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A pedagogia das competências prepara o indivíduo para a empregabilidade, não mais para o emprego. O termo empregabilidade
pode ser definido
A educação profissional surge como uma política pública no Império, com a criação das
Casas de Artes e Ofícios por motivos:
Em que contexto foi criada, no Brasil, a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDB?
Disc.: EDUC PROF TEOR E PRA 2020.1 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
por três características relativas ao mundo do trabalho: coragem, persuasão e força.
pelo aprimoramento do trabalhador para que se torne atraente ao mercado de trabalho e consiga nele se estabelecer
pela quantidade de diplomas e certificados que o trabalhador possui, sendo essa a única condição para se estabelecer no
mercado.
pela ausência de uma formação específica, bastando apenas o preenchimento de requisitos como idade mínima e
proximidade da moradia com o local de trabalho.
pelo aspecto afetivo demonstrado em entrevista de emprego, já que os saberes não são tão importantes
Explicação: A opção B dá uma clara noção do significado do termo empregabilidade. Acrescente-se apenas a informação de que a
noção de emprego remete a estabilidade e a de empregabilidade , não.
 
2.
econômicos
ambientais
políticos
culturais
religiosos
Gabarito
Coment.
 
3.
Após a segunda guerra mundial, em meio a vários conflitos de interesse.
Em 1929, quando as oligarquias cafeeiras dão lugar à nova burguesia industrial.
Em 1971, com a reforma da educação básica que se constituiu em uma tentativa de estruturar a educação de nível médio
brasileiro.
Antes da segunda guerra mundial, para consolidar a educação profissional.
Em meio à Reforma Capanema, que normatizava e estruturava a educação brasileira, evidenciando a educação
profissional.
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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Embora hoje as pessoas pensem a escola como o espaço de preparação para o mundo do trabalho, sua origem remonta a
preparação dos dirigentes dos grupos sociais. Sobre a formação para o trabalho naquela época é CORRETO afirmar que:
No período Imperial as instituições mantidas e administradas pelo Estado voltavam-se para que tipo de formação
predominantemente:
 
Leia o texto abaixo: 
"A eterna busca por reduzir custos pode levar o gestor a um dilema: centralizar os estoques e reduzi-los ou manter estoques
descentralizados privilegiando a velocidade da operação em detrimento dos custos. Para empresas que têm múltiplas unidades,
fica o dilema, se estoque é custo e reduzir estoques significa colocar mais dinheiro no caixa, o ideal é sempre reduzi-los,
portanto, centralizar é melhor, mas a centralização aumenta o risco de ruptura e pode até parar a operação, então,
descentralizar é melhor, porém esta ação pode aumentar os estoques e, consequentemente, os custos, o que fazer? A prática
mencionada no texto de reduzir os estoques é operacionalizada pelas indústrias, que produzem apenas a quantidade de um
dado produto de acordo com a demanda referente a ele." 
(GRONSKI, Augusto. Estoques: centralizar ou descentralizar? Portal Administradores, 17 de abril de 2013. Disponível em:
Administradores.com)
Tal prática é denominada por:
 
Explicação:
Na Reforma Capanema onde foram definidas leis específicas para formação em cada ramo da economia.
 
4.
A formação para o trabalho era realizada privilégio das elites, que podiam ter acesso a educação formal;
A formação para o trabalho era realizada formalmente, através das instituições de formação dos artesãos;
Não havia qualquer formação para o trabalho;
A formação para o trabalho era realizada informalmente, através das relações entre os artesãos e seus aprendizes;
Nenhuma está correta;
Explicação:
A formação para o trabalho era informal, entre artesãos e aprendizes
 
5.
Nenhuma das respostas.
Formação da força de trabalho escrava.
Aperfeiçoamento da mão-de-obra dos trabalhadores livres.
Formação compulsória da força de trabalho manufatureira a partir dos miseráveis.
Qualificação técnica para os trabalhadores livres.
Explicação:
Força de trabalho, a paritr dos miseráveis
 
6.
Timely delivery
Entrega sob pedido
 
Oferta pela demanda
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(PROFEPT 2017) Ao discutir a retrospectiva histórica da educação profissional identifica-se com o seguinte contexto dual:
A contradição entre as classes marca a questão educacional e o papel da escola. Nas
sociedades de classe pré-capitalistas, esta contradição se expressa na educação pela:
Just in Time
Redução de estoques
Explicação:
A prática mencionada no texto de reduzir os estoques é denominada Just in Time.
 
7.
A educação profissional na articulação com a educação básica alcança todos os setores sociais do Brasil.
A articulação entre a educação profissional técnica de nível médio e o ensino médio dar-se-á de forma integrada com a
educação básica.
A educação profissional trata-se de superar a redução da preparação para o trabalho ao seu aspecto operacional.
A educação profissional, geralmente de caráter mais instrumental é permitida aos filhos das classes populares.
A articulação entre os contextos produtivos da sociedade e a comunidade acadêmica universitária.
Explicação:
No seu surgimento e durante muito tempo, a Educação profissional atendia, na sua maioria, as classes populares.
 
8.
 negação do acesso ao saber escolar às classes não-proprietárias dos meios de produção
 universalização da escola básica para as camadas dominadas em função das necessidades
da produção
dispensa da escola para as elites, que já tinham seus privilégios de classe garantidos
presença de escolas profissionalizantes especiais para a preparação de trabalhadores
expansão da escola regular às classes trabalhadoras como expressão de seus direitos de
cidadania
Explicação:
Negação do acesso ao saber aos proletariados
Gabarito
Coment.
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