Estácio_ Alunos teste 3

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20/05/2020 Estácio: Alunos
simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2429317&matr_integracao=201907164961 1/4
 
Leia as afirmativas abaixo sobre os tempos históricos da Didática no Brasil, numerando-as. em seguida, assinale a
alternativa CORRETA. (1) Até 1930 (2)Em 1932 (3) A partir de 1970
( ) Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova -o manifesto foi escrito durante o governo de Getúlio Vargas. Consolidava a
visão de um segmento da elite intelectual da época, vislumbarando a possibilidade de interferir na organização da
sociedade brasileira, do ponto de vista da educação. O documento tornou-se um marco inaugural do projeto de renovação
educacional do país. Além de constatar a desorganização do aparelho escolar, propunha que o Estado organizasse um plano
geral de educação e defendia a escola única, pública, laica, obrigatória e gratuita.
( ) Conservadorismo, foco no professor e na aula; exigência da aprendizagem apenas para o aluno; conteúdos tradicionais;
memorização, aplicação de provas para atribuição de notas.
( ) Educação técnica - garantia da eficiência da aprendizagem; a elaboração de planos de ensino e seleção de conteúdos;
A escola fundamentada na Pedagogia Tradicional tem com o função:
DIDÁTICA
Lupa Calc.
 
 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
CEL0932_A3_201907164961_V1 
 
Aluno: GEISE CLEY DIAS DA ROCHA Matr.: 201907164961
Disc.: DIDÁTICA 2020.1 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
2-1-3
3-2-1
1-3-2
1-2-3
2-3-1
 
 
 
Explicação:
 
Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova; Conservadorismo; Educação técnica
 
 
 
 
 
2.
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20/05/2020 Estácio: Alunos
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Quando a educação envolve a transmissão do conteúdo do professor para o aluno e a assimilação do saber por este último,
podemos dizer que se trata:
Com relação a METODOLOGIA utilizada pelo professor, assinale a alternativa que corresponde a sequência correta com
relação as tendências pedagógicas
I - A metodologia utilizada pelo professor é a exposição oral dos conteúdos, cumprindo passos predeterminados e fixados
para todos e qualquer contexto escolar. Valoriza o conteúdo livresco e a quantidade. Os conteúdos são desenvolvidos de
maneira fechada, utilizando-se de exercícios repetidos, para garantir a memorização .
II -A metodologia utilizada pelo professor leva em conta os interesses dos alunos e é representada por um conjunto de
métodos ativos, tais como: pesquisa, projetos, experimentações, trabalhos individuais, trabalhos em grupo, atividades
cooperativas, entre outras.
III -A metodologia é desenvolvida com ênfase ao uso de estratégias de ensino que assegurem a transmissão e recepção de
informações. São utilizados procedimentos e técnicas específicas para garantir o controle do ambiente da aprendizagem.
Utiliza, ainda, material didático ligado à tecnologia (slides, vídeos, computadores).
A formação cidadã articulada aos aspectos éticos e morais que valorizem o respeito à liberdade religiosa, étnica,
cultural, de condição econômica, social, a condição física e mental, de gênero e de opção sexual.
A adaptação curricular para atender as diferenças de estilos cognitivos, graus de aprendizagem, competências e
habilidades particulares e coletivas.
O desenvolvimento da consciência crítica sobre realidade que se apresenta, a partir de várias fontes e vertentes.
A articulação entre teoria e prática para o desenvolvimento do pensamento autônomo e inteligente.
O desenvolvimento moral e intelectual do aluno a partir da transmissão da cultura acumulada pela humanidade, sem
significado e desvinculado do contexto do aluno.
 
 
 
Explicação:
 
Na Pedagogia Tradicional o professor se limita a transmitir a matéria de forma global sem se preocupar com as
individualidades, e os alunos se limitam a apenas escutar e memorizar, o que o professor passa, não havendo participação.
 
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
3.
do modelo linear de ensino
da construção do conhecimento
da mediação dos saberes
do método dialético
da problematização da ciência
 
 
 
Explicação:
A abordagem tradicional trabalha numa perspectiva de relação linear e hierárquica entre o conhecimento científico e as suas
aplicações práticas, criando uma relação igualmente linear entre tarefas de ensino e processos de aprendizagem. Um modelo
de ensino de base monológica, linear, fragmentada e mecanizada.
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
4.
Pedagogia Tecnicista, Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovadora
Pedagogia Tecnicista, Pedagogia Renovadora, Pedagogia Tradicional
Pedagogia Tradicional, Pedagogia Tecnicista, Pedagogia Renovadora
Pedagogia Renovadora, Pedagogia Tradicional, Pedagogia Tecnicista
Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovadora, Pedagogia Tecnicista
 
 
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20/05/2020 Estácio: Alunos
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Dentre os principais idealizadores da pedagogia da escola nova pode-se destacar
O currículo que se fundamenta na tendência _________ privilegia as dimensões instrumentais e econômicas da educação,
os aspectos de planejamento e eficiência. Esse modelo, que tem Tyler (1902 - 1994) e Taylor (1856 - 1915) um de seus
maiores representantes, é presidido pela lógica do controle técnico. Essa concepção, implementada no Brasil na década de
1970 (Ditadura Militar), de inspiração norte- americana, propunha um modelo tecnocrático, imbuído dos ideais de
racionalidade, organização, objetividade, eficiência e produtividade. Inspirado nas teorias behavioristas (estímulo/resposta),
esse modelo de currículo entende que o professor deve controlar o comportamento dos alunos. O centro do ensino não é
mais o professor, como na tendência tradicional, mas sim as técnicas. O professor passa a ser um mero especialista na
aplicação de manuais e sua criatividade fica restrita aos limites possíveis e estreitos da técnica utilizada. O objetivo do
currículo nessa tendência é formar trabalhadores eficientes, disciplinados e acima de tudo produtivos.
Com base nos saberes, fazeres e atitudes do professor, analise as alternativas abaixo e marque a opções correta:
 
Explicação: No modelo tradicional o aluno é sujeito passivo e apenas recebe a informação hierarquicamente; na escola nova o
aluno passa a ser sujeito ativo, participa espontaneamente das atividades e o seu domínio cognitivo é avaliado, suas
habilidades, aptidões, rendimento escolar e no tecnicismo, a ênfase é na tecnologia, nos recursos didáticos, tratando-se da
didática instrumental, termo contemporâneo dado por Vera Candau.
 
 
 
 
5.
Paulo Freire e Miguel Arroyo
Herbart e os Jesuítas
Piaget, Dewey e Anísio Teixeira
Nenhuma das alternativas
Skinner e Bloom
 
 
 
Explicação:
 
Piaget, Dewey e Anísio Teixeira
 
 
 
 
 
6.
Progressista
Libertária
Libertadora
Tecnicista
Crítico- Social dos Conteúdos
 
 
 
Explicação:
 
A tendência tecnicista se baseava no treino. Com isso, o ensino tornou-se repetitivo e mecânico. O papel do professor era o de
verificar se os educandos tinham competências necessárias para aplicar e desenvolver diferentes técnicas.
 
 
 
 
 
7.Na visão critica da Educação Física, o corpo é um ser puramente biológico.
O processo de aprendizagem na perspectiva crítica da educação não depende do processo de ensino.
A assimilação ativa acontece quando o aluno memoriza os conteúdos repassados pelo professor
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20/05/2020 Estácio: Alunos
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Os conceitos ou as notas exercem um papel central no processo escolar, pois a avaliação vai definir a possibilidade ou não
de o aluno prosseguir seus estudos nas séries seguintes. Tornam-se, assim, fins em si mesmos e passam a ser alvo
perseguido pelo aluno com vistas à aprovação, enquanto a aprendizagem propriamente dita fica comprometida nesse
processo. É em busca das notas que são geradas tensões e ansiedades nos alunos e é sobretudo nos períodos destinados
às provas que se observa a centralidade da avaliação no cotidiano escolar.
Esta realidade tem origem e desenvolvimento na:
No procedimento metodológico de um plano de ensino são descritos, por exemplo, todo o material didático a ser
utilizado ao longo do ano letivo.
A avaliação do tipo somativa é aquela na qual o professor enfatiza a quantificação, o produto final em detrimento do
processo de aprendizagem.
 
 
 
 
8.
Escola Construtivista.
Escola Libertadora.
Escola Tradicional.
Escola Nova.
Escola Progressista.
 
 
 
Explicação:
 
O objetivo da pedagógica tradicional é o de promover uma formação puramente moral e intelectual, lapidando o aluno para a
convivência social, tendo como pressuposto a conservação da sociedade em seu estado atual
 
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
Exercício inciado em 20/05/2020 16:32:00. 
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