PROVA CONT CRECHE

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CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL
1a Questão (Ref.:201909007150)	Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o texto abaixo: "Ó como estou feliz! Ó como estou feliz, pois que morreu o último dos meus filhos. Que feliz estou. Quando eu morrer e chegar diante dos portões do céu, nada me impedirá de entrar, pois que ali estarão cinco criancinhas a me rodear e a puxar-me pela saia exclamando: 'Entra mamãe, entra! Ó que feliz que sou!, repetiu ainda rindo à grande". (LUCCOCK, 1975, P.80 apud CIVILETTI, 1991) Esta afirmação de uma mãe reflete a alegria pela morte de seu filho porque na Idade Média:
Ser mãe e, principalmente, ter muitos filhos não era bem visto.
 (Certo)	Os filhos que morriam guardavam o lugar da mãe nos céus.
	As mães eram obrigadas a deixar os filhos na Roda dos expostos.
	Havia uma grande preocupação com o planejamento familiar.
	Inexistia o sentimento de maternidade.
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 2)O duocumento As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 2010) adota as seguintes definições para criança:
1.) A criança é um sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade individual e coletiva.
2. Criança é um adulto em miniatura.
3. A criança deve ser entendida como um vir a ser, devendo sempre ser preparada para algo.
4. A criança é questionadora e constrói sentido sobre a natureza.
	a. ( ) É correta apenas a afirmativa 2.
	d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
 Certo	b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
 Errado	e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
	c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
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3)No que concerme ao papel das creches e pré-escolas na Educação Infantil é correto afirmar que:
	As creches e pré-escolas são reconhecidas como um dever do Estado e tem como tarefa somente a educação das crianças pequenas.
 (Certo)	As creches e pré-escolas são reconhecidas como um direito social e tem como tarefa compartilhar com as famílias a função de cuidado e educação das crianças pequenas.
	As creches e pré-escolas são oferecidas no Ensino Fundamental como um dever do Estado e tem como tarefa desenvolver a educação formal.
	As creches e pré-escolas devem garantir o ensino para as crianças pequenas, pois o cuidado é responsabilidade da família.
	As creches assumem diferentes funções da pré-escola, pois sua única tarefa é cuidar das crianças pequenas e não educa-las.
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4)De acordo com Piaget o desenvolvimento cognitivo compreende estágios ou períodos, que se desenvolvem a partir das estruturas cognitivas construídas em estágios anteriores. Aponte a alternativa correta:
( Certo)	sensório-motor, pré-operatório, operações concretas, operatório-formal.
	interações sociais, esquema de ação, pré-operatório, operatório abstrato.
	fala social, fala egocêntrica, fala interior.
	zona de desenvolvimento proximal, e Zona de Desenvolvimento Real.
sensório-motor, assimilação e acomodação.
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5) A brincadeira faz parte do patrimônio imaterial da cultura humana, pertence à memória de todos e é um elo constitutivo da singularidade de cada sujeito. Na infância ganha uma importância imensurável, pois significa uma espécie de passaporte de entrada da criança na organização social ao qual pertence. Nesse sentido é importante:
	organizar o dia do brinquedo com as crianças
	incentivar os pais a comprarem muitos brinquedos para as crianças
 Errado	oferecer brincadeiras com fins pré-definidos pelos professores
 Certo	resgatar brincadeiras e brinquedos tradicionais
	incentivar as crianças compartilharem seus brinquedos
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6) Crianças em torno de um ano e meio, embora ainda não falem, se expressam através de movimentos, sons e ritmos. Elas adoram ouvir música e demonstram satisfação com o canto dos pássaros, das cigarras, dos latidos. Sabemos que a convivência com diferentes sons e ruídos é muito importante porque
	leva-a a conhecer um instrumento sonoro trazido pelos alunos em dia de festa na sala de aula.
	traz a oportunidade de conhecer um som de guitarra ou de violão.
	traz a calma e elas dormem mais rapidamente, deixando a educadora livre para relaxar.
	ensina-os a cantar, pular, falar e ouvir, prazerosamente.
 (Certo)	traz novas descobertas e, com elas, o conhecimento e a exploração do diferente, do novo.
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7)Muitos acreditam que um espaço para crianças pequenas deve ser amplo e vazio para que elas possam se movimentar sem se machucar." O que as pesquisas sobre espaço e ambiente na educação infantil apontaram?
	A educação infantil deve organizar seu ambiente semelhante às escolas de ensino fundamental a fim de privilegiar a educação e as aprendizagens infantis, para que a criança não se distraia e foque sua atenção no professor.
	Independentemente da organização do ambiente, a criança pequena prefere estar onde há um adulto para cuidar dela.
 Errado	É preciso muito cuidado a atenção ao organizar os ambientes para que as crianças não se machuquem, mesmo que isso implique em limitar seu movimento e autonomia.
 Certo)	As crianças buscam cantinhos estruturados com apoios para desenvolver suas brincadeiras com outros colegas, por mais tempo e com mais autonomia.
	Espaços amplos e vazios são sempre mais importantes nas instituições, pois são mais seguros e permitem os movimentos amplos da criança.
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8)A avaliação na educação infantil, segundo a LDB - nº 9.394/1996, far-se-á:
 Errado	através de provas e testes preparados pela escola e pela equipe pedagógica;
através de testes orais e escritos para que a criança tenha acesso ao ensino fundamental.
(certo	)acompanhando e registrando o desenvolvimento do aluno sem o objetivo de promoção;
através de acompanhamento efetivo dos alunos com o objetivo de promoção;
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9)Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, lei nº 9394/96, a avaliação na educação infantil deve:
 Errado	desenvolver as competências que vão prepará-las para o exercício consciente da cidadania e competir de forma justa no futuro mercado de trabalho.
	tem como objetivo preparar para à alfabetização e letramento.
 Certo	ser feita mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, não tendo o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental.
	tem como objetivo promover a criança ao ensino fundamental.
	não precisa ser feita mediante acompanhamento do desenvolvimento da criança e seu objetivo também não é a promoção ao ensino fundamental.
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10)No que tange o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a diversidade deve permear as relações cotidianas, neste sentido, para que a atitude de aceitação do outro, em suas diferenças e particularidades seja incorporada pelas crianças, é preciso que:
 (Certo)	o respeito e a aceitação do outro faça parte da conduta e do comportamento dos adultos que convivem com crianças, começando pelo respeito às diferenças de temperamento, de habilidades e de conhecimentos, até as diferenças de gênero, de etnia e de credo religioso.
	sejam transmitidos e verbalizados para a criança que aprende com o que ouve e, não com o que vê e testemunha.
	a comunidade escolar conheça o desenvolvimento infantil e encaminhe o aluno aos especialistas, caso identifique estas dificuldades de relacionamento; a escola nãodeve transmitir estes valores.
	Nenhuma das alternativas acima.
	sejam apenas reforçadas, não há necessidade de ensiná-las, são valores que nascem ou não com os indivíduos.
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prova 2
No início do século XX, com a transformação da sociedade e a crescente urbanização e industrialização do País, o mercado de trabalho se ampliou e passou a empregar cada vez mais a mão de obra feminina. Para que as mães não tivessem que abandonar seus filhos, surgiram as primeiras propostas de instituições voltadas ao atendimento de crianças no Brasil, cuja concepção filosófica era:
 Errado	atenção, educação e formação para a vida
	religiosidade, amor, direito
 Certo	favor, caridade, filantropia
	direito, justiça social e formação moral
	cuidado, atenção e formação cívica
2)As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios:
I- Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.
II - Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.
III -Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
É CORRETO APENAS O QUE SE AFIRMA EM:
	II e III
	I
 Certo	I, II e III
	I e III
	I e II
3)O PARECER de 9/12/2009 recomenda a respeito do cuidar e educar: Ao lermos o documento é possível perceber que um dos grandes pilares da educação é, sem dúvida, a habilidade emocional. Não é possível desenvolver a habilidade cognitiva e a social sem que a emoção seja trabalhada. Trabalhar a emoção requer paciência e garantia que as crianças possam viver seus processos de Individuação, ao mesmo tempo em que se constituem a partir de contextos sociais. As afirmativas apresentadas nas opções interpretam o Parecer citado em relação às responsabilidades do professor de crianças com relação a mediar processos que:
	construam limites seguros colocando as crianças para pensar individualmente sempre que desrespeitarem uma regra imposta pelo professor.
 (Certo)	construam sentidos pessoais e significados coletivos à medida que vão se constituindo como sujeitos e se apropriando de um modo singular de formas culturais de agir, sentir e pensar.
	limitem a ampliação dos movimentos em prol da segurança e da saúde das crianças, mesmo que atrapalhe o desenvolvimento social e motor.
	respeitem e incentivem às características egocêntricas das crianças como comportamentos legítimos, pois correspondem a um período do desenvolvimento que depois passará.
	estimulem a expressão de qualquer sentimento como forma de expressão, mesmo quando possa causar desconforto a uma outra criança do grupo ou ao próprio educador.
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4)Existem alguns itens indicados como necessários para o reconhecimento de um professor de qualidade na educação infantil, são eles:
1) Conhecer as diferentes concepções relativas à educação infantil.
2) Acima de tudo procurar deixar as crianças sempre limpas e alimentadas.
3) Reconhecer as funções do "cuidar" e do "brincar" para o desenvolvimento das crianças e da educação infantil.
4) Construir limites rígidos, pois a autoridade e o respeito devem ser compreendidos desde cedo.
5) Reconhecer o papel do lúdico no desenvolvimento infantil, apenas como importante para o desenvolvimento cognitivo.
COM RELAÇÃO A ESTE ASPECTO ESTÃO CORRETAS APENAS:
	2 e 3
 Certo	1 e 3
	2 e 4
	4 e 5
 Errado	3 e 5
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5)( ADAPTADA DO ENADE)Lua é professora regente de uma turma de educação infantil e, na hora da brincadeira, preferencialmente, escolhe brincar junto com seus alunos ensinando-lhes várias brincadeiras da sua própria infância e deixando que eles lhe ensinem outras, inclusive em aparelhos eletrônicos. Sobre a ação da docente, é CORRETO afirmar que ela:
 Certo	B) está certa, pois, ao se envolver nas brincadeiras com os alunos, ela tem a oportunidade de ajudá-los e de conhecê-los melhor, interagir com eles, fato que facilita a socialização e desempenho dos alunos.
	E) está incorreta porque as crianças na atualidade não se interessam por brincadeiras antigas, porque têm acesso a uma diversidade de jogos na internet.
	C) está errada, pois a professora não deve interferir nas brincadeiras dos alunos, deve observá-los cuidando da segurança de cada um, para não ter problemas com os pais.
	D) está certa, pois, ao participar das brincadeiras, a professora pode comandar por meio de sua autoridade evitando possíveis conflitos e qualquer situação de desagrado dos alunos.
	A) está errada, pois a professora não deve brincar junto com as crianças porque corre o risco de inibir o comportamento livre e as iniciativas dos alunos.
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6)A criança tem cem linguagens! É famosa a afirmativa de Malaguzzi (1999) a partir de sua experiência na Itália de educação infantil. O autor afirma que as crianças possuem cem linguagens destacando a importância de oferecer oportunidades para que elas possam expressá-las com a mínima interferência adulta. A partir dessas ideias podemos afirmar que é CORRETO pensar:
	que a escrita deve ser apresentada o quanto antes, pois deve ser considerada como uma ferramenta útil para a criança se expressar.
	entender que a criatividade como uma área separada da mente, pois integra o pensar, conhecer e fazer escolhas.
 Certo	incorporar provocações das crianças, lembrando que a criatividade encontra seu poder quando os adultos estão menos vinculados a métodos prescritivos de ensino.
 Errado	entre as várias linguagens a expressão corporal deve ser considerada secundária, pois a questão intelectual deve ser priorizada.
	que a musica deve ser usada apenas para facilitar comandos do adulto, pois quando apresentada dessa forma ampliará a capacidade de expressão.
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7)"Muitos acreditam que um espaço para crianças pequenas deve ser amplo e vazio para que elas possam se movimentar sem se machucar." O que as pesquisas sobre espaço e ambiente na educação infantil apontaram?
 Certo	As crianças buscam cantinhos estruturados com apoios para desenvolver suas brincadeiras com outros colegas, por mais tempo e com mais autonomia.
	Espaços amplos e vazios são sempre mais importantes nas instituições, pois são mais seguros e permitem os movimentos amplos da criança.
	É preciso muito cuidado a atenção ao organizar os ambientes para que as crianças não se machuquem, mesmo que isso implique em limitar seu movimento e autonomia.
	A educação infantil deve organizar seu ambiente semelhante às escolas de ensino fundamental a fim de privilegiar a educação e as aprendizagens infantis, para que a criança não se distraia e foque sua atenção no professor.
	Independentemente da organização do ambiente, a criança pequena prefere estar onde há um adulto para cuidar dela.
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8)Os instrumentos mais adequados para avaliar as crianças na Educação Infantil são:
 Certo	Portfólio, fichas descritivas, observação diária.
	Atividades para a escrita
 Errado	Provas individuais e coletivas.
	Leitura oral
	Atividades de casa.
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9)Durante a realização da anamnese existem alguns cuidados para que os familiares das crianças sintam-se confortáveis e seguros, tais como:
	melhor que os pais levem a ficha para casa, para que possam preenchê-la na própria residência.
	a entrevista só deverá ser realizada por um psicólogo.a criança deve estar presente acompanhando as respostas de seus familiares.
 Certo	o profissional da instituição que realizará a entrevista este deve ser discreto e as informações devem ficar disponíveis apenas para os profissionais que necessitem consultá-las.
essa entrevista só deverá ser realizada na presença da direção da escola.
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10)As propostas pedagógicas determinadas pelas Diretrizes para a Educação Infantil Nacional apontam às Instituições Educativas, entre outras coisas, o reconhecimento das crianças como seres íntegros, que aprendem a ser e conviver consigo próprias, com os demais e o próprio ambiente. Assim, as Instituições de Educação Infantil devem:
I- buscar, a partir de atividades intencionais ora estruturadas, ora livres e espontâneas, a interação entre as diversas áreas de conhecimento.
II- promover práticas de educação e cuidados que favoreçam o desenvolvimento dos aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos, linguísticos e sociais da criança.
III- Formalizar o processo de escolarização da criança pequena por meio de registros avaliativos, com o intuito de promovê-la para etapas ou séries posteriores, principalmente ao Ensino Fundamental.
IV- Planejar estratégias de avaliação, com base nos registros dos percursos alcançados em relação ao cuidado e à educação de crianças pequenas, sem objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas verdadeiras existentes acima:
	( ) I e III.
	I, II, III e IV.
 Certo	I, II e IV.
	I, II e III.
	II e III.