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1 Acadêmica: Suzana de Oliveira Moura 
2 Tutora: Maria Euzébia Leal Diamantino 
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI – Biomedicina (BBI0105) – Prática do Módulo II –
09/12/2019 
INTRODUÇÃO À PESQUISA 
 
 
Suzana de Oliveira Moura1 
Maria Euzébia Leal Diamantino2 
 
RESUMO 
 
A parte que antecede o "corpo" do trabalho, consiste em um resumo do mesmo. O resumo deve conter 
os principais dados e as conclusões do trabalho. 
 
Palavras-chave: Artigo científico. Normatização. NBR-6023. 
 
1. INTRODUÇÃO 
A primeira parte do trabalho propriamente dito é a introdução. Esta deve ser clara e suscinta 
e deve descrever os objetivos do trabalho. Pode indicar os motivos que levaram o autor a escrever o 
trabalho e pode descrever algumas das informações já existentes sobre o mesmo assunto. 
 
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
 
A fundamentação teórica consiste em realizar uma revisão dos trabalhos já existentes sobre o 
tema abordado, identificando o grau de importância e a estrutura conceitual (PEROVANO, 2016). 
De acordo com Perovano (2016), a revisão permite a identificação de questões e temas, bem como a 
verificação de assuntos ainda não pesquisados. 
 
Segundo Demo (2008, p. 105) citado por Soares e Severino (2018, p. 387): “É preciso lembrar 
que, em termos metodológicos, pesquisa é procedimento cercado de rigores lógico-formais mais ou 
menos típicos, sendo impróprio aplicar o conceito a qualquer coisa” 
 
Conforme o livro de metodologia científica (BAZZANELLA et al., 2013, p. 22): 
: 
 
 
 
 
 
 
Apesar da importância dos rigores lógico-formais, Severino (2006, p. 621) citado por Soares 
e Severino (2018, p. 388): declara que a educação – com suas diversas facetas incluindo a pesquisa – 
não é apenas um processo institucional e instrucional, mas é a base para a formação do humano, seja 
na particularidade da relação pedagógica pessoal, seja no âmbito da relação social coletiva. 
 
 
 
Pesquisar não se restringe a seu aspecto sofisticado mais conhecido, que supõe 
domínio de instrumentações pouco acessíveis. Também não significa apenas 
esforço teórico, mera descoberta de lógicas e sistemas, simples experimentação 
laboratorial. Ainda, não se esgota em ritos tipicamente acadêmicos, como se fosse 
atividade exclusiva (LUCKESI et al., 1991). 
2 
 
 
 
3. MATERIAIS E MÉTODOS 
 
Nesta parte do trabalho, que segue a introdução, os autores descrevem o tipo e a quantidade 
das observações feitas, bem como os métodos empregados para a sua coleta, registro e avaliação. 
4. RESULTADOS E DISCUSSÃO 
 
Os resultados encontrados são relatados de uma forma organizada e sistematizada. Quando se 
estuda um grupo de casos ou de observações, os percentuais da ocorrência de cada observação 
também são relatados. A importância e o significado de certos resultados podem ser melhor avaliados 
pela análise estatística. 
 
5. CONCLUSÃO 
A análise dos resultados encontrados e o seu significado no contexto em que foram estudados 
levam às conclusões do trabalho. Esta seção deve ser bastante clara e concisa. Quando os resultados 
não forem inteiramente conclusivos, isto deve ser apontado. 
REFERÊNCIAS 
BAZZANELLA, André et al. Metodologia científica. Indaial : Uniasselvi, 2013. p. 22. 
 
PEROVANO, Dalton Gean. Manual de metodologia da pesquisa científica. Curitiba: Intersaberes, 
2016. 
 
SEVERINO, Antonio Joaquim; SOARES, Marisa. A prática da pesquisa no ensino superior: 
conhecimento pertencente na formação humana. Avaliação, Campinas; Sorocaba, SP, v. 23, n. 02, , 
jul. 2018, 372-390. p. 387 e 388. 
 
	RESUMO
	1. INTRODUÇÃO
	2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
	3. MATERIAIS E MÉTODOS