Andrade e Morettin. Disponível em: < 
http://www.andrademorettin.com.br/projetos/ordener/ > 
Acessado em 8 de Jun. 2017.
52
4.2 A Moradia
A implantação da moradia universitária de uso
misto para atender o campus Engenheiro Coelho UNASP tem a
oportunidade de ser uma das “portas” de entrada da instituição
e tem o objetivo de demonstrar, através de sua arquitetura,
uma nova dimensão, esta que se define de caráter público.
Adequar-se, assim, uma faculdade que mesmo sendo particular
enxerga além de seus portões e se preocupa com a comunidade
que está ao seu redor. Pois o objetivo é que a moradia
universitária proposta a seguir seja além de uma habitação,
funcione também como uma extensão do Centro Universitário
com a ajuda de parcerias entre a prefeitura e a instituição.
Propondo no edifício uma biblioteca que auxilie o Campus para
aumentar o seu acervo, pois está aumentando o número de
cursos e a biblioteca do UNASP-EC já está ficando pequena para
a quantidade de livro que está chegando.
No campus UNASP-EC, o curso de música é um
dos mais forte da instituição. Por isso se propõe, também, no
edifício uma extensão do conservatório do curso de música,
para que os alunos que residirem a moradia e o bairro tenham
maior conforto de estudar e ter aulas dos seus instrumentos.
Para apresentações para a comunidade será implantado
também um auditório, que poderá ser utilizado para reuniões
dos moradores, promovendo assim interação com a
comunidade. O projeto conta com salas de estudo e atelier para
que os acadêmicos tenham um espaço para o estudo em grupo
e individual. Também é proposto no prédio uma área de
comércio e serviço que atenda o bairro e a região. De acordo
com o zoneamento demonstrado no capítulo 1 imagem 14,
percebesse um déficit neste quesito.
FVFG
Em razão do posicionamento do lote que foi
destinado a moradia em relação aos elementos em volta, pode
se perceber a necessidade de desenvolver uma praça pública ao
longo da rua que foi proposta paralela a rua 1. Ela irá auxiliar
nos fluxos urbanos e proporcionar a comunidade esporte e
lazer, sendo que muitos precisam subir até o centro esportivo
do UNASP para poder praticar esporte. De acordo com o
programa de necessidades feito e os índices, com relação a
população idosa no país e próximo ao campus, supracitados
neste trabalho, é proposto na moradia, além de apartamentos
para os universitários, também alojamento para idosos.
Integrando assim estudantes e idosos.
Imagem 22. Vista do Edifício.
Fonte: Souza (2017).
53
Imagem 23. Vista do Edifício.
Fonte: Souza (2017).
54
Os edifícios serão destinados ao uso privado,
embora a comunidade tenha acesso ao térreo que é
composto por; comércios, serviços e a grande praça que
envolve o edifício que conta com quadras de esporte,
estacionamento e áreas de lazer e descanso. Já o segundo
pavimento é destinado as habitações e apenas os moradores
tem acesso por um hall fechado. Cada edifício deverá ser
administrado por sua central de controle com um quadro de
chaves. O complexo inteiro deverá ser abastecido por uma
tulipa de 20 mil litros.
Os dois edifícios são conectados por uma
grande passarela no pavimento superior, onde apenas os
moradores terão acesso. Esta tem a função de aproximar as
duas classes, funcionando também como uma entrada e saída
de emergência caso algum idoso precise de auxílio em sua
residência.
Carlyle Jr, em uma reportagem no site Notícias
R7, analisa um estudo feito pela Ipa , ele revela que os asilos
brasileiro se mantem pelos recurso dos idosos ou de
familiares, mesmo as filantrópicas que recebem
financiamento público. De acordo com o estatuto do idoso as
instituições devem contar com 70% do valor do benefício da
aposentadoria. (CARLYLE, 2011) é proposto que estes valores
venham a manter os edifícios, pois os alunos que se
propuserem a doar 30h mensais para serem cuidadores,
ganharam a moradia no próprio edifício.
A moradia visa atender apenas uma porção dos
universitários estimulando, assim, a valorização do estudante
no uso do edifício. Também será feita uma pré-seleção dos
perfis mais adequados para se estabelecer no edifício, e estes
devem manter a conduta adequada que for propostas nos
termos de moradia.
Os edifícios são propostos em um terreno
privado. Por ser um projeto em parceria com a Prefeitura
Municipal de Engenheiro Coelho, é proposto a
desapropriação.
Imagem 24. Vista do Edifício.
Fonte: Souza (2017).
55
Imagem 25. Vista do Edifício.
Fonte: Souza (2017).
56
4.3 O Edifício
A forma dos edifícios parte de dois imãs
que significa a conexão entre as duas classes; terceira idade e
jovens estudantes. A passarela propõe essa conexão direta
entre os moradores, que serve de apoio em caso de
emergências em que o cuidador precise socorrer o idoso. Ao
lado direito se localiza a moradia para idosos, ao lado da rua
propostae de residências. E à esquerda ao lado da Estrada
Pastor Walter Boger foi implantada a habitação dos estudantes.
A implantação foi projetada com ruas,
para pedestres e ciclistas, que cortam as duas quadras. Elas
proporcionam acessibilidade e dinâmica no fluxo de pessoas. O
paisagismo é formado por grandes passeios, espelho d'água,
arborização e lugares para descanso com dois grandes bancos
curvos em conjunto com duas grandes redes. As quadras de
esporte foram rebaixadas por estarem ao lado de uma estrada
com relativa quantidade de carros transitando. As vagas de
estacionamento devem suprir os moradores e as pessoas que
utilizarem o edifício.
Imagem 26. Vista do Edifício.
Fonte: Souza (2017).
57
Imagem 27. Vista do Edifício.
Fonte: Souza (2017).
58
SENTIDO UNIVERSITÁRIOS
Imagem 28. Vista do Edifício.
Fonte: Souza (2017).
59
Habitação de Idosos
Habitação de Estudantes
Imagem 29. Vista do Edifício.
Fonte: Souza (2017).
60
Imagem 30. Vista do Edifício.
Fonte: Souza (2017).
61
Sauna
Restaurantes
Lanchonetes
Espaço de convívio e Lazer
Sala de jogos
Playground
Lavanderia Coletiva
Habitação para os Idosos
Habitação para Estudantes
Estacionamento
Bicicletário
Praça
Quadras de Esporte
Passarela
4.3.1 O Programa
Galeria comercial
Biblioteca(extensão
biblioteca UNASP)
Papelaria
Livraria
Auditório
Atelier
Conservatório
Quadras de esporte
Hall
Recepção
Depósito
Papelaria
Administração
Academia
Piscina
Imagem 31. Vista do Edifício.
Fonte: Souza (2017).
62
A habitação para os estudantes é composta por
4 modelos de apartamentos. Sendo o primeiro destinado a
casais sem filhos, o segundo para 4 solteiros, o terceiro
individual e o quarto para jovens com necessidades especiais.
Já a habitação para idosos possui dois tipos projetados
apropriadamente para idosos que eventualmente poderão
precisar usar cadeira de rodas. Os dois são exatamente iguais
com apenas uma diferença; um tem sacada e o outro não.
Apartamento 
tipo
Apartamentos Moradores Moradores por 
apartamento
Habitação universitária
Casal 18 2 36
Coletivo 21 4 84
Individual 14 1 14
PNE 5 1 5
Habitação Idosos
Com Sacada 21 2 42
Sem Sacada 4 2 8
TOTAL 189
É propostos que os edifícios funcionem como um flat. De
acordo com uma pesquisa feita pela Folha de São Paulo
(2014) à uma tendência para esse modelo de habitação e a
razão é o aumento da longevidade e a busca pela
sociabilização.
Os prédios oferecerão serviços como; restaurante,
lavanderia, motorista, piscina, sauna, Hidromassagem e
comércios como; Frutaria, produtos naturais, lanchonete,
livraria, papelaria e salão. A ideia é que os próprios alunos
alguns desses serviços, ou trabalhem no prédio como
funcionários, e assim, ganhar uma renda extra.
A seguir algumas imagens internas dos apartamento.
63
Tabela 1. Relação de apartamentos.
Fonte: Souza (2017).
Imagem 32. Apartamento para casal (tipo 1).
Fonte: Souza (2017).
Imagem 33. Apartamento para casal (tipo 1).
Fonte: Souza (2017).
64
Imagem 34. Apartamento coletivo (tipo 2).
Fonte: Souza (2017).
65
Imagem 35. Apartamento individual (tipo 3).
Fonte: Souza (2017).
66
Imagem 36. Apartamento PNE (tipo 4).
Fonte: Souza (2017).
Imagem 37. Apartamento PNE (tipo 4).
Fonte: Souza (2017).
67
Imagem 38. Apartamento para idosos com sacada (tipo 5).
Fonte: Souza (2017).
Imagem 39. Apartamento para idosos sem Sacada/ vista banheiro (tipo 6).
Fonte: Souza (2017).
68
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O desenvolvimento do presente estudo
possibilitou uma análise da ocupação rural da cidade de
engenheiro coelho, especificamente na região onde está
localizado o UNASP-EC (Centro Universitário Adventista de São
Paulo – Engenheiro Coelho), para assim propor um edifício de
uso misto no Bairro Universitário que melhor atenda aos
alunos externos no UNASP-EC e, também, aos moradores
dessa comunidade composta por aposentados e funcionários
da instituição. Além disso, também permitiu uma pesquisa de
campo para obter dados mais consistentes sobre o local e suas
reais necessidades.
Com base em conclusões baseadas em
levantamentos e análise local pode-se afirmar que a região é
composta por uma relevante quantidade de moradores
aposentados, que vivem principalmente nos condomínios
fechados. Por esse motivo foi incorporado ao presente projeto
uma habitação destinada a terceira idade, alcançando assim o
objetivo de conectar duas classes que necessitam uma da outra
em aspectos como: financeiro, por parte dos alunos; cuidados,
por parte dos idosos.
Ao fazer um estudo dos dados da região,
principalmente do bairro universitário, verificou-se que o bairro
está crescendo com planejamento não sistêmico e desconexo.
E os moradores sofrem com a falta de comércio, serviços e
principalmente lazer. Por esse motivo a proposta do edifício
atinge um dos seus objetivos ao incorporá-los ao seu
programa.
Dada a importância do assunto, torna-se
necessário o desenvolvimento de novas pesquisas de forma
que a sociedade cresça com relação ao estudo de novos
projetos que supram as necessidades locais de cada região.
Podendo, assim, trazer mais qualidade de vida à população.
Nesse sentido, a proposta do edifício misto supri grande parte
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das principais necessidades existentes no Bairro universitário
até o presente momento. Além disso, traz conexão entre duas
classes de pessoas, fazendo então uma quebra de paradigma
social em que o idoso e o jovem devem viver separados. E
assim, espera-se que a sociedade brasileira evolua nesse
aspecto propondo cada vez mais a interação entre essas duas
classes.
71
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74
ANEXOS
Anexo 1. Tabela de Preços do UNASP – EC, 2017
Fonte: Secretaria Acadêmica do Ensino Superior. Tabela de Preços
2017. Disponível em: < http://www.unasp-
ec.edu.br/matriculasuperior/?page=valores&fil=pensionato > .
Acesso em: 07 de Jun. 2017.
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