Exercícios do Conteúdo Interativo de Todas as Aulas - Organização de Políticas Públicas da Saúde

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Exercícios da Disciplina de Organização de Políticas Públicas da Saúde
Aula 1 - Exercícios
1. Será que a doença é essencialmente biológica ou também pode ser social? Você já se questionou sobre este assunto?
Não essencialmente biológica, mas sim, pode ser social. Não havia me questionado ainda sobre o assunto abordado.
Gabarito
Se você respondeu que também tem influências sociais, deve perceber que a doença tem caráter histórico e social.
2. A maneira como uma sociedade está organizada, pode influenciar no estado de saúde e doença de uma população? Por quê?
Pode influenciar sim porque dependendo de uma determinada sociedade, comunidade pode haver mudanças na cultura, a maneira de que se leva a vida, com base no seu histórico de vida, de seus valores.
Gabarito
Ao responder este questionamento, você precisa pensar no modelo político e econômico de uma sociedade. Percebe-se que quanto maior a desigualdade social, maior a chance de pessoas expostas às situações de riscos, que consequentemente irão adoecer mais, e muitas vezes adoeceram da mesma doença várias vezes, com maior ou menor gravidade.
3. O que é Saúde Comunitária?
È um grupo de indivíduos que determina qual é o nível da necessidade de saúde de uma determinada comunidade.
Gabarito
A saúde comunitária traz a discussão sobre a saúde dos indivíduos e como ocorrem a distribuição dos níveis de saúde neste grupo, tendo o objetivo de melhorar a saúde da população. Busca favorecer os processos relativos a se ter mais saúde que doença. Sendo necessário pensar em como a população está organizada socialmente, no ambiente em que vive, como estão distribuídos os recursos e outros. O profissional de saúde deve atuar diretamente na comunidade, planejando, distribuindo serviços e buscando juntamente com a população soluções. Seu enfoque é buscar soluções para os fatores que podem impactar a saúde da população.
Aula 2 - Exercícios
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Aula 3 - Exercícios
Leia as afirmativas abaixo:
1. “O notável higienista Oswaldo Cruz não se afastava uma linha do programa que se traçara: sanear definitivamente o Rio de Janeiro.” Gastão Cruls
2. O comportamento sociedade brasileira mudou desde a Revolta da Vacina até a atualidade.
Agora, responda às perguntas a seguir marcando V para verdadeiro e F para falso.
a) Com a vacinação obrigatória as brigadas sanitárias entravam nas casas e vacinavam as pessoas à força.
Verdadeiro ou Falso
b) A falta de informação e divulgação sobre as campanhas sanitárias instituídas no início do século XX levou a população a insatisfação e desconfiança sobre as novas medidas adotadas.
Verdadeiro ou Falso
c) O aumento da informação e divulgação das ações de prevenção e promoção da saúde nos últimos anos levou a população brasileira a procurar cada vez mais os serviços de saúde.
Verdadeiro ou Falso
d) Independente da informação á população sobre as ações de saúde, todos devem aceitar as medidas instituídas pelos serviços de saúde sem questionamentos.
Verdadeiro ou Falso
e) A população de alta renda morava em habitações muito precárias e se tornavam as principais vítimas das epidemias no início do século XX, adoeciam de varíola, febre amarela e peste bubônica.
Verdadeiro ou Falso
Aula 4 - Exercícios
Você já ouviu falar da Reforma Sanitária Brasileira?
Faça um teste rápido para ver se é capaz de identificar as propostas da Reforma Sanitária Brasileira. Lembre-se de tudo o que foi estudado até agora e de toda a luta pela mudança na assistência à saúde no país.
No exercício abaixo, você vai encontrar itens que respondem a uma série de características sobre o movimento da Reforma Sanitária Brasileira, assunto que será abordado no início desta aula, outras não dizem respeito ao movimento da Reforma Sanitária.
Marque V para as frases relacionadas à Reforma Sanitária ou F para as frases que não estão relacionadas à Reforma Sanitária:
a) A Reforma Sanitária Brasileira nasceu no período da ditadura em busca do direito à saúde a todos os cidadãos.
Verdadeiro ou Falso
b) Foi um movimento popular que propôs a não exclusão ou discriminação de qualquer cidadão à assistência pública de saúde.
Verdadeiro ou Falso
c) Propôs também o controle do governo nas ações de saúde, visando assegurar as ideias do movimento da Reforma Sanitária Brasileira.
Verdadeiro ou Falso
d) A Reforma Sanitária Brasileira estruturou-se no movimento sindical, dentro das universidades e em experiências regionais de organização de serviços de saúde.
Verdadeiro ou Falso
Gabarito
V, V, F, V
Aula 5 - Exercícios
(Vídeo) Após ter assistido ao vídeo do presidente da Assembleia Nacional Constituinte - deputado Ulysses Guimarães, você deve ter percebido que ele faz um convite à população para que esta participe deste novo momento da política brasileira “a nova Constituição Federal Brasileira”. E é possível constatar também em sua fala que é indispensável para a realização da cidadania, a participação popular nas tomadas de decisão.
1. Passados mais de 20 anos da promulgação da Constituição Federal Brasileira de que maneira a população brasileira tem participado para que ocorram as mudanças no setor da saúde?
Gabarito
A participação da população ocorre nos municípios, através da participação nos conselhos municipais de saúde, nas conferências municipais de saúde, por meio de reuniões de grupos por área de afinidades, nos debates nas universidades e nos serviços de saúde (estas participações são previstas por lei ou normas do SUS). Também devemos nos lembrar dos serviços de ouvidoria dos serviços de saúde, canal aberto para que a população participe, seja elogiando, criticando, reclamando, denunciando, solicitação de informação de um serviço ou atendimento.
Vamos pesquisar!
2. Muitas palavras veem à mente após termos assistido a este vídeo. Mas será que sabemos o significado de cada uma delas? Você pode pesquisar e anotar. Será importante para os próximos assuntos que estudaremos. Faça suas anotações.
Cidadania - Qualidade de cidadão.
Competência - Atribuição, jurídica ou consuetudinária, de desempenhar certos encargos ou de apreciar ou julgar determinados assuntos: competência de um tribunal. / Capacidade decorrente de profundo conhecimento que alguém tem sobre um assunto: recorrer à competência de um especialista.
Injustiça - Falta de justiça. / Ato contrário à justiça: reclamar contra uma injustiça. / Iniquidade.
Opressão - Ação ou efeito de oprimir; estado do que se encontra oprimido. / Sensação de sufocação; dificuldade de respirar. / Fig. Jugo; tirania; ação de fazer violência por abuso de autoridade. / Humilhação.
Ordem - Disposição das coisas de acordo com a categoria, o lugar que lhes convém. / Regras, leis, estruturas que constituem uma sociedade. / Boa administração das finanças de um Estado ou de um particular. / Mando, comando. / Classe, categoria, posição, mérito. / Fileira, renque, ala. / Natureza, modo de ser, maneira. / Lei geral proveniente do costume, da autoridade; lei relativa a assunto particular.
Miséria - Estado de penúria, de extrema pobreza. / Fraqueza, imperfeição: a miséria humana. / Fig. Insignificância, coisa de pouca importância: ser tentado por uma miséria. (Sin.: necessidade, indigência, carência.)
Analfabetismo - Ausência de instrução. / Instrução insuficiente, atraso intelectual. / Ignorância total.
Pobreza - Estado do que ou de quem é pobre. / Miséria, penúria, indigência.
Sociedade - Reunião de homens, de animais, que vivem em grupos organizados; corpo social. / Conjunto de membros de uma coletividade, sujeitos às mesmas leis. / Cada um dos diversos estádios da evolução do gênero humano: sociedade primitiva, feudal, capitalista. / União de várias pessoas que acatam um estatuto ou regulamento comum: sociedade cultural. / Grêmio, associação. / Parceria. / Direito, Associação de pessoas que têm algum bem em comum, com o objetivo de dividir o lucro dele auferido, e a que a lei atribui personalidade jurídica, considerando-a como proprietária do patrimônio social. // Alta sociedade,conjunto de pessoas notáveis pela sua posição social e econômica.
Participação social - É uma das maneiras de se efetivar a democracia, por meio da inclusão de novos sujeitos sociais nos processos de gestão do SUS como participantes ativos nos debates, formulações e fiscalização das políticas desenvolvidas pela Saúde Pública brasileira, conferindo-lhe legitimidade e transparência. Com previsão constitucional e legal, a participação popular confere, à gestão do SUS, realismo, transparência, comprometimento coletivo e efetividade de resultados. Está diretamente relacionada ao grau de consciência política e de organização da própria sociedade civil. O SUS deve identificar o usuário como membro de uma comunidade, com direitos e deveres, e não como recebedor passivo de benefícios do Estado.
3. Muitas mudanças ocorreram desde a instituição do SUS, você pode citar algumas?
Gabarito
O SUS é um sistema gratuito, com acesso universal, igualitário e integral. Oferece serviços que vão desde a atenção primária até a terciária, ofertando a população desde vacinas até transplantes.
Apesar das dificuldades enfrentadas pode-se afirmar que ao nível da atenção primária o SUS apresentou progressos significativos nos últimos anos.
Aula 6 - Exercícios
1. Na última aula você pesquisou sobre o que é GESTÃO e GERÊNCIA. Você se recorda? Correlacione estas palavras com seu significado:
Gestão 1 Gerência 2
 
a) Como a administração de uma unidade ou órgão de saúde (ambulatório, hospital, instituto, fundação, etc) que se caracterizam como prestadores de serviços do SUS. (Brasil. Conselho Nacional de Secretários de Saúde. Para entender a gestão do SUS / Conselho Nacional de Secretários de Saúde. - Brasília: CONASS, 2003).
1 ou 2
b) Como a atividade e responsabilidade de comandar um sistema de saúde (municipal, estadual ou nacional) exercendo as funções de coordenação, articulação, negociação, planejamento, acompanhamento, controle, avaliação e auditoria. (Brasil. Conselho Nacional de Secretários de Saúde. Para entender a gestão do SUS / Conselho Nacional de Secretários de Saúde. - Brasília: CONASS, 2003).
1 ou 2
2. Em relação à regionalização devemos nos atentar as regiões de saúde. E o que são Regiões de Saúde?
Gabarito
De acordo com a portaria nº 399, as regiões em saúde são recortes territoriais inseridos em um espaço geográfico contínuo, identificadas pelos gestores municipais e estaduais a partir de identidades culturais, econômicas e sociais, de redes de comunicação e infraestrutura de transportes compartilhados do território.
3. Assista agora ao vídeo: Pacto pela Saúde 2006 parte1 – Canal Saúde para ver o assunto a ser estudado.
Ao assistir o vídeo você entendeu que o pacto busca qualificar a gestão pública do SUS em busca de resposta com maior efetividade, eficiência e qualidade. Ficando dividido em três dimensões. Redija um parágrafo de 05 linhas abordando um desses pactos. Lembrete: Muitas são as necessidades de saúde da população brasileira de Norte a Sul do país. Pense e Anote: Como superar as diferenças regionais? O que é efetividade? E eficiência? Anote também suas impressões sobre: Os três pactos, será importante para os seus estudos.
(Vídeo)
Gabarito
• Pacto pela Vida: O Pacto pela Vida, instituído pela Portaria GM 399, de 22 de fevereiro de 2006 e regulamentado pela Portaria GM 699, de 30 de março de 2006, explicita o compromisso entre gestores do SUS em torno de prioridades que apresentam impacto sobre a situação de saúde da população brasileira. As prioridades são estabelecidas a partir da análise de situação de saúde e se estruturam por meio de objetivos e metas.
• Pacto de Gestão do SUS: É uma das três dimensões do Pacto pela Saúde, estabelece as responsabilidades de cada ente federado do SUS, de forma clara e inequívoca, diminuindo competências concorrentes e estabelecendo diretrizes em aspectos como descentralização, regionalização, financiamento, planejamento, Programação Pactuada e Integrada (PPI), regulação, participação social e gestão do trabalho e da educação na Saúde. Extingue as antigas formas de habilitação estabelecidas pela NOB US 96 e na NOAS SUS 01/02, substituídas pela assinatura do Termo de Compromisso de Gestão.
• Pacto em Defesa do SUS: Uma das três dimensões do Pacto pela Saúde, o Pacto em Defesa do SUS tem como proposta a ampliação do diálogo com a sociedade na defesa do SUS, resgatando o movimento da Reforma Sanitária Brasileira, além de promover o desenvolvimento e articulação de ações que visem qualificar e assegurar o SUS como política de Estado. O Pacto em Defesa do SUS deve firmar-se através de iniciativas que busquem a repolitização da saúde, a promoção da cidadania como estratégia de mobilização social e a garantia do financiamento de acordo com as necessidades do sistema de saúde.
• Superação das deficiências regionais: Os estados e municípios devem deflagrar processos de discussão e avaliação, antecedendo à assinatura de seus respectivos termos de Compromisso de Gestão, nos quais deverão estar explicitadas as responsabilidades já assumidas e/ou em condições de serem assumidas, bem como indicado o cronograma para o cumprimento das responsabilidades cujos cumprimentos ainda não tenham sido contemplados. Importante pensar que quanto mais perto das situações vivenciadas pela população maiores são as chances para solucionar os problemas.
• Efetividade em saúde: Probabilidade de que indivíduos de uma população definida obtenham um benefício da aplicação de uma tecnologia em saúde direcionada a um determinado problema em condições reais de uso.
• Eficiência em saúde: Relação entre os custos decorrente da provisão de um cuidado em saúde com os benefícios advindos do mesmo.
• Referência Bibliográfica: (Brasil. Ministério da Saúde. - O SUS de A a Z: garantindo saúde nos municípios / Ministério da Saúde, Conselho Nacional das Secretarias Municipais de Saúde. – 3. ed. – Brasília : Editora do Ministério da Saúde, 2009).
Aula 7 - Exercícios
Assista ao vídeo com a leitura cantada de O dia em que o SUS visitou o cidadão. Você perceberá o quanto é importante o papel de cada cidadão para que o SUS realmente possa funcionar.
(Vídeo)
Agora correlacione algumas perguntas sobre Humanização, assunto que veremos nessa aula, com suas respectivas respostas:
a) Prioridade, vale a solidariedade.
1, 2, 3 ou 4
b) Procurar a ouvidoria e, se ela não existe, vai pedir para criar.
1, 2, 3 ou 4
c) Saber quais são os seus direitos e aprender.
1, 2, 3 ou 4
d) Se defender, pois conhece os seus direitos.
1, 2, 3 ou 4
Aula 8 - Exercícios
1. Você recorda o conceito de promoção da saúde de acordo com a Carta de Ottawa (1986)?
Gabarito
De acordo com a Carta de Ottawa (1986) a promoção da saúde é o processo de capacitação da comunidade para que estes atuem na melhoria da sua qualidade de vida e saúde, participando ativamente no controle deste processo, seja a nível individual ou coletivo.
2. A promoção da saúde deve ser reconhecida como uma parte fundamental de um dos princípios do SUS. Você sabe qual é ele?
Gabarito
É a equidade. Importante a superação das desigualdades para a melhoria da qualidade de vida e saúde de uma população.
Leia as frases abaixo:
“O principal problema do SUS é de gerenciamento e não de financiamento”.
“O "desafio central" para os administradores de organizações sem fins lucrativos não é simplesmente aperfeiçoar a gestão de suas organizações, mas encontrar soluções para os problemas públicos através da gestão de relacionamentos colaborativos complexos que se estabelecem entre os setores e que tendem a se tornar mais comuns em todo o mundo”. Lest Salamon (1999).
Agora assinale as alternativas abaixo, indicando V para verdadeiro e F para falso:
a) Investir em capacitação dos gestores em saúde é fundamental para solucionar os principais problemas de gerenciamento.
Verdadeiro ou Falso
b) Investimento financeiro alto em saúde garante a solução de todos os problemas de saúde da população.
Verdadeiro ou Falso
c) É necessário a participação de vários setorespara que juntos possam solucionar os principais problemas de saúde que acometem uma população.
Verdadeiro ou Falso
d) Sem dinheiro não é possível fazer saúde. Por outro lado, o recurso financeiro não resolve todos os problemas.
Verdadeiro ou Falso
e) A quantidade de recursos e sua adequada aplicação, o gerenciamento, o comprometimento profissional e o efetivo controle social do SUS são necessários para que o direito a saúde seja garantido.
Verdadeiro ou Falso
f) As organizações sociais (OS) resolverão todos os problemas de gerenciamento dos serviços públicos brasileiros.
Verdadeiro ou Falso
Aula 9 - Exercícios
1. Você deve ter percebido que a epidemiologia estuda as doenças que acometem uma população. Mas somente as doenças?
Gabarito
Se você respondeu que estuda também as ocorrências de não doença você está correto.
2. No exercício abaixo, você vai encontrar itens relacionados aos conceitos de Vigilância da Saúde, Vigilância Epidemiológica, Vigilância Ambiental e Vigilância Sanitária, assuntos que serão estudados ao longo desta aula. Vamos fazer um teste rápido para ver se você é capaz de diferenciá-los? Correlacione os números com suas frases correspondentes.
a) É um conjunto de ações que proporciona o conhecimento e a detecção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes do meio ambiente que interferem na saúde humana, com a finalidade de identificar as medidas de prevenção e controle dos fatores de risco ambientais relacionados às doenças ou outros agravos à saúde.
1, 2, 3 ou 4
b) Enfatiza o desenvolvimento de um amplo espectro de ações que abarcam desde a formulação e implementação de políticas intersetoriais e ações sociais para a melhoria de condições de vida e saúde, às ações de vigilância sanitária, ambiental e epidemiológica.
1, 2, 3 ou 4
c) É um conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e de intervir nos problemas sanitários decorrentes do meio ambiente, da produção e circulação de bens e da prestação de serviços de interesse da saúde.
1, 2, 3 ou 4
d) É um conjunto de ações que proporciona o conhecimento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes de saúde individual ou coletiva, com a finalidade de recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle das doenças ou agravos.
1, 2, 3 ou 4
Gabarito
a) opção 3 - VA (vigilância ambiental)
b) opção 1 - VSa (vigilância da saúde)
c) opção 4 - VS (vigilância sanitária)
d) opção 2 - VE (vigilância epidemiológica)
Aula 10 - Exercícios
1. O que está por detrás da ideia do planejamento estratégico em saúde?
Gabarito
Buscar soluções sustentáveis. É preciso que os gestores em saúde busquem soluções para os problemas de saúde da população da região. Através de uma escuta aberta com a população, com os profissionais de saúde e outros gestores. O debate e as discussões nos conselhos municipais de saúde são fundamentais para o entendimento dos problemas que acometem a população. É necessário observar a região e buscar outras informações. A informação servirá de insumo para o planejamento. Pesquisar sobre os indicadores de saúde e discutir com os profissionais de saúde capacitados para o entendimento sobre todas as medidas adotadas ou não até o momento para a busca da solução dos casos. Realizar o planejamento das ações baseado em todas as construções realizadas, em busca da superação dos problemas e de soluções sustentáveis, onde o dinheiro a ser investido seja para resolver os problemas de saúde da região.