Avaliando aprendizado psicomotricidade

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1
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	De acordo com Gallahue e Ozmun, o movimento observável pode ser classificado como locomotor, manipulativo e estabilizador. Sabendo disso, marque a alternativa que corresponde aos movimentos manipulativos.
		
	
	Pular, apoio unipodal e rastejar
	
	Engatinhar, rolar e andar
	
	Ficar de pé, em 4 apoios e sentado
	 
	Pegar, soltar e jogar um objeto
	
	Bater bola, subir degraus e andar
	Respondido em 31/05/2020 11:40:17
	
Compare com a sua resposta: Primeira unidade - Atenção - manter o tônus cortical, tônus muscular, nível de alerta Segunda unidade - Percepção - identificar e interpretar informações sensoriais Terceira unidade - Ação - planejamento e comando para o ato motor voluntário
	
		2
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	O __________________ é uma aquisição motora importante do primeiro trimestre, permitindo que a criança possa avançar para movimentos mais complexos.
		
	 
	controle cervical
	
	sentar sem apoio
	
	controle de tronco
	
	manipular objetos
	
	rolar
	Respondido em 31/05/2020 11:44:00
	
Compare com a sua resposta: O aluno deve descrever uma das quatro opções possíveis no teste: marcha em linha reta (controlada, com um pé a frente do outro) por uma distância de 3m, marcha sobre um banco, saltos de pés juntos ou saltos com apoio unipodal.
	
		3
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	A função motora, o desenvolvimento intelectual e o desenvolvimento afetivo estão intimamente ligados na criança e são indispensáveis ao seu crescimento. Os seis primeiros anos de vida são decisivos na formação integral do indivíduo. A maneira como as pessoas resolvem as situações nas três primeiras fases (nascimento, primeira e segunda infância) são a base para o seu caráter e desenvolvimento posterior na relação com o mundo. Para que isto ocorra a Psicomotricidade atua em níveis de intervenção, que são:
		
	
	Educação, praxia global e lateralidade.
	
	Educação, reeducação e coordenação.
	
	Educação, lateralidade e equilíbrio.
	 
	Educação, reeducação e clínica psicomotora (Terapia).
	
	Educação, noção do corpo e clínica psicomotora (Terapia).
	Respondido em 31/05/2020 11:45:44
	
Compare com a sua resposta: a) Reflexo Tônico Cervical Assimétrico (RTCA) ou Reflexo do Arqueiro. b) Atípica, pois, num desenvolvimento infantil típico, o RTCA deve desaparecer a partir do 4º mês, e a criança em questão já está com 05 anos de idade.
	
		4
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	O reflexo que o examinador segura com firmeza o lactente horizontalmente, por baixo do tronco, e se o mantiver no ar, a cabeça ergue-se automaticamente e as pernas acompanham a extensão (craniocaudal) é o:
		
	
	RTCS
	
	de preensão
	
	nenhuma das alternativas anteriores
	
	RTCA
	 
	de Landau
	Respondido em 31/05/2020 11:49:22
	
Compare com a sua resposta: Penfield foi um dos autores que contribuiu para o mapeamento cerebral. No entanto, Penfield correlacionou o mapeamento cerebral das áreas sensitivas e motoras; em seus achados determinou a especificidade de áreas motoras e sensoriais nos giros pré-centrais e pós-centrais respectivamente.
	
		5
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Eduarda tem 2 anos e foi encaminhada pelo pediatra para uma avaliação fisioterapêutica com o diagnóstico de atraso no desenvolvimento motor. Ao realizar a anamnese, o fisioterapeuta verificou, segundo informações fornecidas pela mãe, que a criança não sofrera agressões químicas, físicas ou infecciosas durante o período gestacional, que nasceu de parto natural no tempo previsto pelo obstetra, foi amamentada normalmente. A mãe relatou também que Eduarda passa a maior parte do tempo vendo desenhos da televisão dentro do cercadinho onde gosta muito de ficar. Os exames complementares neurológicos estavam normais. Considerando o caso acima, quais são os marcos do desenvolvimento psicomotor que o fisioterapeuta espera encontrar em Eduarda na avaliação?
		
	
	Andar sem apoio, subir em cadeiras, transferir os objetos de uma mão para a outra.
	 
	Correr, subir e descer escadas com apoio do corrimão, pular com os dois pés.
	
	Engatinhar, ficar ajoelhada, ficar semi ajoelhada.
	
	Veste-se sozinha, pular de um pé só, subir escadas sem apoio.
	
	Bater palmas, apontar com o indicador, andar com apoio.
	Respondido em 31/05/2020 11:54:00
	
Compare com a sua resposta: A mielinização está presente no nascimento e permite à criança aprimorar habilidades ao longo do desenvolvimento psicomotor durante alguns anos de vida.