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Questão 1/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais Leia o fragmento de texto: “O ensino fundamental regular corresponde à etapa da educação básica que atende crianças e adolescentes, com duração de nove anos, obrigatória e gratuita a partir dos 6 anos de idade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 91. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que identifica corretamente o que dispõe a LDBEN sobre a quantidade de horas e dias letivos previstos para a etapa do ensino fundamental: A 800 horas e 100 dias de efetivo trabalho escolar. B 789 horas e 150 dias efetivos de trabalho na escola. C 800 horas e 180 dias letivos de trabalho escolar. D 800 horas e 200 dias de efetivo trabalho escolar. E 200 horas e 365 dias letivos de trabalho escolar. Questão 2/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais Leia o fragmento de texto: “A questão do investimento na educação infantil nos remete à necessária discussão sobre o acompanhamento das políticas públicas desde sua proposição até a execução e a avaliação”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 77. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre os índices de matrículas na educação infantil, assinale a alternativa correta: A O índice de matrículas na educação infantil está aumentando no Brasil, principalmente nas regiões mais pobres. B As crianças que vivem em regiões urbanas têm menos necessidade de vagas. C As vagas para a educação infantil estão atreladas ao nível socioeconômico das famílias. D As matrículas na educação infantil crescem na medida em que se diminui a carga horária. E O índice de matrículas na educação infantil está aumentando, principalmente nas regiões mais ricas. Questão 3/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais Leia o fragmento de texto: “Outro fator importante a ser destacado no processo de elaboração da legislação e das politicas públicas é a questão do financiamento da educação, uma vez que é fundamental para a ampliação do acesso e da melhoria da qualidade de ensino”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 38. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre o financiamento da educação, assinale a alternativa correta: A O financiamento da educação sempre esteve presente na história da educação brasileira desde o Império. B O financiamento da educação é um importante fator a ser considerado no processo de elaboração da legislação e das políticas públicas e na melhoria do ensino. C Os recursos destinados ao financiamento da educação foram sempre suficientes para promover uma educação de qualidade. D É fundamental para a ampliação do acesso e da melhoria da qualidade de ensino das escolas regulares e de características privadas. E A vinculação orçamentária de recursos financeiros, sempre foram suficientes para promover uma educação que atendesse a toda a demanda quantitativa. Questão 4/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais Leia o trecho de texto: “De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) a educação básica é organizada em três etapas sucessivas – educação infantil, ensino fundamental e ensino médio”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 32. Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente em qual nível as crianças de 6 anos devem ser obrigatoriamente matriculadas: A Educação infantil. B Ensino fundamental. C Ensino médio. D Educação de jovens e adultos. E Educação básica. Questão 5/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais Atente para a citação: “No campo da escolarização formal , de acordo com a atual LDBEN existem dois níveis na educação nacional : a educação básica e a educação superior”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p 34. Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que identifica corretamente como se constitui a educação básica: A A educação básica é organizada em educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. B A educação básica é organizada em duas etapas sucessivas: educação infantil e ensino médio. C A educação brasileira é dividida em dois níveis: ensino básico e ensino profissionalizante. D A educação básica está prevista na LDBEN e se organiza em cursos sequenciais. E A organização da educação básica se estrutura em ensino fundamental I e fundamental II. Questão 6/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais Leia o extrato de texto: “Embora a LDBEN refira-se ao campo da escolarização formal, a Constituição reconhece a organização da educação nacional distinguindo dois tipos de escola: a livre e a regular”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 33. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de- ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre as escolas regulares, assinale a alternativa correta: A As escolas regulares são caracterizadas pela informalidade em seus projetos sociais. B As escolas regulares têm a participação da sociedade civil na sua manutenção. C Os diplomas expedidos pelas escolas livres têm valor oficial e são de caráter público. D As escolas livres são privadas e se submetem à LDBEN e à Constituição Federal. E As escolas regulares são reconhecidas formalmente e têm a possibilidade de emitir certificados e podem ser públicas ou privadas. Questão 7/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais Leia o excerto de texto: “Assim a educação é um direito constitutivo da pessoa , de todo cidadão brasileiro, e o Estado (governo) é responsável por assegurar que esse direito seja de fato efetivado, garantido”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 32. Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente as etapas da educação básica: A A educação escolar indígena; a educação quilombola; a educação do campo. B A educação do campo; a educação quilombola. C Educação especial; educação a distância. D Educação infantil; ensino fundamental; ensino médio. E A educação escolar quilombola ea educação profissionalizante são etapas da educação básica. Questão 8/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais Leia o extrato de texto: “[...] as reais possibilidades de garantia da escolaridade obrigatória, compreendendo de [uma] forma indissociável os aspectos de matrícula, permanência e conclusão com sucesso, tiem sido questionadas [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 94. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que explica corretamente a necessidade de oferta de transporte escolar pelo poder público: A O transporte escolar destina-se especialmente às cidades em que as escolas ficam todas localizadas em regiões metropolitanas. B O transporte escolar destina-se especialmente aos alunos matriculados em escolas públicas dos centros urbanos. C Esse benefício aplica-se a casos específicos, quando é comprovada a sua necessidade por questões de limite de locomoção dos alunos. D A oferta de transporte escolar gratuito é necessária onde a distância entre as residências dos alunos e as instituições escolares seja maior do que nas regiões centrais e urbanas das metrópoles. E A oferta de transporte escolar gratuito é necessário onde a distância entre as residências dos alunos é inferior à 10 km. Questão 9/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais Leia o fragmento de texto: “Podemos afirmar que o início da educação infantil no Brasil, vinculado à área da assistência social , com cunho por vezes filantrópico, atrasou consideravelmente a preocupação com políticas educacionais na área”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 63. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente de quem é a responsabilidade pela oferta da educação infantil de acordo com a LDBEN: A Os dispositivos da LDBEN determinam que a oferta da educação infantil em creches e pré-escolas é de responsabilidade dos municípios. B Os dispositivos legais indicam que a educação infantil seja ofertada por instituições de ensino privadas. C A LDBEN determina que a oferta da educação infantil seja ofertada exclusivamente pelo governo de Estado em creches e pré-escolas. D Os dispositivos da LDBEN determinam que a oferta da educação infantil seja feita em escolas regulares e com responsabilidade dos governos estaduais. E Os dispositivos da LDBEN determinam que a oferta da educação infantil em creches e pré-escolas é de responsabilidade das escolas regulares e públicas. Questão 10/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais Leia o extrato de texto: “Um outro ponto importante no quesito qualidade do ensino ofertado é a questão da formação de professores. O art. 62 da LDBEN – Lei de n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, destaca que deve ocorrer em nível superior, em curso de licenciatura [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 97. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre a formação continuada de professores, assinale a alternativa correta: A A formação inicial de qualidade dos professores deve ser garantida pelas escolas em que estão inseridos. B Além de uma formação inicial é também necessário um curso de pós-graduação. C A formação inicial é suficiente para a garantia de qualidade no ensino fundamental. D Além de uma formação inicial é também necessária a garantia de uma boa formação continuada dos docentes. E A formação continuada de professores fica sob a responsabilidade dos governos estaduais e federais.
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