construtivismo X método sintético

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O processo de alfabetização se inicia muito antes da criança entrar na escola, pois antes disso ela já possui contato com seu meio social que lhe permite adquirir conhecimento como a própria linguagem verbal. Em sociedades como a nossa, a criança desenvolve desde muito cedo conhecimentos e conceitos sobre a escrita.
A partir de sua formação, o professor é capaz de desenvolver o seu método de alfabetização e suas habilidades para trabalhar integradamente, para isso, é importante identificar quais as dificuldades que as crianças têm, como a criança aprende e ter fundamentos para analisar o processo de aprendizagem, tendo o estudante como centro do processo de ensino aprendizagem.
A educação é forçada a repensar seus modelos, pois os métodos tradicionais de ensino aprendizagem não conseguem atender necessidades de formação como: aprendizagem mais significativa e contextualizada, o desenvolvimento de metodologias efetivas de formação de competências para a vida profissional e pessoal; e também uma visão transdisciplinar do conhecimento.
O construtivismo surgiu com as observações de Jean Piaget, que estudou o desenvolvimento da inteligência e descobriu que as pessoas constroem seus próprios conhecimentos, e que elas aprendem interagindo com o outro, interagindo com o meio, e assim, surgiu a proposta construtivista.